“語言表達(dá)鮮明”考點(diǎn)及滿分突破技巧談

一、關(guān)于考點(diǎn)闡釋及命題特點(diǎn)

語言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)是高考語文考試大綱新增的語言表達(dá)應(yīng)用方面的內(nèi)容。“鮮明”是指色彩分明，觀點(diǎn)明確，用詞造句都能明白、確切地表達(dá)思想感情。

高考命題既可以綜合考查，也可以單項(xiàng)考查。可以在語段壓縮、圖表轉(zhuǎn)換、警示語、公益廣告以及句子仿寫等形式中綜合考查。語言材料則選用貼近現(xiàn)實(shí)生活、貼近考生實(shí)際的鮮活材料，具有很強(qiáng)的針對性、日常性和實(shí)用性。形式以主觀題為主。題目將會更加突出地域特點(diǎn)、地域文化，體現(xiàn)時(shí)代特色。

高考題型以改寫(文段增刪)、修正、擬句、點(diǎn)評、寫開場白或畫外音、短文寫作(包括應(yīng)用文)、圖表轉(zhuǎn)換等形式出現(xiàn)。備考時(shí)應(yīng)與“修辭運(yùn)用”“句式運(yùn)用(選用、仿用、變換)”綜合進(jìn)行。

二、關(guān)于語言表達(dá)“鮮明”的解讀

1.怎樣理解語言鮮明性？

首先，要精心選擇使用形容詞和動(dòng)詞。因?yàn)樾稳菰~和動(dòng)詞是說明事物的性質(zhì)和程度的，最易表現(xiàn)作者的思想傾向。其次，要注意句式的變換，一定的句式表露一定的感情，句式變了，句意也會產(chǎn)生新的變化。如陳述句多了，則易呆板；恰當(dāng)?shù)厥褂梅丛憽⑴疟取ε迹瑒t能增強(qiáng)語言的鮮明感。鮮明是指色彩(感情色彩、事物的形象色彩)分明，觀點(diǎn)明確而不含糊。

2.怎樣做到表達(dá)“鮮明”？

（1）恰當(dāng)選用詞語，做到表達(dá)“鮮明”。動(dòng)詞、形容詞、副詞的選用，不使用“可能”“大概”“也許”“左右”等不確定的詞來表明態(tài)度。多使用“堅(jiān)決反對”“完全錯(cuò)誤”“決不能這樣”等表明自己所持的鮮明的態(tài)度。

感情色彩詞語的選用。不同的態(tài)度與感情，可以通過詞義的褒貶來實(shí)現(xiàn)。感情色彩鮮明的褒貶義詞可以增強(qiáng)語言表達(dá)的效果，感情色彩不鮮明的中性詞，只要結(jié)合好語境，同樣也可以具有強(qiáng)烈的效果，增加語言表達(dá)的鮮明特點(diǎn)。如果做到色彩鮮明，則可以突出所要表達(dá)的事物特征。色彩給人以最直觀的刺激，是最富有感情的外在形象。

（2）恰當(dāng)選用句式，做到表達(dá)“鮮明”。用肯定的語氣來表明觀點(diǎn)，還可以選用雙重否定、反問句式來加強(qiáng)語氣，使自己表明的觀點(diǎn)更加鮮明而強(qiáng)烈。注意整句與散句的使用。整句形式整齊，聲音和諧，氣勢貫通，意義鮮明，適合表達(dá)豐富的感情，給人以深刻而鮮明的印象。散句長短不一，句式靈活，富有變化，自由活潑，生動(dòng)感人。散句能使語氣舒緩，舒卷自如。

（3）恰當(dāng)運(yùn)用修辭手法，做到表達(dá)“鮮明”。比喻、對偶、對比等修辭能增強(qiáng)語言表達(dá)的鮮明性，獨(dú)具特色，借助修辭格來增強(qiáng)語言表達(dá)的鮮明，是一條切實(shí)可行的途徑。

三、邊講邊練

1.學(xué)校開展校園廣播“溫馨提示語”征集活動(dòng)，請為“課間體育活動(dòng)”擬寫一則提示語，注意語言親切、生動(dòng)、得體，運(yùn)用兩種修辭手法，不超過60字。

