師愛如陽光

許文強

關(guān)愛學(xué)生是教師做好教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)和前提。每個學(xué)生都像一個含苞待放的花蕾，他們的健康成長需要雨露的澆灌，更需要陽光的照耀。師愛就是溫暖的陽光，給學(xué)生一種偉大而又神奇的力量，讓他們充滿理想和信心地走向成功的彼岸。

尊重是人與人和諧相處的基本要求，更是師愛的基礎(chǔ)，沒有對學(xué)生的尊重就根本談不上師愛。每位學(xué)生都是一個思想和行為獨立的人，他們所做的事情可能是對的也可能是不對的，但都有自己的想法和理由。當(dāng)學(xué)生做出不對的事情時，我們只能對他們的不當(dāng)行為表示不認可，但一定要尊重學(xué)生的人格和感情。只有尊重學(xué)生，才能感化學(xué)生，使他們從內(nèi)心接受我們的勸導(dǎo)和愛。

記得有一次小杰在班里丟了100元錢，當(dāng)時幾個學(xué)生建議搜身找出這個小偷。看見大家這么激動，我很冷靜地說：“同學(xué)們提的‘搜身固然是一種辦法，但是，這個拿錢的同學(xué)不一定就是小偷啊！他可能是想同小杰開個玩笑，把錢暫時藏起來了。由于上課鈴響來不及還，加上有些同學(xué)喊‘有小偷偷錢了，他就更不好意思再拿出來了。我相信他放學(xué)后會把錢還給小杰的，因為他不是小偷。小偷是不會還錢的。”下午我剛進校門，小剛就迎上來，不好意思地低著頭對我說：“老師，謝謝您，希望您能幫我把錢交給小杰。如果不是您，可能我在同學(xué)們面前再也抬不起頭來。謝謝您，以后我會好好學(xué)習(xí)、好好表現(xiàn)，絕不讓老師失望！”

泰戈爾說：讓我的愛像陽光一樣包圍著你，而又給你光輝燦爛的自由。每個學(xué)生都是世界上獨一無二的個體，自身都存在著獨特的生命內(nèi)涵和成長節(jié)奏，我們愛學(xué)生不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，更要關(guān)注學(xué)生的成長。

我們必須遵循學(xué)生的自然成長規(guī)律，為他們創(chuàng)造一個自由發(fā)展的空間，讓學(xué)生在自我塑造、自我管理、自我教育、自我成才的過程中，不斷強化自主意識，成為真正的自己，成為未來社會需要的、既有健全人格又極富創(chuàng)新精神的人才。在這方面我也進行過一些嘗試。為培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，我多次組織學(xué)生討論，確定班訓(xùn)，設(shè)計班徽，制定班級管理制度，實行班干部輪崗制度，讓更多的學(xué)生參與到班級管理中來。主題班會也面向?qū)W生征集主題，由學(xué)生自主策劃主持，使學(xué)生在班級管理中顯示個人才華，獲得成長信心，提高實踐能力，成為班級的主人。

（本欄責(zé)編 盧麗君）