毛澤東:受韓愈影響改變了文風(fēng)

胡忠偉

毛澤東一生喜歡讀書，他對唐代詩人韓愈的癡迷是從青年時(shí)代開始的。1913至1918年，毛澤東在湖南一師學(xué)習(xí)。國文老師袁仲謙是前清舉人，蓄一大把胡子，對學(xué)生要求很嚴(yán)，要學(xué)生學(xué)寫桐城派古文。正是從那時(shí)起，毛澤東開始鉆研韓愈的文章。

1936年，毛澤東在保安接見美國記者斯諾時(shí)，對這段讀書經(jīng)歷仍然充滿深情：“學(xué)校里有一個(gè)國文老師，學(xué)生給他起了個(gè)‘袁大胡子的外號。他嘲笑我的文章，說它是新聞記者的手筆。他看不起我視為楷模的梁啟超，認(rèn)為他是一個(gè)半通不通的人。我不得不改變我的文風(fēng)，去鉆研韓愈的文章，學(xué)會了古文的措辭。所以，多虧袁大胡子，今天我如果需要的話，仍然能夠?qū)懗鲆黄^得去的古文。”可見韓愈對毛澤東的影響還是很深遠(yuǎn)的。事實(shí)上，毛澤東當(dāng)年寫給黎錦熙、蕭子升的信，大都?xì)鈩菖嫒唬楦袩肓遥x理跌宕，很得韓愈筆意。1952年，毛澤東還應(yīng)湖南一師歷史老師羅元鯤之請，為袁仲謙撰寫了墓文，表達(dá)了他對恩師的感激和懷念。

韓愈(768-824)，字退之，世稱韓昌黎，唐代文學(xué)家。一生仕途不暢，敢于直言，才識兼?zhèn)洌谡紊希磳Ψ?zhèn)割據(jù)、宦官專權(quán)；在思想上，推尊儒學(xué)，攘斥佛老；在文學(xué)上，集前人之大成，反對六朝駢儷文風(fēng)，提倡散體，主張文道合一，務(wù)去陳言，與柳宗元共同倡導(dǎo)了唐代古文運(yùn)動，詩文著作收入《昌黎先生集》，他的散文和詩歌，對當(dāng)世和后代均產(chǎn)生過重大影響。

毛澤東讀韓愈的文章，當(dāng)然不是像小時(shí)候讀私塾時(shí)那樣只知死記硬背，而是一篇一篇地鉆研閱讀，從詞匯、句讀、章節(jié)到全文，首先憑借注釋和詞典，了解領(lǐng)會大意，達(dá)到融會貫通的地步。……