陳錢林說(shuō)家教（八）

陳錢林

多元評(píng)價(jià)法：

聚焦孩子與眾不同的精彩

多元評(píng)價(jià)法，指通過(guò)對(duì)孩子綜合素養(yǎng)的各個(gè)維度進(jìn)行評(píng)價(jià)，以激勵(lì)自信、克服缺點(diǎn)的教育方法。孩子的素養(yǎng)是多維度的，單維的評(píng)價(jià)不全面，也不客觀；以單維的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)孩子定性或者區(qū)分，這是對(duì)孩子人格的不尊重。每個(gè)孩子都有優(yōu)點(diǎn)和弱點(diǎn)，實(shí)施多元評(píng)價(jià)，更能幫助孩子揚(yáng)長(zhǎng)避短。

故事分享：“100個(gè)好”評(píng)價(jià)

從孩子兩歲開(kāi)始，我嘗試以“100個(gè)好”來(lái)評(píng)價(jià)他們。評(píng)價(jià)的內(nèi)容包括孩子素養(yǎng)的方方面面。表現(xiàn)好，加“好”；表現(xiàn)不好，減“好”；加減多少個(gè)“好”，與孩子商量而定；達(dá)100個(gè)“好”者，可以提一項(xiàng)合理需求，孩子倆共享。

一次，杳杳想吃炸雞，表現(xiàn)特別突出，很快就獲得87個(gè)“好”。一天，她奶奶感冒了，我示意妻子悄悄叫杳杳為奶奶倒開(kāi)水。之后，我大加表?yè)P(yáng)，問(wèn)杳杳應(yīng)該加幾個(gè)“好”，杳杳說(shuō)加2個(gè)“好”。我說(shuō)，孝順長(zhǎng)輩很可貴，而且是主動(dòng)做，加10個(gè)“好”。晚上杳杳對(duì)我說(shuō)，是媽媽叫她倒開(kāi)水的，不是自己主動(dòng)做的，應(yīng)該少加幾個(gè)“好”。我表?yè)P(yáng)杳杳說(shuō)，誠(chéng)實(shí)比倒開(kāi)水更可貴，再加3個(gè)“好”。這下，杳杳終于達(dá)到了100個(gè)“好”。第二天，我們一家人去了餐館。

有時(shí)候，我也會(huì)忘記“好”的數(shù)量，但孩子總是記得。每次評(píng)價(jià)前，我就先讓孩子說(shuō)說(shuō)現(xiàn)在幾個(gè)“好”了，應(yīng)該加減幾個(gè)“好”，在他們自評(píng)的基礎(chǔ)上，再討論數(shù)量。

杳杳對(duì)這種評(píng)價(jià)相當(dāng)在乎，而杲杲不是很在乎，所以一般情況下，杳杳的“好”總比杲杲的多。我對(duì)杲杲說(shuō)，為了姐姐進(jìn)步，就讓姐姐多幾個(gè)“好”吧。杲杲?jīng)]意見(jiàn)，反正杳杳達(dá)到100個(gè)“好”，獎(jiǎng)勵(lì)也有他一份。……