初中游戲的特點與開發

據調查，初中生喜愛的游戲特點是：1.能體現團隊合作精神；2.有較大的運動負荷和技術含量；3.趣味性、創新性和競爭性明顯；4.能在校園里開展的拓展活動；5.有時代氣息的主題。例如《勇攀高峰》，每組一架竹梯，頂端系個呼啦圈，大家扶好垂直的梯子，讓同伴依次登上，從圈鉆過，再下來，既能發展攀爬能力，又可懂得“人人為我，我為人人”的道理。又如《編大辮子》，用三根拔河大繩固定一端，將全班學生等分成兩隊，再各分為三組，發令后，一起編大辮子，要求編45個節，看哪隊快。這個團隊游戲不僅發展耐力和力量，而且還要求齊心合作，配合默契，非常帶勁。各地許多老師針對上述五個特點，繼承傳統游戲簡便易行等長處，對拓展運動進行“四化”，即本土化、游戲化、校園化和課程化的改造，創編了大量的初中游戲。由于它不同于拓展基地的固定項目，取材校園里已有的器材，降低了難度和危險程度，因此特別受到初中生的歡迎。同時，也引起了國外以及港澳臺同行的關注，紛紛前來學習和交流。近期，由中國陽光歷奇教育執行團隊編著的《陽光校園游戲》一書更是精選了726則實用的各類游戲，其中有相當多的部分適宜中學體育使用。過去的初中體育課程是不把游戲列為教材的，僅視為手段，而今，游戲的運用范圍已經滲透進身體素質、運動技能教學、準備與放松及調節等諸方面，對其需求量猛增，因此，我們必須繼續研究和開發。（尚志）