親情

鮑爾吉·原野

每個(gè)人有關(guān)美好的記憶，儲(chǔ)存在大腦主管美好的區(qū)域，那是一些美好的往事、風(fēng)光和一張張面龐。這一區(qū)域的核心信息，多與親人相關(guān)。

哥哥，不僅是一個(gè)詞。在記憶里，他是讓你仰望的那個(gè)人，是先知，是在深夜和你研究星星的伙伴，是用鐵拳保護(hù)你的衛(wèi)士。

姐姐，是拉著你的小手的人，是教你用手絹擦鼻涕，教你畫(huà)云彩并把白云涂成藍(lán)色的教員。由于你告狀，她被父母訓(xùn)得痛哭流涕，卻仍然背著你去看電影。

弟弟，天生是暴君，不講理，但每天都能得逞。你雖幼稚，仍然為他的幼稚而喜。他依賴你，在人多時(shí)緊緊攥著你的手。每次說(shuō)話，他都把激動(dòng)人心的一個(gè)詞送給你，這個(gè)詞是“哥哥”。

妹妹，梳小辮子的弟弟。妹妹對(duì)蝴蝶結(jié)、裙子和小鏡子著迷。眼淚是妹妹的伴侶。美與妹妹相連——妹妹的紅臉蛋、頭發(fā)、小手指和小腳丫都讓人喜愛(ài)。

說(shuō)到父親，那是一道斑駁的城墻，高而厚，然而磚已經(jīng)開(kāi)始風(fēng)化。青磚不青了，仍御風(fēng)雨。

母親，是城墻下面的河，默默流淌。

爺爺，是瘦骨伶仃的榆樹(shù)；奶奶，是不開(kāi)花的老梅。

這些記憶，包括這些比喻，是一個(gè)人長(zhǎng)大之后無(wú)法替代的黃金底片。與最好的朋友也產(chǎn)生不了如童年時(shí)的兄弟關(guān)系，因?yàn)槟汩L(zhǎng)大了。也不可能有人真正成為你的姐姐、弟弟和妹妹。當(dāng)然，人更沒(méi)有第二個(gè)生身父母。

這就是親情。

添柴人

陳勝

男孩從監(jiān)獄參觀回來(lái)，問(wèn)爺爺：“為什么監(jiān)獄里會(huì)有那么多壞人?”

爺爺想了想，回答道：“因?yàn)樗麄兊男闹杏幸粓F(tuán)火。”

男孩好奇地問(wèn)：“是什么火?”

“那是罪惡之火。”爺爺說(shuō)。

“是誰(shuí)點(diǎn)燃他們的罪惡之火呢?”男孩繼續(xù)追問(wèn)。

“其實(shí)，在每個(gè)人的心中，都有一個(gè)這樣的火種，而讓它燃燒起來(lái)的是那些添柴火的人。”爺爺飽經(jīng)滄桑的臉上寫(xiě)滿了智慧。

“誰(shuí)是那些添柴火的人呢?”

“他們的父母、老師、同學(xué)、朋友等所有認(rèn)識(shí)他們或者見(jiàn)過(guò)他們的人都有可能是。”

“這是為什么?”

“孩子，如果父母經(jīng)常打罵他們，老師總是責(zé)備他們、懲罰他們，同學(xué)老是欺負(fù)他們，朋友常常帶他們酗酒、賭博、偷竊甚至搶劫，見(jiàn)過(guò)他們的人對(duì)他們嗤之以鼻、不屑一顧……這些鞭打、責(zé)罵、誘惑、貪婪、冷漠的柴火就可能會(huì)點(diǎn)燃他們心中憤怒、怨恨、貪婪、嫉妒、悲傷、自卑的火焰，這樣他們心中罪惡的火種就會(huì)熊熊燃燒起來(lái)。”

男孩若有所思，過(guò)了一會(huì)，他問(wèn)：“爺爺，那么怎么才能讓他們滅掉那罪惡之火呢?”

“你滅不掉，你只能少為他們添加一把罪惡的柴火，但你也可為他們添加一把善良的柴火。”

“因?yàn)槊總€(gè)人的心中除了有一個(gè)罪惡的火種，還有一個(gè)善良的火種，它包括和平、歡樂(lè)、希望、善良和愛(ài)，善良之火能戰(zhàn)勝罪惡之火。”

爺爺頓了頓，繼續(xù)說(shuō)道，“比如說(shuō)你的同學(xué)吉姆，你不要因?yàn)樗麄€(gè)子小而去欺負(fù)他，反而你應(yīng)該在別的同學(xué)欺負(fù)他的時(shí)候站到他的一邊，保護(hù)他幫助他。”

“噢，爺爺，我明白了。我要給吉姆添加善良的柴火，我要做他善良的添柴人。”

爺爺欣然點(diǎn)頭。可男孩似乎仍有些不解，他再次問(wèn)道：“爺爺，如果別人欺負(fù)我，我該怎么辦呢?”

這次爺爺并沒(méi)有回答。他收攏起旁邊的干草然后點(diǎn)燃，爺爺拾起一根木頭說(shuō)道：“孩子，這個(gè)木頭就好比欺負(fù)你的人。”將木頭扔進(jìn)篝火中，指著火勢(shì)越來(lái)越旺的篝火，爺爺問(wèn)：“要想減弱火勢(shì)，你該怎么辦?”男孩想了想，抽出剛才的木頭扔在了一旁，火勢(shì)驟減。

爺爺十分欣慰：“好樣的，孩子。那些欺負(fù)你的人是你的添柴人，但他們也僅僅是你的添柴人，而擺放柴火的人仍然是你自己。”