高校受資助貧困生誠信問題及對策探究

許寅寅，方守志

（淮南師范學院，安徽淮南 232038）

高校受資助貧困生誠信問題及對策探究

許寅寅，方守志

（淮南師范學院，安徽淮南 232038）

目前，高校受資助貧困生的誠信問題受到社會各界的廣泛關注。高校受資助貧困生誠信問題存在于三個階段，從家庭經濟情況證明材料的真實度、資助資金獲取的無償性以及大學生個體誠信動機和群體誠信氛圍三個方面總結實際工作中存在的瓶頸問題并加以分析探究，建議從加大校園地審查力度，完善貧困生認定機制；改革無償資助政策，引導貧困生自立自強；建立個人誠信檔案，珍惜個人誠信記錄等方面加以完善。

高校貧困生；誠信工作；難點；對策

1999年我國高校實行大規模擴招，學生數目的增加使得高等學校不得不增加實驗室、校舍、師資、圖書館等方面的投資，這一舉措直接導致了的高校學生學費的逐年攀升。由于學費的大幅度上漲以及地區經濟發展不平衡等因素，高校經濟困難學生（以下簡稱高校貧困生）問題日益明顯。數據顯示，2005年全國公辦全日制普通高等學校在校生總數為1450萬人，其中家庭經濟困難學生約294萬人，占在校生總數的20%，特別困難學生約123萬人，占在校生總數的8%[1]。

黨和國家針對日益嚴峻的高校貧困生問題相繼研究出臺了一系列資助高校貧困生的政策措施，建立起以“獎、貸、助、補、減”為主體的多元化貧困生資助體系，為廣大寒門學子帶來福音。然而近年來，高校貧困生群體在得到資助解決經濟問題的同時，也衍生出一系列問題，其中以誠信問題最為突出。……