《金色筆記》中湯姆“眼瞎”的喻義解讀

宋曉霞

摘要“眼瞎”在文學作品中是一個常見的比喻，歷來為評論家們所重視。然而，《金色筆記》中湯姆眼瞎的情節長期以來卻為人們所忽視。與以往文學作品中的眼瞎一樣，湯姆的眼瞎在這部小說中有著深刻的喻義。它不僅意味著湯姆對現實世界的逃避，更意味著湯姆精神世界的完整與對完整自我的把握。同時，它的存在彰顯了主人公安娜擺脫分裂獲得完整自我的積極意義，是與主題相呼應的重要情節。

關鍵詞《金色筆記》湯姆眼瞎喻義

中圖分類號：I561 文獻標識碼：A

雨果曾說過：“生理意義上的眼瞎不過是比喻意義上的眼瞎的物化。”②縱觀文學史，荷馬、彌爾頓、喬伊斯等眾多失明卻無損偉大的文學家形成了被德里達稱之為“偉大的失明作家的光榮傳統”。③事實上，從盧梭開始直至德里達等人，“眼瞎”在文學批評中一直都是重要的比喻，有著深刻的含義。同時，在文學作品中，眼瞎與看見之間的辯證關系不斷得以佐證。例如，歌德的浮士德眼瞎了。“因為眼瞎，浮士德的靈與肉分離了，現實生活與精神生活分離了，并在臨終剎那認知到了生命終極意義。”④還有奧維德的《變形記》中的帖瑞西士雖然眼瞎，但宙斯賦予他先知的視界。而“俄狄浦斯失去雙眼則是自我反思的一個例證，是阿波羅神廟墻柱上‘認識你自己的首次實現。”⑤因此，文學作品中的眼瞎通常比喻自我反思的開始，精神生活的回歸，或者從現實生活的喧囂中隱退。

作為諾貝爾文學獎得主多麗絲．萊辛代表作的《金色筆記》自出版就以其意味深長的形式、對男女關系的深刻剖析以及對現代社會的深刻反思成為國內外文學批評的熱點。然而，小說中最終變瞎的湯姆的故事長久以來卻未得到應有的重視。

表面上看，湯姆作為主人公安娜最好的朋友摩莉的獨生子，只不過是所謂自由女性所不得不面對的現實問題。他的個性沉默乏味，文中對他的描寫主要限于《自由女性》，而他自始至終都是父母爭論的焦點與讓安娜不安的孩子。因此，他的自殺以及自殺未遂后不期然的雙目失明似乎不過是增加了身為母親的女性的焦慮與紛亂。然而，湯姆變瞎與小說獨特的形式一樣意味深長，有著深刻的喻義。

1眼瞎前的湯姆

失明前的湯姆擁有整天為了他的前途籌謀爭論，只要他愿意就可以提供給他“一百個”工作的父母，然而他卻向安娜抱怨說沒有人告訴他怎么做？這當然不是說湯姆是個沒有主見的人。只是，面對混亂的現實世界，湯姆無法認清也無力掌控自己的精神世界。

首先，作為父母的理查與摩莉本身就是持截然不同的價值觀的兩類人，這在很大程度上導致了湯姆心智上的分裂。查理是國內少有的商業巨頭并為此洋洋自得。而摩莉與安娜則從骨子里蔑視理查。他們認為他是一個愚蠢的人，過著愚蠢而可笑的生活。摩莉自己是一個熱衷社會與藝術活動的二流演員，曾經是一個活躍的共產黨員。與母親一樣，湯姆厭惡父親的生活方式，也不屑于接受父親提供的工作機會。但他卻承認父親作為企業家是成功的。而另一方面，雖然他很欣賞母親與安娜的為人，喜歡他們的生活方式，卻直言不諱地表示他們是失敗了一次又一次的失敗者。而他不喜歡這樣的失敗。

而且，理查與摩莉的矛盾并非簡單意義上的家庭矛盾，也是混亂的現實世界的反映。理查代表的資本主義經濟在這一時期發展迅猛，而摩莉與安娜代表的社會進步卻并未與時俱進。親眼目睹作為社會主義者的母親與安娜在理想與現實之間徘徊、迷惘的湯姆必然感受到了他們理想破滅后的絕望與精神世界的混亂。

