慈善助學：讓天更藍、社會更美好

在祖國大西南偏僻的寧蒗彝族自治縣，人們傳頌著一個名字——龔學明！對于受助兒童及家庭，體味的是溫暖，洋溢的是感恩，凝聚的是激勵；對于一般民眾，引發的是對良心、仁愛、奉獻、價值、道德的大討論；而對于喜歡探討社會問題的有識之士，慈善的基礎、和諧的本質、博愛的力量，以及中華民族傳統文化的精髓等等，無疑成為了撩撥心扉的話題。

龔學明的事跡是震撼人心的！一個沒有太多金錢基礎的洗車小老板，在社會還在談論中國富人“為富不仁”、民眾缺少愛心、社會道德淪喪的時候，他卻為全國貧困地區孤兒、殘疾兒童、特困學子付出金錢和心血，堅持了十五年。十五年里，他花光積蓄、舉債助學到了家人都難以理解的地步，尤其難得的是，他在自己全力助學的同時，還能以“藍天下”助學紅娘的身份，為慈溪家鄉愛心人士的助學活動牽線搭橋；為了取得捐贈者的信任，他每年到貧困山區了解助學落實情況、實地搜集貧困學子資料，為結對助學建立檔案，為社會的愛心行動育苗護花！在寧蒗縣，他的足跡遍布小涼山的溝溝坎坎，他的熱心與執著令當地的農民和慈善站工作人員都深為感動。憑著滿懷熱腸、憑著俠肝義膽、憑著胸中不止竭的大愛，九年里，僅在寧蒗縣，他自己就結對助學 96人，通過他的牽線結對成功2000多人，讓面臨失學的莘莘學子能夠正常上學，接受做人、技能的教育。如果真能達到龔學明對受捐助學子所期望的“明白社會的關愛，努力進取，踏實做人，錘煉好自己的能力，更好地回饋社會”，那么，這2000多人就會成為充滿仁愛與社會正義的火點水源，他們對世間仁愛的傳遞延續就是無限的，加上其家庭對社會民眾更廣泛的愛心示范，慈善助學的確可以讓天更藍，讓社會更和諧、更美好！這樣的社會不正是人們所孜孜追求的嗎？

浩浩長江的兩個支點

上游：云南省麗江市寧蒗彝族自治縣。

這里，天藍水秀，山是青的，草木是綠的，有百花爭艷，有鳥鳴獸吼，白云在山間和天空繚繞，山風傳唱的是人與自然的美妙傳說！

這里聚居著全國五十六朵民族之花的十二朵，特別是摩梭人、普米族、傈僳族、苦聰人，以及占主體的彝族都帶著神秘的色彩；他們都是能歌善舞的民族，具有難得的勤勞、樸實與正直，也滿懷著對美好生活的強烈渴望！新中國建立時，他們從原始的母系制、奴隸制、原始共耕制、封建領主制一同融入了祖國的社會大家庭，在以農業為基礎的社會發展階段，大三線建設時期，從這里運出的木材、礦產、毛皮、藥物和糧食，也曾一度讓人們認為這里是一塊急待開墾的寶地！

但是，當工業文明從沿海呼嘯而至的時候，這里的一切變得不再和諧，這里的人們無論怎樣做都難以跟上時代的節拍，美麗的大山河流成為經濟交流、文明交流的障礙；廉價的農產品由于地理阻隔變不成商品；商人為額外增加的運輸成本而退縮；經濟信息傳遞到山里已缺少了剩余價值；而最根本的還是文化，傳統的思維方式與工業文明的步伐總是難以協調！越追越趕，與內地相比卻越發貧窮；越窮越無助，許多應該做的事就被無經濟基礎的各級政府簡化掉了。一個縣，除農業銀行還在勉強支撐外，其它銀行均撤回了市里；有26萬人口的一個縣，國民生產總值不足三個億，縣財政收入多年在1000萬元以下，農民人均不足800元的純收入還包括國家的各種政策性補貼，這只是內地一個中型工廠的年產值和利潤呀，有誰能想得到？又有誰能體味到，二十多萬人一年的奮斗價值竟是這么的卑微！于是，政府提出了“治窮先治愚，智力開發與經濟開發相結合”的發展思路。只是，以教育為重點，卻難以增加對教育的實際投入；學校的分散、教室的破爛、學生連書本費都交不出的現狀依然；老百姓明白“只有知識才能改變命運”，都希望兒女走出大山，到外面的世界去闖一闖，全家節衣縮食供養學生，卻總有許多孩子因各種災變而無力完成學業。與命運的抗爭，原來，金錢才是最重要的基礎！

