人力資本在大學生職業地位獲得中的作用

王晶舒 張偉 米鴿

摘 要：通過對黑龍江省三所高校152名大四學生的分析，以定量研究方法計算人力資本諸要素與大學生職業地位獲得之間的相關性，了解人力資本諸要素對大學生職業地位獲得的具體影響程度，結果發現大學生的工作經歷、擔任學生干部經歷、家庭出身和所學專業是影響職業地位獲得的最重要因素。提高大學生的就業能力，從人力資本的角度來說，要重視對大學生的幾個方面能力的培養。

關鍵詞：大學生人力資本 職業地位獲得 社會分層

中圖分類號：G645文獻標識碼：A

文章編號：1004-4914（2012）08-081-02

每個社會都存在將社會成員區分為高低有序的等級的自發傾向和特定的區分標準，這是社會分層研究關注的重點。不同的研究者對于分層的標準有不同的論述，馬克思的階級分析觀點是以經濟地位為主要的區分標準。韋伯則采用了多元的分層標準，即將政治權力、經濟地位和聲望都作為獨立的分層標準。20世紀以來的多項研究將職業地位作為社會分層研究的重要手段。職業被許多研究者看作是個人與社會之間的連接點，它決定了個人占有社會資源的多少和社會聲望，在很大程度上代表了個人的社會分層地位。所以，我們在研究大學生的社會分層時，以大學生的職業地位獲得為出發點。在黑龍江高校畢業生的職業地位獲得中，人力資本因素究竟起到了什么樣的作用，人力資本的諸要素在多大程度上起作用，將是本研究主要關注的問題。

一、研究設計

本研究中的“職業地位獲得”指大學生在離校的時候是否找到了工作。在學生求職的過程中，多方面的因素在起作用，學生的個人能力、社會關系、家庭背景都是重要的影響因素。人力資本指存在于人體之中的具有經濟價值的知識、技能和個人背景等因素之和。本研究將大學生的人力資本界定為三個方面的因素：與學業有關的因素、與經歷有關的因素、個人背景因素，具體包括十一個變量：學習成績、所學專業、獲獎情況、工作經歷、擔任學生干部經歷、實習經歷、英語證書、其它證書、政治面貌、性別、家庭出身。

我們在2012年6月以多階段抽樣方式選取了哈爾濱市三所大學的152名大四學生樣本，對他們的初次職業狀況進行了問卷調查，由于采用了問卷的形式，回收率為98%，有效回收率92%。全部樣本中男生86人，占57%，女生66人，占43%；其中理工專業學生92人，文科專業學生60人；有108人已找到工作單位，44人沒有找到。

本研究采用定量方法，通過計算Lambda系數和Logistic分析來說明人力資本在大學生職業地位獲得中的作用。由于大學生職業地位獲得是一個二分變量，在統計分析時，我們將其得作為一個虛擬變量來處理，自變量為上述提到的人力資本的諸要素。

二、人力資本各要素與大學生職業地位獲得的相關分析

上表的數據顯示，人力資本的諸要素中，與學業有關的因素對大學生的職業地位獲得有較大影響，其中，學習成績與所學專業變量通過了顯著性檢驗，Lambda值分別為0.212和0.265，說明這兩個因素與大學生職業地位獲得具有相關性。對于與經歷有關的因素，工作經歷、學生干部的經歷和政治面貌通過了顯著性檢驗，Lambda值分別為0.153、0.102和0.121，說明這三項對大學生的職業地位獲得也是有影響的。個人背景因素方面，性別和家庭出身對大學生職業地位獲得均有一定程度的作用，兩個變量通過了顯著性檢驗，Lambda值分別為0.215和0.202。

三、人力資本諸要素對大學生職業地位獲得的影響程度分析

從上述分析可以看出，在人力資本諸要素中，對大學生職業地位獲得影響最大的因素分別是工作經歷、學生干部經歷、家庭出身、所學專業等。

學生的工作經歷和擔任學生干部的經歷是近年來在大學生就業過程中突顯出來的人力資本變量，可以看出，在就業市場中，學生工作經歷和擔任學生干部的經歷是用人單位重視的，上述能力強的學生的初次就業在很大程度上得宜于這些經歷。這兩種經歷對于大學生來說，是可以通過個人努力獲得的，也就是屬于自獲性的變量。以往的研究表明，越是在工業化程度高的社會中，自獲性因素對個人社會地位獲得的影響越弱，越是傳統社會，自獲性因素對個人社會地位的獲得的影響就越強。本研究的結果表明，在大學生職業地位獲得的影響因素中，自獲性因素具有較大的作用。

家庭出身則屬于大學生的先賦因素，可見人力資本諸要素中除了自獲性因素外，先賦性因素對大學生職業地位獲得的影響也是存在的。在訪問中，我們發現出身于經濟條件較好家庭、父母文化程度較高家庭的大學生在就業中的優勢較明顯。所以，先賦因素對大學生職業地位獲得的作用也是不可忽視的。

此外，所學專業、政治面貌、獲獎情況等也對大學生職業地位的獲得有一定程度的影響。

參考文獻：

1.格倫斯基.社會分層[M].北京：華夏出版社，2005

2.王昕.社會性別視角下的布勞—鄧肯地位獲得模型及后續研究[J].青海師范大學學報，2010（1）

3.鄧建偉.論地位獲得研究[J].中共寧夏黨校學報，2001（11）

（作者單位：黑龍江科技學院 黑龍江哈爾濱 150027）

（責編：紀毅）