英國老人只當(dāng)參謀不當(dāng)保姆

忠年

我的好朋友沃克醫(yī)生已經(jīng)退休了，他有六個子女，離得最近的是小女兒林妲，住在離他們50英里以外的愛丁堡。她有一個兩歲的女兒，因與丈夫有事外出，特地打電話請沃克為她們照顧女兒凱茜。

那天正好是周末，我便隨沃克夫婦一起驅(qū)車到愛丁堡。林妲夫婦走后，我便向沃克夫婦問起孩子的教育情況。沃克醫(yī)生坦誠地告訴我：“我們很知趣，從不去搶奪孩子的母愛和父愛。我們也不做保姆，但會給他們做育兒參謀。”

老人不是孩子的保姆

沃克夫婦雖已退休，但他們堅決不做孫兒孫女的保姆，主張父母自己帶孩子。

沃克夫人原是中學(xué)教師，結(jié)婚后，就放棄了工作，等六個孩子都長大后才重返校園。在她看來，老人的教育觀不一定符合現(xiàn)代的年輕人。而且，老人不應(yīng)做孫輩們的保姆，他們應(yīng)享受晚年的快樂。最關(guān)鍵的是，老人不應(yīng)該剝奪孩子的母愛，而應(yīng)讓他/她有更多時間與自己的父母在一起。

喜歡孩子并非要天天泡一起

雖然沃克夫婦與孫兒孫女不住在一起，但對他們的成長非常重視。經(jīng)常會打電話給孩子們詢問他們的生活和學(xué)習(xí)情況，過節(jié)日或是孩子生日就寄或送禮物給他們，路近的還會經(jīng)常去看望他們。

英國絕大多數(shù)祖父母 的做法和沃克夫婦一樣，他們喜歡孩子并不一定要整天與孩子泡在一起，其實(shí)過段時間和孩子們見次面，孩子反而會有一種特別親切的感覺，時常都會有些特別的驚喜。

培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性

孩子不與老人生活在一起的一個重要因素是為了從小就培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活能力。

父母有時忙碌起來顧不上孩子，孩子必須學(xué)會處理自己的日常生活。沒有了對老人的依賴，孩子就得迫使自己記住大人的做法，訓(xùn)練自己面對的問題。所以這樣的孩子長大后獨(dú)立處事能力比較強(qiáng)。

經(jīng)常抽空帶孩子外出

英國老人們帶孩子外出的時間一般會選在周末或節(jié)假日，有時開車帶孩子一起去山地，看山川河流、茂密樹林和飛禽走獸；有時開車去海島，看江河大海、洶涌波濤和熱鬧海港……這種方式既加深了老人與孩子的感情，又讓孩子在自然環(huán)境中學(xué)到很多的知識。

因?yàn)楹⒆拥暮闷嫘膹?qiáng)，看見什么都想知道，于是他們問什么，老人就答什么，并且啟發(fā)誘導(dǎo)孩子對自然科學(xué)產(chǎn)生興趣。

當(dāng)年輕爸媽的參謀

當(dāng)孩子出生之后，年輕的父母缺乏養(yǎng)育孩子的知識和經(jīng)驗(yàn)，老人便成了他們的育兒參謀，不但教給他們具體的細(xì)節(jié)，還要做示范。

在孩子成長的不同階段，提醒年輕父母要注意對孩子進(jìn)行什么方面的教育。例如：在生理、心理、智力和孩子的興趣愛好等方面，如何幫助指導(dǎo)幼兒健康發(fā)展。另外老人們還會建議年輕的父母：家里有了孩子不要養(yǎng)寵物，等等。

在育兒道路上，老人們這些指導(dǎo)和提醒，使年輕的父母們少走了很多彎路。

責(zé)編：王敬川