下游：浙江省慈溪市；代表人物：龔學明。

也許，是地名“母慈子孝”已溶入當地人的靈魂；也許，是道家的積德行善、佛教的慈悲、基督教的博愛及中華民族的扶弱濟困等仁愛精神主導了當地人的良知；慈溪人總是那么的樂善好施！

正在上學的孩子，會把積攢每一分錢的儲蓄罐獻出，捐助貧困地區孩子上學；拾荒的孤寡老奶奶，也能把所有的存款拿出捐贈災區；一般的民眾，平常省吃儉用，對捐助行善卻時刻充滿熱情；而普通的個體小老板，不與富豪比金錢的多少，卻能持之以恒地行善救助。

開了一個洗車場的個體小老板——龔學明，就是這樣的人！

從與浙江龍泉的葉萍萍、付丹結成助學對子，從此就開始了他十多年的助學之路。這以后，他十赴龍泉、三赴貴州，足跡還留在了貴州、陜西、山西、四川、云南等省。龔學明助學對象不斷增加，每年的助學負擔越來越重，經常落得口袋空空。一開始，他年收入僅1.5萬元左右，妻子在一家工廠上班，收入不高。而資助100名學生，按照最少每人每年200元計算，也得2萬元一年。明知實施這一計劃相當艱難，龔學明還是義無反顧地堅持下去。

周圍的朋友個個富裕起來，買了好車，住進了大房子，龔學明卻把大部分收入用于助學，自己一直和父母住在25年前蓋的老屋里，穿十幾元錢一件的T恤衫。為省錢，他把煙也戒了。

2000年開始，龔學明的助學事跡經過新聞媒體報道，逐漸為廣大市民所了解，很多愛心人士紛紛聯系龔學明，表達參與助學的愿望。這正是龔學明當初定下五年計劃所要達到的效果。此后，他成立工作室，開辦個人助學網站，專門為愿意助學的各方人士牽線搭橋。龔學明得到越來越多人的信任和認可，也使越來越多的愛心人士追隨龔學明加入到助學活動中。在收入并不高的情況下，龔學明無私地把自己大部分收入用于捐助100多名貧困學生，十多年來堅定不移、無怨無悔，他以實際行動影響了一大批人投入愛心助學活動。這種無私大愛是慈溪的又一典型代表，這種高尚情操是一名普通共產黨員憂國憂民的生動體現，這種奉獻精神更是值得大力弘揚。

如果，人人學龔學明，社會就沒有上不起學的孩子，每一個人都能學有所長，為國家的富強興盛添磚加瓦！如果，每一個城市都能像慈溪一樣行善施助，天下弱者就都會獲得愛心人士扶助，人世的溫暖、社會的和諧必將成為現實！而受助學子的感恩之心與回報社會的行為，定會讓世間回蕩愛的旋律——“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”！

一封信聯結的愛心傳遞

2002年9月，龔學明從《慈善》雜志看到了寧蒗縣慈善站副站長何興祥發出的資助孤寡殘疾兒童上學的求助信，一貫熱心助學的龔學明，當仁不讓地將此事當成了自己份內的責任。

他當即寫了一封信，聯絡上寧蒗慈善站后，為了了解貧困兒童的真實情況，龔學明開始了他的第一次寧蒗之行。

當地老百姓的樸實與盛情讓他感動，而當地學生學習和生活條件的艱難卻讓他倍感憂心。幼小的學生每天就要翻山越嶺走幾公里甚至走上十公里的山路來上學；學校教室大多是過往生產隊的舊倉庫或就地砍伐樹木搭建的簡陋木樏房，四面通風、光線昏暗并隨時有倒塌的危險，學生用磚頭和木板充當課桌、凳子；學生們破衣灰臉，卻熱情好學、充滿好奇！真實地感受山區民眾的貧窮，看到學生們對學習的熱情，面對學生們渴望走出大山的灼灼眼神，加重了他捐資助學的堅定決心和使命感！

龔學明原來只想找十多名學生結對助學，但是當地實在是太窮了，好幾所學校的校長聽說有一位來自浙江的助學人，就把面臨輟學的貧困學生資料一齊送來，共有307名！龔學明猶豫了，自己在全國各地結對助學近百名貧困學生，花去了20多萬元，還負債6萬元，已無力再大量資助。但是，看著校長們期待的表情，翻閱著一個個學生的成績單與家庭貧困資料，他還是收下了所有307名貧困學生的資料，留下路費后，掏出身上所有的錢，當場認捐了25名特困學生當年的學費，并承諾余下的學生一定想辦法聯系解決。

