提高獨立學院畢業論文（設計）質量對策研究

王振文　支玉成　趙宗英

摘 要 獨立學院畢業論文（設計）是檢驗其學生多年來所獲教育成果的重要手段，但是在實踐中，獨立學院畢業論文（設計）的完成質量令人堪憂，這是由于獨立學院師資力量薄弱、監督力度不夠、學生缺乏系統而專業的培訓等原因所導致。要切實提高獨立學院畢業論文（設計）的完成質量，不僅需要國家對獨立學院的運營加大支持和監督力度，也需要獨立學院轉變自身的辦學理念，建立科學完整的管理體系。

關鍵詞 獨立學院 畢業論文（設計） 質量 對策

畢業論文（設計）是高等院校學生接受學校以及社會對其學習成果檢驗的有效方式，也是反映高等院校教學質量高低的重要指標。但是由于諸多的原因，我國高等院校的畢業論文（設計）完成質量并不樂觀，如何提高獨立學院畢業論文（設計）的完成質量越來越成為社會關注的焦點。有鑒于此，筆者試將就制約獨立學院畢業論文（設計）質量的因素及其對策進行探討與分析。

1 制約獨立學院畢業論文（設計）質量的因素

1.1 學校難有作為

針對獨立學院畢業論文（設計）完成質量普遍較低的現象，一些批評意見往往指向校方，指責獨立學院未能高標準的要求其學生完成畢業論文（設計）。這種觀點將獨立學院畢業論文（設計）質量問題完全推給校方顯然有失公允。獨立學院作為我國高等教育的重要組成部分，雖然近年來取得了長足的發展，但是仍然處于我國高等教育體系中的弱勢地位，伴隨著高等教育的改革、出國留學人員的增多以及適齡生源逐漸變少的情況，我國獨立學院的發展目前遇到了較大的生存危機，生源問題逐漸成為了困擾獨立學院發展的瓶頸。2010年3月，時任武漢大學校長顧海良公開指出：“隨著出生人口基數的下降，特別是隨著18歲到22歲適齡大學生青年數量的減少，某些高校，特別是某些民辦和獨立學院離破產可能不遙遠了”。①在2012年的大學錄取招生工作中，山東省內104所院校的理科和119所院校的文科遭遇了“零投檔”的尷尬局面，其中90%以上都是獨立院校。②嚴峻的招生形勢顯示出我國獨立學院面臨著極為緊迫的生存危機。在這種情況下，獨立學院如果以“論文（設計）不過關”為由要求學生認真改進甚至延遲畢業，很可能會落下“學生很難畢業”的口碑，導致生源的進一步流失。學校對學生不敢提要求，學生自然也就感受不到畢業論文（設計）的壓力，這也造成了很多獨立學院學生畢業論文（設計）通過率幾乎年年都是100%的現狀，被一些媒體批為“文憑商店”。生存高壓之下，獨立學院實在是很難有所作為。

1.2 生源質量不高，師資力量薄弱

獨立學院作為我國改革開放后高等教育的新生產物，在我國的高考招生錄取序列中處于較為靠后的位置，一些獨立學院甚至處于最末流的招生序列，因此招收到的生源質量不夠好，入學學生在知識儲備、學習能力、專業素養方面都與公立大學學生有著較大的差距，因此獨立學院學生在完成畢業論文（設計）的過程中，往往會感到手足無措。同時，獨立學院由于學校資金、教師待遇方面的問題，難以吸引高水平的教師進駐獨立學院，因此師資力量的薄弱又進一步加劇了獨立院校學生畢業論文（設計）完成質量不高的問題。一些獨立學院由于教師人數不足，在給畢業生安排論文指導教師的時候，被迫將不是相應專業的老師分配給學生，這就使得學生無法從指導教師處獲得專業的指導和幫助。此外，由于獨立學院待遇水平不夠高，對從事畢業論文（設計）的教師又沒有足夠的政策支持（例如參與指導畢業論文（設計）的教師量化分數過低等），獨立院校中很多教師對指導畢業生畢業論文（設計）的熱情嚴重不足，對指導畢業生畢業論文（設計）采取應付差事的態度，這也進一步影響了獨立學院學生畢業論文（設計）的完成質量。

