辦學理念的思考與實踐

李潔

建構先進的理念，弘揚學校精神，是學校可持續發展的基礎。辦學理念是一個學校教育的精髓，反映一所學校長期積累的特點、辦學特色和人文追求方面的文化底蘊。它是以一種文化氛圍，一種價值的期望，一種理性目標的形式陶冶師生?！半p語情、中國根、世界觀。立足校本，著眼國家，面向世界；匯中西文化之精華，培養學生英語、母語語言能力，發展學生綜合素質與個性特長；為學生走向全國、走向世界，終身發展積淀。”這是我校的辦學理念，在當今吉林市龍潭區各校都在為學校的生存尋找方向的時候，“陽光雙語、燦爛生命”這一辦學理念的確定為我校的發展指明了方向，使我們雙語人在迷茫中看到了陽光。下面我從以下兩方面對學校的辦學理念做如下解讀：

1. 立足校本提升辦學理念。20世紀90年代初期，隨著改革開放的深入和經濟的飛速發展，我國沿海一些城市迫切需要加快精通外語的復合型人才，雙語教學應運而生，很快雙語實驗學校遍及全國。但是要想讓雙語實驗學校真正地發展下去，離不開政府政策及財力的扶持和保障。我校是2001年申辦雙語實驗小學校的，對于我們這樣一個不發達的區屬學校，雙語教學的路是很難走下去的?？梢哉f曾有一段時間我校的雙語教學已經走進了瓶頸，但在領導的支持引領下，全體同仁的共同努力下，通過實踐又很快地使學校突破瓶頸，將辦學理念定位在發展雙語特色，即打造英語、母語教育教學特色。近幾年，學校的發展已證實“陽光雙語、燦爛生命”辦學理念的提升是因為立足于校本，才為學校的發展帶來了生機。

2. 追求育人特色，打造育人品牌。辦學理念的提升使各項工作落到了實處。我僅從教學工作方面來談：一是母語教學著眼于人的發展。為切實加強語文教學，實現人文精神的完整構建與人性的和諧，我校校本教材的落實體現了“全面提高學生的語文素養”這一理念；學生個性特長“六個一”工程的實施，突出了學生個性素質特長的培養。二是英語教學著眼于學生素質的提高，在英語教學方面，我校實施“九個一”工程，即每天一節英語課，每周一句英語日常用語，每天一次英語大課間，每周一次英語廣播站活動，每周一節英語活動短課，每周一個英語活動日，每周一次英語角活動，每月一次學習成果展示活動，雙月一次英語主題活動，為學生學習英語創設了環境。

我校實施的“陽光校園、燦爛文化”——校園文化建設工程、“陽光園丁、燦爛師表”——教師專業發展工程、“陽光兒童、燦爛生命”——學生健康成長工程，都凸顯了“陽光雙語、燦爛生命”這一辦學理念。我作為龍潭的一名雙語教師，將秉承這一理念，踏實工作，不斷創新，竭誠做好每一件事。從平凡的日常教學工作中感受生活，享受生活，獲得職業幸福感。