這一承諾，讓龔學明在寧蒗堅持助學了九年，難以罷手！這一承諾，將貧困的寧蒗縣與千里之遙的慈溪市聯結在一起，傳遞著世間真誠的愛，譜寫了一曲曲捐資助學動人的頌歌！

慈溪掀起助學熱

回到慈溪的第二天，龔學明選擇了一家商場掛起“愛心助學”的橫幅，旁邊墻頭掛上曾震撼自己的寧蒗縣拖拉坪小學的大幅照片。

經過的路人隨即被貧困地區的現實所震撼，被貧困學生對學習的渴望所打動，紛紛認助貧困生，一位慈溪企業家在照片前駐足幾分鐘，一下子就認捐資助了20名貧困生。從寧蒗帶回的需要捐助的貧困學生名單，在慈溪這個充滿愛心的城市，不長的時間內就得到了圓滿的解決。龔學明放下了懸著的心，也明白愛心助學只要付出真誠，只要有人認真組織推動，貧困的孩子就會有學上。

從此，每逢雙休日，龔學明就到慈溪的鬧市區設攤推介需要資助的學生，一些資助人也成了他的朋友，一塊幫忙推介。家鄉人不竭的愛心，支持了龔學明愛心助學的正義行為，也讓他有了更好地當好助學紅娘的愿望和行動。

他非常清楚，家鄉人是相信他的為人，信得過他的人品，捐助人的心愿就是捐出的錢能夠用在最需要扶助的貧困學生身上。為此，他每年都要跑一趟寧蒗，到學校和學生家里核實結對款項落實情況。他曾組織33名捐助愛心人士到寧蒗調查，搜集更多需要資助的貧困學生資料。在他的努力下，慈溪人比奉獻、比捐助貧困學生的多少，愛心助學蔚然成風！

愛心的延續與擴展

通過不懈的努力，加上龔學明感人事跡的帶動，慈溪市在九年里僅對寧蒗縣貧困學子結對助學就達2000多人，總金額達800多萬元。助學對象主要是學習成績優異的孤兒、殘疾兒童以及家庭特困學生和民族地區因重男輕女思想而不能繼續上學的女學生，范圍從小學、初中、高中到大學。目前，已有 21名學生順利讀完大學，走向了各種不同的工作崗位，他們說：“是叔叔、阿姨們的愛心改變了我們的命運，也給全家帶來了對新生活的希望。大恩難報，我們一定以感恩的心認真做好各項工作，盡自己的能力幫助需要救助的他人，回報社會！”而正在就讀的受助學生，也更加勤奮、更加刻苦，以更優異的成績回報捐助者。

從結對助學開始，經龔學明與何興祥牽線，愛心在不斷地傳遞，助學方式也在變化和增多。

2010年西南地區遭遇大旱，寧蒗許多山區嚴重減產，甚至顆粒無收，許多學生因旱災而面臨輟學，何興祥憂心如焚，帶著330名貧困學子的資料趕赴慈溪再次求助于龔學明。龔學明組織了包括自己老父親在內的志愿者隊伍，在慈溪、寧波等地設攤推介，通過幾天的努力，所有貧困學生均結成了助學對子。也是在這次助學行動中，慈溪利順集團產生了定向資助一個班級的想法。在寧蒗蒗蕖中學初一年級挑選50名成績優秀而家庭困難的學生組建“利順班”，每人每年接受利順集團600元的生活補助。去年4月26日開班，利順集團負責人在開班儀式上為同學們上了一堂主題為“在逆境中成長”的人生德育課。

助學參與者黃欣怡，幾年前考上杭州外國語學校，現在上高二的她，通過與龔學明的論壇和網絡聯系，2010年9月就與寧蒗初一男生金勝平結成了助學對子。今年暑假，她在學校組織了一個十七人的志愿服務隊，通過龔學明與寧蒗教育局牽線聯絡后，7月10日從杭州出發前往寧蒗支教。為了不增加貧困學生家庭的負擔，龔學明拿出一萬元給上課學生作為生活補貼，而支教志愿者黃欣怡一行也掏出一些錢補貼學校。當地老師和學生們深為感動，說：“從來沒有見過這樣的志愿者，他們不僅為貧困地區學生盡力付出，而且時時處處在為受助者考慮！”。

