永安小荷文學社

安徽無為開城中心學校永安小荷文學社創辦于2006年，其宗旨是弘揚文學藝術，提高廣大學生的人文素養和文化品味，張揚青少年的個性魅力，活躍校園文化。文學社每學期召開一次社員代表大會，并開展豐富多彩的專題活動，如作家進校園、寫作講座、征文比賽、演講比賽、詩歌朗誦比賽等。社刊《永安小荷》已連續出版五十余期。近年來，社員已在《作文評點報》《語文報》《新課程報》《作文通訊》《新作文》等報刊發表文章數百篇，在校內外產生了積極影響，文學社也因此有了一定的知名度。永安小荷文學社曾先后被評為“全國百佳文學社團”“優秀文學社”“全國十佳文學社”。

（錢之?。?/p>

校長寄語：

如果你喜歡文字，那么對生活不要失去熱情與信念，不要埋怨，要保持心中之筆常用常新。正值青春的你，沒有人會阻撓你去發現生活的一切，體驗生存的艱難。努力做一個能獨立思考的人，在現實生活中磨煉自己，在字里行間尋找思想的所在。

——安徽無為開城中心學校校長 黃大福

六月的記憶

永安小荷文學社 童逢逢

這是一片海，我站在海的對岸，記憶被這永恒的深藍吞噬。你指縫中漏下時光的痕跡，回憶在夏日泛濫的綠陰之中復蘇，而我站在六月的路口，已無悲喜。

遺忘的，記住了。

回憶沒有必要遵循規則／腳步模糊而紛亂／我們在長大／快樂也傷感／為青春而走，為回憶而走／柳絮已隨風走遠

張愛玲說：“蒼涼之所以有更深長的回味，就因為它像蔥綠配桃紅，是一種參差的對照。”以前，我們抱著英語書死啃單詞，寒冷而干燥的深冬，你握著我的指尖，冰冷得宛如蒼白的巖石，燈火闌珊處，喧囂耗盡了生命。三年轉瞬即逝，只有那長滿雜草的操場記錄下了我們曾經的點點滴滴。

曾幾何時，我喜歡紅色的浪漫與灑脫，而現在我更傾向于紫色的神秘與內斂。是的，我們丟失了很多時間，所以長大了。遺忘的，記住了，你的笑臉鐫刻在朝著陽光的地方；遺忘的，記住了，夏風一去不返，樹枝搖碎了一地綠陰。

我想用六月記住你。

繁花似錦／你的忐忑鋪滿了我記憶的縫隙／回憶燃燒／我的歌停留在這里／但愿某一天我們再相見／彼此相視而笑

六月，是被悲傷渲染后的詞。我們最后對視，離歌游走于唇邊卻最終沒有唱出口。“畢業后你想去哪個學校讀書？”“我們還會再相遇嗎？”“不要功成名就后不理我了?！薄覀兊穆曇魩捉硢?，卻盡量保持著鎮定。我一直都知道聚易別難，可當離別來臨時我們仍然手足無措。

這個夏季是初中三年的最后時節，面對離別，此時無聲勝有聲，只道一句“一切都好”。

最后的最后，我一定要唱這首歌給你聽：“風吹過，云卷云舒／一朵朵花淺施粉黛／這是你的背影在我記憶里飄落／風吹過，你的縷縷青絲書寫著白日傾城／墨是今生緣分的倒影／風吹過，野草泛起懷舊的鵝黃／回憶爬滿了你懷舊的像冊／風吹過，不愉快的往事隨風而去／盡管有些話太矯情我沒說出口／但我，還想看那星光的璀璨／把回憶交給飛鷹”

（指導教師 石文娟）

這一曲，終了

永安小荷文學社 陳麗麗

銀鈴清響，青春作伴，花香飄蕩，風光旖旎。

繁花，余馨

聽《茅屋為秋風所破歌》，遙想，浣花溪邊，本該日日群鷗滿院，夜夜落香遍地。卻不曾想，風雨大作，使得茅草橫飛，雨夜屋漏遍地濕。心不由得柔軟了。心系杜甫，卻與周公私會。