[滿分突破]首先要考慮廣播稿的口語特點(diǎn)，扣住“溫馨提示語”，用親切的語言號召同學(xué)們踴躍參加“課間體育活動(dòng)”。其次要注意題目對修辭的要求。

答案: 。

2.下面是關(guān)于人的社會價(jià)值的一個(gè)著名公式，請你用簡潔的語言表述組成這個(gè)公式的三個(gè)要素之間的關(guān)系和內(nèi)涵。

[滿分突破]關(guān)鍵是要看清楚公式中分子、分母、商三者之間的關(guān)系，用簡明、準(zhǔn)確的語言表達(dá)出來。

答案: 。

3.下面加點(diǎn)的是一些“時(shí)尚詞語”，請對提供的信息進(jìn)行整合分析，用簡潔、準(zhǔn)確的語言，對這些加點(diǎn)詞語的含義加以解釋。

(1)脫口秀、服裝秀、發(fā)型秀、汽車秀、婚紗秀、大腕明星作秀

(2)熱播、熱映、熱銷、熱線、熱捧王菲、大跳狂野熱舞、熱褲昭示青春

(3)食品包裝、真空包裝、全新包裝李宇春、全新包裝越劇《紅樓夢》

[滿分突破]關(guān)鍵是從同類詞語中提取共同本質(zhì)的信息，從而準(zhǔn)確理解詞語所包含的意思。同時(shí)，語言簡明、準(zhǔn)確也是不可忽視的。

答案: 。

4.某中學(xué)學(xué)生董××因沉迷于網(wǎng)絡(luò)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)，人也變得萎靡不振，不愿與同學(xué)交往。請你在“網(wǎng)絡(luò)”“游戲”“虛擬世界”三個(gè)詞中任選兩個(gè)詞各寫一句話，提醒并幫助他。要求:觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容辯證，有說服力，每句不超過25個(gè)字。

[滿分突破]“觀點(diǎn)鮮明”“內(nèi)容辯證”“不超過25字”是關(guān)鍵。

答案: 。

5.有這樣一幅宣傳畫，一個(gè)背著書包的小姑娘，在用她美麗的絲巾包扎漏水的水管。請你為這幅畫擬一句公益廣告詞。要求:主題鮮明，構(gòu)思新穎，語言有表現(xiàn)力，10～20字。

答案: 。

6.春蕾文學(xué)社要舉辦一場“讀名著、談感受”報(bào)告會，請你為主持人設(shè)計(jì)一則開場白。要求:彰顯主題，巧用修辭，語言有文采。開場白的思路要求是：名著是……名著是……讀名著……讀名著……(100字以內(nèi))

答案: 。

7.填入下列兩句中橫線處的語句，與上文語義連貫、音節(jié)和諧的一組是（ ）

(1)最近，我又回到白云湖，時(shí)值初夏， ， 。

(2)我們要育的是蓮藕，因?yàn)樗?。

①環(huán)湖大堤，垂柳輕拂，婀娜多姿；湖心橋畔，樓榭亭閣，錯(cuò)落有致；大湖之內(nèi)，碧波蕩漾，一望無際。②大湖之內(nèi)，一望無際，碧波蕩漾；環(huán)湖大堤，垂柳輕拂，婀娜多姿；湖心橋畔，樓榭亭閣，錯(cuò)落有致。③埋沒底層，尚思抱節(jié)守志；花色雖艷，從不欺世媚俗；出自泥淖，卻能抗?jié)崤抛遥簧徯墓炭啵舍t(yī)病療疾。④埋沒底層，尚思抱節(jié)守志；出自泥淖，卻能抗?jié)崤抛遥换ㄉm艷，從不欺世媚俗；蓮心固苦，但可醫(yī)病療疾。

A.②④ B.②③ C.①③ D.①④

[滿分突破]第一段文字是一個(gè)描寫性語段，描寫的對象是白云湖，在所填文字中，①按照從大堤到湖心再到大湖之內(nèi)的順序，描寫合乎觀察邏輯。②的順序則不合觀察邏輯。第二段文字是一個(gè)議論性語段，議論的中心是育“蓮藕的原因”。③對蓮藕的描寫順序不當(dāng)。④描寫順序合理。

答案: 。

8.某市交通標(biāo)語已經(jīng)歷了三次變臉：由以說教為主，較嚴(yán)肅呆板的“嚴(yán)禁酒后駕車”等，變到更多地使用提示性語言，以及“請”“您”等敬語的“請系好安全帶”“交警提醒您不要橫穿公路”等。第三次變臉則更注重人性化、親和力。請寫一條具有人性化、親和力特點(diǎn)的交通標(biāo)語。（運(yùn)用對偶或排比的方法）

答案: 。

9.閱讀下面四句話，找出加點(diǎn)詞意義與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)，并簡要說明理由。

①杰富瑞，一條來自大洋彼岸的鲇魚，在這個(gè)世界上，還有人能夠避開全球化的浪潮嗎?

