“電視人”理論探源

何斌

【摘要】日本學者林雄二郎從媒介生態學的視角提出了“電視人”這一術語，將電視帶來的以畫面和音響為中心的感官刺激環境作為研究對象，分析其對未成年人社會化、個性和人格的影響。本文具體分析了“電視人”理論的提出背景與理論基礎，對其意義及局限性進行了探討，并指出在當前網絡時代“電視人”向“網絡人”過渡的趨勢。

【關鍵詞】電視人林雄二郎媒介生態

“電視人”可以是行業術語，是所有電視工作者的簡稱，但同時，它還有另外一個義項，是由日本學者林雄二郎于1969年在《信息化社會：硬件社會向軟件社會的轉變》一書中提出的。林雄二郎將印刷媒介環境和電視媒介環境中完成社會化過程的兩代人加以比較后提出的這個概念，強調電視對現代人社會化過程的巨大影響，是對現代人行為方式特征的一種概括。具體而言，它是指伴隨著電視的普及而誕生和成長的一代人，他們在電視畫面和音響的感官刺激環境中長大，是注重感覺的“感覺人”；同時，由于收看電視是在背靠沙發、面向熒屏的狹小空間中進行的，這種封閉、缺乏現實社會互動的環境，使得他們當中的大多數人養成了孤獨、內向、以自我為中心的性格，社會責任感弱。“電視人”的這一義項強調的是電視媒介的出現、使用和普及以及它所形成的媒介工具環境本身對人的個性或人格的改變，它常常和“容器人”、“沙發土豆”等同類詞語一起出現，成為新聞傳播學中的一個重要內容。

一、“電視人”提出的背景

1959年因為日本皇室選妃事件，日本電視的普及率從1958年的11.0%升到23.1%，據統計到1969年普及率高達91.7%。電視普及率飛速飆高的同時，彩色電視也以前所未有的速度進入家庭，1964年彩色電視普及率只有0.3%，至1975年達90.3%，電視成為大眾傳媒中最先進、最普及的媒介。

與此同時，日本電視節目也經歷著由“黑白”向“彩色”的過渡，1968年全部私營廣播加入彩電行列，每天的彩色節目時間徐徐上升。以NHK為例，從1966年的3小時，增加到1968年的9小時，1970年的13小時19分，1972年的18小時03分。至此，基本上完成從“黑白時代”向“彩色時代”的轉換。這個時候不能不提的還有“衛星電視”，1963年，在美國的支持下，完成“衛星電視轉播實驗”。從此日本人得以坐在家里從熒屏上觀看全世界的動向。

就電視節目的內容而言，這時的電視節目娛樂化傾向越來越明顯。張國良在《現代日本大眾傳播史》一書中提到日本的媒介娛樂化傾向——報道性材料里愈來愈多地滲入娛樂性元素，純粹的娛樂性材料也急劇增加，這幾乎成為所有媒介的共同趨勢，無論是廣播還是電視，娛樂性節目的比重都超過一半以上。電視甚至逐步取代廣播，以音樂、歌舞、體育、智力測驗、電視劇、電影等豐富的內容獲得大眾的青睞，成為最有代表性的娛樂性媒介。

以上是林雄二郎提出“電視人”的媒介環境背景，除此也必須考慮其他的社會背景。例如，二戰結束，日本戰敗，美國接管日本后，美國文化以及美國的生活方式對日本有很大的影響。《電視的沖擊》一書的作者曾寫道，當時日本經濟在美國的扶持下迅速發展，與此同時，美國的價值觀和生活方式也源源不斷輸入日本，擺脫了戰爭陰霾的日本民眾對美國的一切趨之若鶩，其中也包括對美國家庭電視的向往。此時的美國電視業已經蓬勃發展，家庭電視普及率很高，電視節目也十分豐富。美國人這種在家里欣賞豐富電視節目的生活被日本人奉為時尚。于是，帶著這種向往，日本人沖破重重障礙，爭相購買電視，收看電視節目。

另外，經濟因素也是不能不提的。戰后，日本充分利用世界科技革命成果和“后發展優勢”，創造了長期高速增長的經濟奇跡，20世紀60年代末成為僅次于美國的世界第二位經濟大國。為了促進經濟的持續發展，50年代中期日本政府就開始提倡國內消費，此時日本已進入消費時代，一方面，商品廣告為電視媒體發展提供了充足的資金支持，電視媒體也在一定程度上和商品廣告合謀宣揚消費意識，另一方面，國民尤其是年輕人的生活意識和消費觀念發生了很大的變化，人們愛好體育活動、文化娛樂和旅游的強烈欲望，悄然拉開了娛樂時代的序幕。此時可以說日本社會已經迎來或已經處于消費和娛樂時代。

二、“電視人”提出的理論基礎

早期的電視與未成年人研究以施拉姆等人對北美洲電視與兒童的關系問題進行的大規模調查研究為代表，1961年，施拉姆就出版了《Television in the lives of our children》一書。這段時期研究的焦點是把未成年人看做是電視的使用者，研究未成年人對電視的使用與滿足。但是這些研究并沒有解決電視對未成年人的效果問題。

日本學者林雄二郎提出的“電視人”在當時具體是指日本社會伴隨著電視成長的一代人，日本電視短短十幾年的發展，伴隨其成長的一代也就是當時的青少年。換言之，“電視人”主要是指電視媒介對青少年社會化的影響。林雄二郎將電視媒介作為社會環境來進行研究，考察媒介本身對生活在其中的青少年的影響，這開啟了媒介與未成年人關系研究的一個新視角，即媒介生態學的視角。此間，他受到多倫多學派的媒介理論家和哲學家麥克盧漢的影響。