2011年7月，龔學明帶著33名希望看到結對助學孩子的愛心人士赴寧蒗。在分別看望資助的學生后，他們被當地學校的簡陋和孩子們的樸實所感動，與當地政府聯系后達成了援建一所投資200萬元的希望小學的意向。送走助學訪問團后，龔學明和6名慈溪志愿者繼續留在寧蒗，花了整整十天時間，深入寧蒗最貧困山區，收集貧困學生資料。先向班主任了解學生家庭情況，再到學生家中實地查看，并給每位貧困學子拍照片，共收集了500余份學生資料，龔學明說“我一定要到學生家中看到真實情況，得對將來資助這些孩子的愛心人士負責，要將愛心捐助用到最需要的孩子身上”。

陳建軍是慈溪一個普通老板，他夫妻二人隨訪問團到了寧蒗。他說，最看不慣的是寧蒗一群一堆的人閑著沒事做！不能讓孩子們再這樣繼續下去，要讓他們有書讀，讀好書，融入社會。因此，夫妻二人回到慈溪，一下就認捐了107名貧困學生，每年結對助學金達79900元。

慈溪市民許建杰，和家人一道與寧蒗40多名貧困學子結成了幫扶對象。僅今年就有14人考上大學，為了讓學生們開一下眼界，也為了激勵學子，今年暑假，他特邀從初一資助到考上大學的14名大學生外出游玩。8月6日，何興祥帶著學子們到達杭州，在許建杰的安排下，從杭州玩到上海，參觀了杭州宋城、上海世紀大廈、世博園、外灘等。一路上學子們都在真誠地感謝著許叔叔，許建杰說：“你們不必太在意對我的感謝，要努力學習，成為對社會有用的人，用自己的行動去回饋社會”。13日到14日，龔學明、何興祥與學生們一同參加了寧波書城的貧困學子救助推介會，看到龔學明老父親也作為志愿者忙前忙后，看到寧波市民對貧困學生的贊助熱情，看到老人、孩子都用省吃儉用的錢來結對助學，寧蒗學生們非常感動并暗暗立志：加倍努力，勤奮學習，用今后的實際行動來報答恩人回饋社會！

對龔學明助學行為意義的挖掘

“窮則獨善其身，達則兼濟天下”，這是中國古代文人對自己的最基本要求。當今社會，由于國民處于物質匱乏的時間太久了，乍一有錢就只想享受富有的快感，也由于私欲的泛濫、占有欲的貪婪，許多達人越有錢對窮人越漠視，丟失了基本的道義，忘記了社會和諧才是個人發展的根本，忘記了自己的發達是建立在社會資源不合理分配的基礎之上，忘記了作為社會人應盡的善行義舉，所以，社會評價其“為富不仁”！而龔學明，沒有任何發達的跡象，所有的慈善義舉都源于中華民族最純樸的仁慈大義、與人為善的品行和扶危濟困的慈愛良心，這是社會和諧的前提、文明的標志，也是社會發展的基礎、世界安寧的根本保障！從龔學明的行為和所有立善心、行義舉的人們身上，我們不僅看到了社會和諧發展的希望，更認清了人類價值追求和精神向往的高尚本質！社會的文明在于公平、公正、科學與理性，世界的美好在于愛心的傳遞、延續及營造溫馨與和諧的氛圍。

對于龔學明來說，他只需力所能及地對弱者表示關愛，能夠慷慨解囊捐助弱者，在當今就是難得的善人了；但是，他并未止于此，用自己的行為帶動他人，想方設法為其它愛心人士牽線搭橋，甘當助學紅娘；為了愛心捐助能夠落到實處，無數次的奔波于貧困地區、在家鄉激情推介、通過網站熱心倡導聯結，他花費的何止是金錢？他付出的艱辛和心血是一般人難以體會的，沒有仁慈大愛、沒有奉獻精神是無論如何都做不到的！更為難得的是，龔學明把對弱者的無限關愛與社會、國家的命運聯系在一起，當作自我生命的高尚事業，不計辛勞，真誠付出，力求奉獻的完美價值。以天下為己任、愿將慈善遍灑天下的雄心和情操多么的難能可貴！龔學明的行為和情懷，讓我們深切體會到捐贈愛心——奉獻仁愛精神——布施人間大愛的價值升華的意義，在人人為己、金錢為大的當今社會，我們看到了回歸世間溫暖、煥發精神力量、實現社會和諧的希望。

社會呼喚慈善，因為社會一切的幸福安寧必須由善意與愛心來重建！

社會倡導慈善，因為人類一切的文明和理想價值追求離不了善意愛心！

讓慈善遍灑天下，世間才充滿溫情與和諧，社會才會更美好！