“陳麗麗，你來背這首詩?！崩蠋熗高^明亮的鏡片看著我。

“……”我半晌都未能憋出一個字，天知道，我昨晚是如何將這件頭等大事盡收腦后的。想到也許會遭到批評或是罰站，體溫就開始逐漸上升。也許偏愛老師，就是因為他的英明吧，他只一句：“哦，你不會啊？”在同學們的一片嬉笑中，便讓我從此不敢再忘。

如今，我已無一點恐懼，有的只是深深的崇敬與感激！

流年！宿命？

春無風，湖無漪，只有楊花懶懶地移，蟲兒靜靜地飛。圍墻邊，蒿草旁，兩只披著彩衣的蝴蝶停息在搖搖晃晃的樹影中，彼此相擁，撲朔迷離。不離不棄是它們相守下去的諾言，即便一世癡狂，也定無相忘。

三伏天，學校寬大的操場上永遠刻有CN搶著籃球飛躍的景象，空氣中隱約可以聞到少年襯衫上的肥皂清香。籃球在半空中滑出一道拋物線，然后穩穩地落入籃球筐。那個籃球承載著少年的夢想，似乎在天穹飛了好遠好遠……

操場兩邊的跑道，容納了太多的回憶與夢。在那里，我們揮灑汗水；在那里，我們攜手共為“逃兵”；在那里，我們毫無掩飾，歡聲肆笑；在那里……

喜歡在被人出賣后，總還會有人小心翼翼地埋怨我不該把誰都當心肝；喜歡受委屈時，會有肩膀可以靠著哭，會有人替我出頭，會有老班堅定不移的信任；喜歡課堂偷睡時，同桌著急地推搡告誡：老班在后面看著呢；喜歡老師上課氣勢磅礴地喊著我響亮又動聽的大名，讓我心寒膽戰；喜歡收到朋友小小沙漏時的內心澎湃；喜歡下課動聽的“交響樂”響起時，一窩蜂地沖出去快樂地吃喝；喜歡與同學歡聚在一起瘋鬧而忘乎所以……我喜歡這樣的生活，因為它能讓我感知自己的存在。然而，為何越是喜歡，就越容易失去？因為時光易逝！

總是會在極美麗的時刻，如強弩之末般地無聲墜落。這是流年，亦是宿命。

逝影，碎塵

午后的白影拖著暗淡的步子西斜，光束里雜亂的灰塵不安分的跳動，檐前的蜘蛛呆呆地織結那囚禁自己的網，暮色默默爬滿整個書桌。

我如同僧侶一般倚窗獨坐?？粗∧豪铮﹃栆稽c點深陷，碩大鮮紅的身體，像是個貪吃的小孩撐壞的大半個肚皮。

雨水擾人的六月，中考伴著陰沉沉烏云后的大雨如約而至。朝西的天空不再蔚藍，朝東的門被風拍打得“吱吱”作響，時間如沙漏般迅速前進，卻不能回流。

我不喜歡這樣的生活，不喜歡房間上中考的“倒計時”從三位數瘦成兩位數；不喜歡班上暴風雨來臨之前的一片死寂；不喜歡老師上課時的精神緊張，不茍言笑；不喜歡家人持續地嘮嘮叨叨，給普通高中下的封殺令；不喜歡書桌上一成不變的“催眠書籍”，以及形形色色的輔導資料；不喜歡茫然地游弋在時光的城池中，重復著一天天的疲勞與對未來的恐懼。