麥克盧漢在20世紀60年代最早提出了“媒介生態”一詞，他創立這一表述方式是將其作為一種比喻，以幫助我們理解傳播技術和媒介對文化在深度和廣度方面所起到生態式的影響。麥克盧漢根據媒介卷入的各種感官之間的關系將媒介分為視覺型媒介和聽覺型媒介，他認為，電視集聲音圖像于一體，它作用于人整個感知系統，帶頭埋葬了視覺的獨霸地位，一定程度上恢復了拼音文字之前的聲覺空間世界，也即，電視傳播是迄今為止最接近口頭交往的傳播方式。當然，麥克盧漢作為技術樂觀主義者，并沒有看到電視媒介的另一面。口語時代，記憶力是信息的載體，個體將信息記下來，然后傳播給需要這些東西或者沒有記住的人，正是因為不是所有的人都有記住這些信息的能力，或者只有彼此進行口頭交往才能實現信息互補，所以需要口頭交往這樣的互動的傳播方式。然而到了電子時代，電視媒體的信息量遠遠超越了個人所能記憶的信息，電視滿足了個人獲取信息的需求，而不需要與其他個體交往以獲取信息。并且，電視媒體是強勢媒體，觀眾只是被動的接受信息而不需要主動交流。這樣，與口語時代的網狀交往完全不同，電視時代的交往的對象只是一臺電視機，個體可以脫離其他個體而存在，個體交往的必要性大打折扣。

此外，心理學和生理學研究認為，人腦左右兩半分工不同，左半腦主要對言語、閱讀、書寫、言語記憶、邏輯推理、分類、計算等方面的思維負責，右半腦則主管直覺和空間性思維，即情感情緒、形狀記憶、藝術理解等方面。由于電視傳播中圖像系統是有別于其他媒體最能吸引觀眾注意的那部分，因而導致人們看電視時右腦總是處于興奮狀態。曾有人做過一個腦電波測試，比較受試者對印刷書籍和電視的不同反應。一位受試者正在讀書的過程中，電視突然打開。她的注意力從書本轉向電視不到兩分鐘，腦電波就以屬于右腦的Alpha波為主了——松弛、被動、不集中。這個實驗證明，人們對電視的反應的確以右腦為主。澳大利亞心理學家M·艾米利和F·艾米利的研究也證明了，Alpha波在電視視聽中的經常性優勢。同時道格拉斯·凱達指出，25歲以上的人的思維才取決于左腦的發達程度，也即，兒童主要是靠右腦思維的，這在某種程度上說明了電視對兒童天然的親和力。在沒有外界束縛的條件下，兒童自然會偏向選擇電視媒介，而非人際交往或者印刷媒介。

這樣，隨著電視的普及，青少年觀看節目時間越來越長，本來應該通過人際交往來完成社會化的過程被觀看電視所取代，本來應該培養出來的責任感與集體意識被自閉、自我中心代替。

三、“電視人”提出的意義及其局限性

“電視人”所擔憂是，人們過度的投入電視的圖像世界，導致印刷時代形成的理性的、嚴密的邏輯思維被非理性的、情緒化的思維取代，導致社會整體智力的下降，導致社會等級秩序的混亂。這樣的擔憂雖然有一定的學理基礎，但是卻沒有看到電視在普及知識、提供信息、發展民主等方面的功能；這樣的擔憂雖然有一定的現實基礎，但是卻沒有看到這只是短暫的一個階段，任何事物在經歷過狂熱之后終會歸于平寂；這樣的擔憂雖然顯示了學者對人類的人文關注，但是卻沒有肯定人類的主觀能動性，他們會采取主動積極的措施來彌補現實的缺陷。正如藤竹曉在《電視的沖擊》一書中所說的，以“電視的一代”為特征的人們長大成人這件事表明，新奇地觀察電視，社會上對電視的集中討論和過于夸大電視在社會生活中的影響的討論正在日本社會告一段落。從人類文化歷史的觀點來考察，在當時，電視的歷史充其量只不過十幾年。在十幾年這一短暫的歷史中，人對于人類的歷史究竟能施加多大的影響呢？這樣一想，我們振振有詞討論的所謂“電視時代”、“電視的一代”這種社會想像，是多么的曖昧、多么的一無可取。

四、“電視人”向“網絡人”過渡

短短半個世紀過去后，網絡便取代電視作為新興媒體闖入社會生活的各個領域。同樣，也有一些學者開始關注現代人對網絡的使用行為方式。例如網絡的數字化使“拷貝”加“粘貼”，成為很多人主要的網絡動作之一，這在一定程度上改變人們嚴謹的研究態度；網絡的超鏈接迎合人們的浮躁，使人們總是寄希望于未知的鏈接，而不是把注意力集中在已有的對象上；網絡的多媒體環境使人腦參與信息處理的過程簡單化了，也可能帶來抽象符號思維能力的削弱。我國學者彭蘭就曾撰文探析網絡對社會個體的影響，并提出防止青年一代成為“網絡人”或“Cyber Man”的忠告。網絡是否真會導致“網絡人”的普遍存在，這需要時間的檢驗。

參考文獻

①[美]尼爾·波茲曼著，章艷譯：《娛樂至死》，廣西師范大學出版社，2004

②[日]藤竹曉著，李江林譯：《電視的沖擊》，北京廣播學院出版社，1989

③張國良：《現代日本大眾傳播史》，學林出版社，1992

④何道寬譯：《麥克盧漢精粹》，南京大學出版社，2000

⑤李明偉：《媒介形態理論研究》，中國社會科學院博士論文，2005

⑥彭蘭：《從“沙發土豆”到“鼠標土豆”》，《中國電子商務》，2007（9）

（作者：四川文理學院中文系講師）

責編：姚少寶