鷗姐

王爽

不知道為什么，突然很想寫一寫我們的鷗姐。

鷗姐是我們的英語老師，長得那叫一個“豐滿”。她還特喜歡穿高跟鞋，我們班教室地上鋪的是木地板，所以只要她一進教室，我們就可以清楚地聽見她的高跟鞋和地板親密接觸的重重的“篤篤”聲。

印象最深的就是一次英語課上，我們都在埋頭聽鷗姐講評試卷，當她講到完形填空部分時，突然“啊”了一聲，等我們抬起頭，已看不見她的身影。前排的幾個男生循著聲音好奇地走到講臺邊，隨后發出一陣爆笑。他們看見鷗姐坐在地上，正不停地用手揉著腳踝。原來，老舊的地板實在承受不住她的分量，直接和鞋跟來了個“負距離接觸”。幾個男生一起上前又是拖又是拽的，費了好大勁才把鷗姐扶起來。鷗姐站穩后一臉無辜地說：“沒辦法，你們教室這地板太喜歡我的高跟鞋了。”

之后，每當看見鷗姐穿高跟鞋，我們都會調侃一句：“鷗姐，你就不怕地板太喜歡你的鞋子了嗎？”

鷗姐上課喜歡和我們互動。當我們做完選擇題后，鷗姐會讓我們一組組輪著報答案。當她問：“第一題選……”第一小組的同學清楚地回答“B”，而她假裝聽錯：“你們選D？”于是，全班同學用最響亮的聲音告訴鷗姐“B”，她又問：“為什么不選C？”如果沒有人回答，她會突然笑起來說：“答案就是B，看來你們還挺自信的嘛。誰來說明一下選B的理由？”她喜歡這樣考驗我們，希望借此幫助我們理解、記憶。

鷗姐還會讓我們以小組為單位表演所學的課文內容。剛開始大家還不習慣這種方式，有的同學害羞不敢表演，有的則對此不感興趣。學《百萬英鎊》那課時，她像是誘惑小妹妹小弟弟的幼兒園老師一樣對我們說，只要表演得好，就會得到神秘禮物。為了得到傳說中的神秘禮物，各組紛紛報名要求上臺表演。

大家為這次表演做了很多準備。第一組的英語課代表雯雯，帶著組里的小D、阿七等，每天放學后刻苦訓練。阿七之前在我們班可謂是奇葩一朵，一向只會做題，幾乎沒人聽過他說英語。

表演如期進行，第一組上場后，阿七一口流利的英語讓我們大吃一驚。之后，每個上場的同學的表現都超出大家的想象。

鷗姐一直站在教室門口，認真地看大家表演，最后她逐一點評——

“雯雯這組的表演很精彩，阿七的表現真不錯啊！Perfect！”

“小新，你們組說得很流暢，可好像在背臺詞，自然一點就更好了。”

“悅悅，你們組單個表現都不錯，以后要注意配合。”

……

最后，雯雯一組獲得神秘禮物，那居然是一只超大的南瓜。大家很不解，于是鷗姐開始解釋：“今天是11月1日，是西方傳統節日萬圣節……”

雖然鷗姐不是我們的班主任，卻比班主任還關心我們，她總像個朋友一樣照顧著我們。有一次小武感冒發燒，天天去醫院掛點滴。鷗姐看見小武的位子空著就問怎么回事，知道情況后，她當天上完課就跑去醫院看小武。小武在醫院見到鷗姐很吃驚，得知是專門為他而來時更是感動得想哭。

班上有幾個調皮男生，默默是其中之一。他成績不錯，最喜歡的課目是科學，最討厭的是英語。班主任說如果默默的英語成績能達到良好，那么重點高中就穩進了。鷗姐決心要幫助默默，于是每天下午放學后單獨給他補課。但一段時間下來，默默的進步并不明顯。這對鷗姐可是個不小的打擊。有個雙休日的下午，她專門去了一趟默默家，拜訪了他的媽媽，這才知道默默的父母在他很小的時候就離異了。到了周一，鷗姐就找默默談話：“你其實很聰明，理科這么難學你都能學好，英語也一定能學好。你媽一個人拉扯你長大不容易，如果你不好好學習，以后怎么能讓她過上好日子呢？”默默聽后居然落淚了。從此以后，他一有空就背單詞，背課文，做各種各樣的英語習題，英語成績突飛猛進。

鷗姐對我們真的很好，亦師，亦友，亦親人。可是在與我們相處了兩年之后，她因為懷孕休假。所幸的是，鷗姐就住在學校附近的小區里，我們一有空就會成群結隊地去看她。她有時也會到學校里散步，來教室看看我們。

中考以后，我們去看鷗姐，她問我們長大以后想干什么，好幾個同學都說想和她一樣做老師。她拍拍他們的肩，目光中滿是鼓勵。