②課堂氣氛顯得死氣沉沉，而在這個(gè)“船艙”中放進(jìn)幾條生氣勃勃的“鲇魚”，便能打破沉悶，增強(qiáng)活力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性。

③在中國當(dāng)今的金融格局中，中資銀行無疑是沙丁魚，而外資銀行肯定是一條鲇魚……

④天下沒有免費(fèi)的午餐。面對各種誘惑，你不但要?jiǎng)有模獎(jiǎng)幽X。否則，你就會變成一條貪心的“鲇魚”，一個(gè)“拳頭”也會輕易地把你釣起來……

答案: 。

10.下面一段文字中人物的語言有不得體之處，找出四處并加以修改。

王凱和李陽從小學(xué)到高中都是同班同宿舍同桌，十幾年來一起長大，友誼深厚，高考后兩人分別被兩所高校錄取。回校取錄取通知書時(shí)，兩人相見，王凱拉住李陽的手說：“李陽同學(xué)你好，今天與你在此幸會，我都高興死了！咱倆青梅竹馬，一起長大，你給了我很多的幫助，我永遠(yuǎn)感謝你，我相信我們的友誼萬古長青，希望今后我們保持聯(lián)系。”

答案：

（1）將 修改為 .

（2）將 修改為 .

（3）將 修改為 .

（4）將 修改為 .

【參考答案】

1.同學(xué)們，盡情投入到精彩的課間體育活動(dòng)中去吧！明媚的陽光在召喚，活力的樂章正奏響！讓我們像快樂的音符一般躍動(dòng)吧！

2.人的貢獻(xiàn)總值是分子，人的自我評價(jià)是分母，自我評價(jià)越大，人的社會價(jià)值越小。

3.(1)秀:有陳列、展示、表演等意思。還有“故作姿態(tài)，有意顯示”的意思，用作貶義。

(2)熱:表示動(dòng)作行為的熱切程度、受人喜愛以及時(shí)尚的意味。

(3)包裝:原指把商品包裝起來，今又指對人或事物從形式上加以美化，以便更具吸引力或商業(yè)價(jià)值。

4.①網(wǎng)絡(luò)是人類的工具，但人類不應(yīng)該成為網(wǎng)絡(luò)的工具。②網(wǎng)絡(luò)是人類的得力助手，但人類不能成為網(wǎng)絡(luò)的奴隸。③游戲是人生的點(diǎn)綴，但游戲不應(yīng)該成為人生的追求。④虛擬世界奇妙無窮，但人的靈魂不能變得空虛。

5.世界沒有了水，哪有生命的美麗？

6.示例:名著是歷史天空中璀璨的星辰，凝聚著前人智慧的光芒；名著是歲月長河中晶瑩的水滴，折射著時(shí)代動(dòng)人的光彩。讀名著是與淵博的智者交談，讀名著是站在巨人的肩上眺望。春蕾文學(xué)社“讀名著、談感受”報(bào)告會正式開始！

7.D

8.示例：（1）你慢一點(diǎn)我慢一點(diǎn)，文明的步伐快一點(diǎn)。

（2）安全是父母的寄托，安全是妻子的企盼，安全是朋友的祝福，安全是兒女的心愿。

9.示例：第④句中的“鲇魚”與其他三項(xiàng)的“鲇魚”含義不同。①②③句中的“鲇魚”意思基本相同，指的是“外來的競爭者”，指代生機(jī)勃勃、充滿新鮮氣息的良性競爭對手。第④句中的“鲇魚”則是愚蠢而貪婪的代名詞。

10.（1）李陽同學(xué)——陽子（或：李陽）

（2）幸會——相見（或：相聚）

（3）青梅竹馬——（應(yīng)該刪去）

（4）萬古長青——長存