美洲刺繡樣品:針線游離的藝術(shù)

黃秀月

目前所知存世最早的西方刺繡樣品(samplers)是16世紀(jì)歐洲的刺繡工制作的。盡管它們原來只是被繡工們用以記錄特別的針法及圖案以便繡花時取樣而出現(xiàn)，但隨著歷史的發(fā)展，刺繡樣品后來成為了歐美女孩正規(guī)教育中不可或缺的一部分。特別在美洲出現(xiàn)女童刺繡樣品(Schoolgirl samplers)更承載了美國獨立早期上流社會對女性教育的歷史。2012年，紐約蘇富比推出了“貝蒂·瑞恩的里程碑式珍藏：重要美洲女童刺繡樣品”專場，這批經(jīng)過美國著名刺繡研究學(xué)者貝蒂·瑞恩(Betty Ring)梳理過的刺繡藏品不但讓我們一睹了當(dāng)年美洲女性刺繡教育的全貌，同時也引起了不少收藏家的關(guān)注。這批拍品最終以438.9503萬美元悉數(shù)拍出，其中一件由瑪麗·安特里姆(Mary Antrim)制作的農(nóng)場風(fēng)景刺繡樣品更以107.05萬美元高價成交刷新了刺繡樣品的拍賣紀(jì)錄。

在美國獨立前，被英國殖民的美洲已經(jīng)建立起基礎(chǔ)教育，但是男女生受教育比例不均，女孩上公立學(xué)校難。稍微有錢的父母會將女兒送到在報上刊登招生廣告的低收費私立學(xué)校就讀，富裕的家庭則為自己的女兒聘請私人教師，或是將孩子送往日益普遍的英式寄宿學(xué)校。在大部分的學(xué)校里，女孩接受的教育僅限于閱讀和各種各樣被人們譽為“女性才藝(femaleaccomplishments)”的技能，如音樂、水彩畫、禮儀舉止、縫紉、刺繡等等。針線活技藝和音樂才能在當(dāng)時更被看成是時尚婦女的必備才能。那些有幸在學(xué)校就讀的女孩，大多數(shù)只在學(xué)校里接受一至兩個學(xué)期的教育，然后返回家庭，在母親身邊學(xué)習(xí)她們?nèi)松逃袠O其重要的部分——持家技藝，為今后順利進(jìn)入自己的家庭角色作好準(zhǔn)備。

由于女孩在其未來的家庭中，需要擔(dān)當(dāng)起縫制衣服和床單的工作，所以刺繡便成為女孩教育不可或缺的重要內(nèi)容。當(dāng)時不少教師及家里的女性長輩為了更好地教授刺繡，制作出了很多“刺繡樣品(needlework sampler)”。所謂“刺繡樣品”是指作為針繡示范的刺繡作品，這些作品上通常會繡有字母、數(shù)字、圖案、裝飾花邊，有時甚至還繡有創(chuàng)作者姓名及創(chuàng)作時間等。女孩在接受刺繡教育的時候，需要繡制此類的繡品。18世紀(jì)早期美洲各個殖民地的刺繡盡管深受英國刺繡風(fēng)格的影響，但仍然創(chuàng)造出帶有強烈地域風(fēng)格的刺繡樣品。在1750年和1755年之間，美洲刺繡樣品的形式已經(jīng)趨于多樣。美國獨立戰(zhàn)爭后，美洲刺繡樣品各種創(chuàng)意設(shè)計變得更為豐富，刺繡技藝也越趨成熟并在19世紀(jì)中葉發(fā)展至頂峰。美洲由于各地地域文化的差異，也使得這些刺繡樣品在設(shè)計上呈現(xiàn)出迥然不同的風(fēng)格，其中尤為突出的是馬薩諸塞、羅德島、康乃狄克、紐約和賓夕法尼亞等地的女童刺繡樣品，此外還有些刺繡樣品出自新澤西、新罕布什爾等地。此次蘇富比推出的“貝蒂·瑞恩的里程碑式珍藏：重要美洲女童刺繡樣品”專場中，我們也看到了不少來自這些地區(qū)的刺繡精品，現(xiàn)在我們就隨著這些拍品一覽當(dāng)時美洲女性針線游離的藝術(shù)。

馬薩諸塞

在馬薩諸塞州東部的塞勒姆市有一位老師非常突出，她的名字叫薩拉·菲克斯(Sarah Fike)，她是首個以本名來命名刺繡樣本的美國女教師。她也是第一個從學(xué)生作品中被辨認(rèn)出來的老師。她的學(xué)生蘇珊娜·桑德斯(Susannah Saunders)在這幅詩歌般的田園風(fēng)景作品中采用了斜線長針法，展示了18世紀(jì)中期塞勒姆極具特色的針法。這種風(fēng)格顯然是在薩拉·菲克斯的指導(dǎo)下完成的。據(jù)說她執(zhí)教超過20年，學(xué)者們通過一些名為薩拉·史蒂文斯學(xué)校的刺繡樣品和一些零散的碎片推測她1778至1794年間在塞勒姆任教。18世紀(jì)后半期許多婦女在塞勒姆市教學(xué)，她們的刺繡教育多半承襲了蘇珊娜·桑德斯的教導(dǎo)，延續(xù)了“塞勒姆”風(fēng)格。

