“領雁工程”引領校長從優秀走向卓越——黃石市創新機制全面實施“中小學校長素質提高工程”

◎/呂曉濤 盧杰斌 李香萍

實施效果

開放、靈活、有針對性的培訓模式，為提升校長專業水平奠定了良好的基礎，成就了一批優秀校長。目前，全市校長隊伍中有湖北省名師11人、省特級教師15人、省突出貢獻中青年專家2 人、市突出專家2 人、市名師14 人，進入全國中等優秀校長高級研修班1 人（湖北省僅1 人），進入湖北省首批楚天校長卓越工程高級研修班2 人。

實施背景

校長作為學校工作的引領者、管理者和實踐者，在現代學校制度建設中具有非常重要的作用。為了適應教育改革和教育現代化的要求，黃石市從2009 年開始，以校長培訓為切入點，創新培訓方式，改革培訓辦法，拓寬培訓渠道，在全市大力實施“領雁工程”——中小學校長素質提高工程，并落實培訓專項資金，建立校長培訓長效機制，每年完成約500 人次的培訓任務，重點跟蹤培養60余名校長，以校長素質提高帶動學校整體辦學水平提高。

制度內容及推進過程

幾年來，黃石市構建了以常規培訓、基礎培訓、自我培訓為主，高端培訓、海外培訓為輔，常規培訓與高端研訓相結合，國內培訓和國外培訓相結合，理論培訓和實踐操作相結合，全過程、全方位的校長培訓體系，突出“五個創新”。

一是全面開展資格培訓，夯實基礎，依法治教，讓常規出新。為了適應新時期教育工作要求，提高校長依法治校的能力，黃石市教育局分別委托黃石理工學院、黃石市幼兒園教師培訓中心就民辦教育政策法規、教育規劃綱要等內容舉辦了三期校長、園長任職資格培訓班，培訓校長、園長245 人，達到了“學習新理論、交流新經驗、探討新問題”的目的。

二是重點實施高端研修，提升素養，特色辦學，以課程求新。為了培養專家型校長，黃石市教育局撥出專項經費，以國家重點師范院校為培訓基地，以“訂單”方式確定培訓課程，以集中封閉的形式在北京師范大學和華東師范大學舉辦了2 期中小學校長高端研修班，重點跟蹤培養中小學校長62 名。

三是積極啟動境外學習，開闊視野，開門辦學，使渠道拓新。2010 年，黃石市教育局申報成為“中美中小學校領導能力建設項目”成員單位，當年選派10 名校長赴美國、英國、加拿大學習。2011 年，接待美國俄亥俄州4 名中小學校長來黃石跟崗交流學習。通過中美交流，拓展了校長辦教育的國際視野。

四是靈活開展實踐探究，實地感悟，真情辦學，讓機制創新。為借鑒外地先進的教育理念和成功的管理經驗，黃石市組織了多種形式的校長外出學習活動。2009 年，市教育局承擔全部學習費用，派出14 名高中校長到上海市6 所中學進行了為期6 天的考察學習，讓校長們在比較中尋找差距，在師生互動、校園行走間感悟校園文化的魅力。

五是定期開展專題研討，轉變行為，理性辦學，讓形式更新。為進一步謀劃和理清教育發展思路，黃石市定期舉辦如“校長論壇”“教育系統新聞發言與突發事件應對培訓”“中美教育比較”等各類教育論壇活動，培訓校長、園長近800 人次，讓校長們在思想碰撞中增強引領學校科學發展的能力。

黃石市在組織實施過程中重視內容設計，關注課程評價，完善登記制度，加強檔案建設，堅持嚴格管理，注重人文關懷，規范了培訓過程，為校長培訓提供了良好的保障。