試論公共理性規(guī)導(dǎo)下的公民教育及其實(shí)踐

樂先蓮

摘要：公共理性作為和諧社會(huì)的價(jià)值基礎(chǔ)之一，對公民教育具有基本價(jià)值定位、提供公共邏輯和評估指標(biāo)的規(guī)導(dǎo)作用。因此，可以在公共理性的引領(lǐng)下實(shí)施公民教育，通過開展公民文化建設(shè)、健全公民教育結(jié)構(gòu)體系、強(qiáng)化公民教育的制度理性和公共理性化的行為模式等路徑，培育具有公共理性的現(xiàn)代公民，進(jìn)而促進(jìn)和諧社會(huì)的有效構(gòu)建。

關(guān)鍵詞：公共理性；公民教育

中圖分類號：G41文獻(xiàn)編碼：A文章編號：2095-1183（2012）08-0008-04

隨著我國社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的縱深推進(jìn)、民主法制的不斷完善以及社會(huì)基本契約精神的深入人心，傳統(tǒng)社會(huì)交往的封閉性與孤立性被逐漸打破，社會(huì)成員交往的廣度和深度得以拓展。然而，在利益與價(jià)值多元化的格局下，如何有效地解決公共生活中共同面臨的挑戰(zhàn)、協(xié)調(diào)多方立場、奠定共識的價(jià)值基礎(chǔ)、尋求共贏與互惠亦成為當(dāng)前發(fā)展面臨的核心問題。正是基于這種背景，公共理性日漸成為培養(yǎng)公民意識、建構(gòu)公共生活、達(dá)致多元共識的關(guān)鍵范疇。

構(gòu)建和諧社會(huì)需要作為政治主體的公民具有和諧的人格、和諧的價(jià)值觀念與和諧的行為方式。公民的良好素質(zhì)以及一定水準(zhǔn)的公民品德和公共精神是現(xiàn)代民主制度健康、穩(wěn)定發(fā)展的重要基礎(chǔ)[1]，是社會(huì)主義民主政治和諧運(yùn)作不可或缺的主體性條件。公共理性的觀念在最深層面上具體地規(guī)定著基本的道德與政治價(jià)值，這些價(jià)值用以決定憲政民主制政府與公民之間、公民與公民之間的相互關(guān)系?！?br>