18世紀(jì)用刺繡表達(dá)新古典主義題材成為了世界上最先進(jìn)、最流行的刺繡樣式。鮮艷的絲線刺繡與亞當(dāng)式的家具結(jié)合在英國其實已經(jīng)非常流行，它們的構(gòu)圖經(jīng)常來源于新古典藝術(shù)(Neoclassicism Art)的代表人之一考芙曼(Angelica Kauffmann)的圖畫。在英國殖民下的美洲也深受這個新古典主義的刺繡風(fēng)潮影響，以至后來新古典主義風(fēng)格刺繡成為了女童刺繡繁榮時期一種重要的風(fēng)格。1799年美國國父華盛頓逝世，空前的悲傷狂掃整個民族，紀(jì)念華盛頓成為了最為流行的創(chuàng)作題材，人們用豐富的紀(jì)念圖案來表達(dá)其悲痛。這些圖案亦給女教師們提供了許多優(yōu)秀的刺繡圖樣。這種刺繡首先需要藝術(shù)家把人物和背景畫在絲綢上，然后用相同的針法把許多片縫在一起。這類型的繡品往往一件作品可能由兩個或更多在波士頓或者附近城市的學(xué)校完成，從不少遺留的繡品中人們還可以明顯地看到當(dāng)時多家學(xué)校聘請繪制圖樣的畫家極可能是同一人。這種刺繡樣本最早使用垂直的形式，頂部和邊邊都用深色的拱狀邊界圍著，齒狀的邊界圍在中間的部分，中間部分有各種各樣的圖畫元素，還包含著字母和詩文。

羅德島州

羅德島州的普羅維登斯的瑪麗·鮑爾奇學(xué)校(Mary Balch's sch001)備受贊譽，美洲不少刺繡樣品和絲綢刺繡樣品的樣式都來自這個學(xué)校。大多數(shù)普羅維登的刺繡碎片還印證了文獻(xiàn)記載的典型素材與特殊的技巧。瑪麗·鮑爾奇學(xué)校的女校長瑪麗·鮑爾奇更是一位傳奇人物。她是新港裁縫的女兒，父親過世后，為了幫助補貼家用，瑪麗大約在1782年即她20歲之前就開始教書。在歸屬于她學(xué)校早期的刺繡樣本中，有記載她最晚不超過1785年3月開始教書。她在同一個城市從事該職業(yè)長達(dá)45年，從她的學(xué)校幸存的刺繡作品中也反映出美國早期的審美趣味。瑪麗收養(yǎng)了一個女孩叫伊萊札·沃克，大約出生在1783年，在瑪麗的指導(dǎo)下，她制作了大量的商會和制作協(xié)會聯(lián)盟的刺繡橫幅。隨后，瑪麗在喬治街上開了一家寄宿學(xué)校，學(xué)校課程迅速擴大，伊萊札·沃克成為了全職的助手。瑪麗同時也聘請了寫作和音樂老師，并且安排了一個大堂作為舞蹈課用。各種老師與學(xué)生從羅德島大學(xué)過來教授一些他們需要的特殊的課程。隨著日益激烈的競爭，促使了瑪麗·鮑爾奇在1808年開始為她的學(xué)校做廣告。1821年，瑪麗·鮑爾奇學(xué)校成為最好的私人學(xué)校，共招收130名學(xué)生，學(xué)生年紀(jì)在6歲到20歲之間。瑪麗深受合作伙伴的尊重和學(xué)生的愛戴，更有人以她優(yōu)良品質(zhì)為榜樣。

賓夕法尼亞州

賓夕法尼亞州具有特色的刺繡樣品多出現(xiàn)在其東部的費城、庫茲鎮(zhèn)。在1816年，或者更早的時候，有一種瑰麗的刺繡樣本出現(xiàn)在費城，它最醒目的特征是一只象征美國的雄鷹，除此以外還有鷹攫住漩渦狀的裝飾、八角形物體、巨大的蝴蝶和笨拙的兔子等。讓人們詫異的是1823年費城女孩制作了一些帶有這種鷹標(biāo)志的刺繡樣品與1795年英國名為安德魯與伊麗莎白·布魯諾(Andrewand Elizabeth Brunell)的英國刺繡樣品很接近。英國的這件刺繡樣品與費城老師之間的關(guān)系如何目前還不太清楚。但直到1825年，費城刺繡樣品圍繞在鷹周圍的元素有所變化，才不再出現(xiàn)早期英國風(fēng)格的元素。