害怕，擔憂，呼吸困難，心跳停滯，像一輛超重的車，在上坡路時緩慢停下。

不哭！未來，我不怕

“來，同學們，往中間靠一點，笑一笑?！薄斑青辍币宦暎甑狞c滴歡欣與惆悵，被定格在這張畢業照上?？粗麄円粋€個笑靨如花，我是如此輕松。

是的，大雨不會澆滅花朵恣情怒放的鮮紅色彩，那些停靠在花草上的蜻蜓，終會把自己的翅膀撲成閃光的徽章，蟬聲仍會清晰而悅耳。

是的，三年的種種，并不可能輕易忘懷，但也不可能停滯不前，因為我們的人生還有很多個三年，等著我們去拼，去闖，就像童話里那棵云杉樹或那棵小雛菊蓬勃地生長著，向更高更遠處伸延，開出更美的花。于是乎，耳機里又響起了丁浩然那甜甜的男音：“最美的痕跡叫做回憶……”

那些旖旎時節的花雨流進我們的生命，潑墨而出的風韻，像一陣風穿過我們的胸膛，溫暖的時光鑲嵌出水晶般的柔情。

（指導教師 錢之俊 包振宇）

散場戲

永安小荷文學社 錢夢月

畢業照下來了，班主任一個挨著一個親自發的。每個人都有一張。

我捧著照片不由自主地笑了，有些干澀，很快找到了站在最右邊的我，那個位置并不顯眼，但足以讓我有安全感。然而相片上我的表情慘不忍睹，初中三年最后留給別人的印象也不好。再看看照片上的她，確實照得很好看，我只有羨慕的心思。

將照片夾在一本厚厚的書里，心里很平靜。四周的同學三五成群地討論著照片。我一一看著他們的臉，有笑的，有怒的，有驚訝的，有抑郁的，終究還是一群孩子。

突然覺得班里很悶，于是一個人來到走廊，外面的空氣很好，還有微微的風。

原來走廊上不只我一個人，還有她，我最不想看見的人。她手扶欄桿，斜視著我，還是那高高在上的樣子，自以為是。我暗自嘆息，只覺得她同樣可悲。我喜歡看著樓下，因為有人經過，有人說笑，我卻聽不太清楚，總是漫無邊際地想著別人的故事。

前段時間山茶花開得盛，一團一團的紅色，綴在深碧色的山茶樹上。低矮的山茶樹，沒有柳樹般纖細溫婉的風姿。前面是鵝卵石鋪的過道，通向停車棚，每天都會有一群女生在這兒跳繩，激揚的青春與山茶花相得益彰。

我不經意回頭，班主任站在門口，他總是皺著眉頭，手插在腰間。天氣熱了，要中考了，難怪他糾心，教了近二十年的書，卻第一次遇到這樣一群不省心的孩子。想到這里，我不禁紅了臉。

于尚晴向我招手，我便跟她們湊到了一起。

“蘇小城，要走了。”她語調低沉，仿佛很委屈的模樣。

“到哪兒都一樣。”同桌插了一句，“大家心里記著就好?！?/p>

人生如戲，總是要換個鏡頭的，一生中總有一段路要你一個人走，我笑著說，“天下沒有不散的筵席”。

“要不我們多照一些照片，或許下次見面就不認識了。”劉思露提議。大家紛紛表示贊同。

中午放學后，一群可愛的孩子們涌出教室，帶著一個粉色的數碼相機。我突然想起去年的此時，學姐們在桃樹下合影的情景。那個短頭發女生，白皙的臉上一朵溫柔的笑靨。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。我心懷憧憬望向遠方，蒙眬而遙遠；眼前卻有太多留戀，太多牽絆。

地球只會孤獨地轉個不停，睜開雙眼，太陽已喚醒了清晨。正如昨天是今天的過去，明天是今天的未來。每個眨眼的瞬間都有一個美麗的故事，在蒲公英花隨風飄飛的季節，放下某些不舍，將某些事、某些人收藏在心靈深處。

一年又一年，我們結伴而行，來到了下一站，然后各自紛飛。

（指導教師 錢之俊 包振宇）