從分裂的意義上看，湯姆與安娜互為參照。這也是為什么安娜覺得自己沒有權利去阻止湯姆隨意翻看自己的筆記，湯姆則獨獨與安娜探討活著的意義。然而，湯姆羨慕安娜，認為她雖然是混亂分裂的，卻也是幸福的，因為她曾經有自己的“哲學”，現在也仍然對未來有所期待。而他自己卻患了“意志麻痹癥”，面對太多的選擇無所適從。他反復思考自己活著的意義，卻終究未能解決自己所面對的現實與精神世界的雙重混亂，并在絕望中開槍自殺。

在這一時期，湯姆的眼睛雖然沒有失明，卻讓安娜聯想起又一次乘火車時坐在她對面的盲人：“他的眼睛即使朝人看時也跟湯姆的眼睛相似：好像老是在內省什么。”這是不是后來湯姆變瞎的伏筆呢？湯姆的眼睛總是低垂著，好像在有意回避什么。他的眼睛朝向正在說話的母親，但又像沒有看到她。如果眼睛聯系著外部世界與精神世界，湯姆低垂的眼睛，似看非看的眼神正好說明了此時湯姆在現實與精神世界間的掙扎。他努力想要擺脫混亂的現實，看清自己生命的意義。而混亂的現實卻讓他的內省成為徒勞。雖然他沒有變瞎，但在精神世界里卻無異于一個跌跌撞撞的盲人。

2眼瞎后的湯姆

湯姆的失明在所有人看來似乎是一場災難。但是，湯姆的表現卻出乎他們的意料之外。湯姆的精神一點也沒崩潰，“即從他開口說話那一刻起他便顯得很富有耐心，很安靜……”用摩莉的話說：“他有生以來第一次感到快活……他平生第一次找到了一個完整的自己。”混亂的世界仿佛從他面前消失了，曾經困擾他并讓他絕望到自殺的問題——“我們為什么活著？”難道已經有了答案？

湯姆通過醫院的訓練班學會了照顧好自己的生活。“一切都回復了正常，他顯然又跟先前一模一樣了，只是失明的眼睛架起了一副墨鏡。”他還堅持家人，包括安娜，都不要因為他而改變他們的生活。然而事實上，一切都發生了微妙的變化。茫然的湯姆不再存在，取而代之的是堅定而不屈不撓的湯姆。馬莉恩幾乎每天都來看湯姆，給他讀報，與他討論政治和社會問題。而湯姆歡迎她就像“一個上了年紀的教授歡迎他的得意門生。”除此之外，他只是對其他人保持著客套的彬彬有禮。然而，湯姆的失明似乎讓他有了一種巨大的魔力，而他周圍的人都不得不屈服于這股力量。除了馬莉恩，摩莉不再從家里給安娜打電話，也謝絕演出在家照顧湯姆，更因為顧及湯姆的感受不敢坦然面對新的感情。而理查的離婚或者再婚的障礙不是摩莉，也是湯姆。這也是理解為什么深受共產主義影響，甚至因為參與左翼政治運動被捕的湯姆最后竟然接管父親的公司的關鍵。

湯姆的眼睛瞎了，但他卻如明眼人一樣不僅行動自如而且對周圍的事物明察秋毫，在現實世界中如魚得水。更重要的是他的精神世界變得清晰，他做事有條有理，他不再是大人們可以用“階段”去定義，因此沒有完全人格的青年。相反，他能夠按照自己的節奏安排自己的生活并左右周圍的世界。在此，湯姆雖然瞎了，卻看清了自己精神世界的所需，找到了自己活著的意義，獲得了另一種看見的能力。

所以，與以往的文學作品中的眼瞎一樣，湯姆的眼瞎再一次證明了眼瞎與看見之間的辯證關系，有著深刻的喻義。湯姆的故事充滿了諷刺的意味，但也提供了人類在混亂的現實世界中追求完整自我的可能。更重要的是，他的故事使得安娜在分裂中掙扎、努力與永不放棄的勇氣更顯得難能可貴，而安娜重尋自我的另一種可能也更顯得積極和有意義。因此，湯姆的眼瞎不是小說中偶然的情節，是與主題相呼應的有著豐富喻義的重要情節。

注釋

①多麗絲·萊辛.金色筆記.陳才宇，劉新民，譯.南京：譯林出版社，2000.8.

②③Schor，Haomi.“BlindnessasMetaphor”.Differences.DukeUniversityPress，1999.

④⑤趙崇璧.歌德《浮士德》“瞎眼”情結原型解讀[J].哈爾濱學院學報，2006.6.