讓生命走向自覺

徐向陽

對于那些長期被失敗陰影所籠罩的孩子，如何喚醒他們麻木的心靈？用誓言喚醒生命，用成功推動生命，用文化引領生命，海珠實驗中學走出了一條富有特色的信心教育之路。生命的覺醒與自覺，產生了巨大的能量。短短的五年間，學校便由一所學生不來、老師要走的薄弱校，變成了本地區聲名鵲起的名校。

讓我們走進海珠實驗中學，近距離感受學校極富特色的國旗下宣誓活動、走過“星光大道”活動、自主班級文化建設活動，尋找奇跡背后的教育真諦。

2012年夏天，從三千多名報讀海珠實驗中學特長班的學生中篩選出的一千多人來到校園，參加考試，爭奪僅有的一百來個名額。考試結束了，由于粥少僧多，那些失意的家長帶著孩子，久久地在校門口徘徊，希望能有奇跡發生……作為一所名校校長，裘志堅校長總是面臨著這樣幸福的“煩惱”。望著窗外的人流，他不禁回憶起五年前的經歷——

同樣是在招生時間，七年前的廣州市四十二中（海珠實驗中學前身）的校園里卻門可羅雀。為了招到好一點的生源，裘志堅校長不得不逐一拜訪學區內的小學，向家長和六年級畢業生推介自己的學校。可結果卻和在其它學校的遭遇一樣——被冷遇，甚至被嗤之以鼻。無奈之下，裘校長只好拖著沉重的腳步，向下一所學校走去……

對于如此遭遇，裘志堅校長早有思想準備。他在一年前接手管理的學校實在是太薄弱了：學校教學質量不高，初中成績位居全區倒數第二，高中同樣不如人意；