1.3 缺乏系統培訓

畢業論文（設計）的完成，是對學生接受數年高等教育的綜合檢驗，如果學校能夠在日常的教學中就對學生進行有關畢業論文（設計）的系統培訓，使得學生在知識儲備、論文寫作技巧方面有所準備，那么完成一篇較高質量的畢業論文（設計）就不是什么難事。但是由于種種原因，獨立院校對于學生畢業論文（設計）的完成并沒有配之以相應的系統培訓，學生沒有足夠的論文（設計）完成經驗，自然會覺得非常困難。筆者同諸多獨立學院畢業生有過接觸，其中很多學生在最后一個學年之前都沒有對寫作畢業論文（設計）有任何準備，在即將畢業之前，面臨著就業的壓力，更沒有精力去仔細研究畢業論文（設計），很多學生對于如何組織和安排論文（設計）內容、如何使用專業的文獻搜索工具、如何按照國家標準科學的標注參考文獻等等都一無所知，乃至于很多學生在修改論文格式過程中，連基本的WORD、EXCEL的操作都不很熟悉。這些技能本該是畢業生在之前學習中就應該掌握的，但是到畢業之前，很多學生仍然對此極為陌生，由此，獨立學院畢業論文（設計）質量低下也就不難理解了。

1.4 評判標準模糊，監督力度不夠

不少獨立院校對于畢業生論文（設計）的評判往往有失偏頗，缺乏科學的、可執行的、透明的評判標準，有的則是雖然制定了嚴格的評判標準，卻在論文（設計）的評判中得不到執行。這些因素往往導致獨立院校的畢業論文（設計）評選工作中出現不能令人信服的“優秀畢業論文（設計）”，一些質量不高、粗制濫造、抄襲的畢業論文（設計）也往往不被人發現而被引薦為優秀畢業論文（設計），這樣只會導致更多的學生不再愿意花費精力和時間去認真完成畢業論文（設計），因為他們相信不用再辛苦耕耘寫作，而是通過一些“捷徑”也可以被評為“優秀畢業論文（設計）”。現在國內的“代寫論文”行業日益火爆，而獨立學院畢業生則是這個行業的重要買家群體，隨手在網絡上查詢，都能看見大量的論文代寫的需求者和提供者，這正說明目前獨立學院畢業論文（設計）的完成遭遇到了比較大的誠信危機。在這樣的情況下，獨立院校對于這方面的監督機制卻不夠完備，對于時常出現的一些質量不高、但卻被評為“優秀畢業論文（設計）”的事件未能做到及時發現、及時糾正，這也暴露出目前獨立院校對于畢業論文（設計）不夠重視。

2 應對獨立學院畢業論文（設計）現狀的對策

2.1 國家要加強對獨立院校的支持力度

獨立學院的畢業論文（設計）問題并不是一所或者幾所獨立學院遇到的問題，而是具有普遍性，因此在解決這個問題時，不僅需要每所獨立學院進行自我提升，更需要國家對獨立學院加強扶持和監督力度。獨立學院在我國的教育體系中一直處于邊緣和半邊緣狀態，來自政府的扶持資金比較少，獨立學院在資金上主要依靠學生繳納的學費，而近年來獨立院校生源的減少則直接威脅到了獨立學院的生存，因此，國家應該適當加大對獨立學院的扶持力度，從制度上、政策上、資金上對獨立學院進行一定的幫助，使其擺脫目前面臨的生存危機，將主要精力放在提高教學質量上而不是如何爭奪生源上。

2.2 獨立院校自身必須轉變辦學理念

獨立院校不能為了保住現有生源而采取放任學生隨意完成畢業論文（設計）的做法，“寬進寬出”的辦學模式只會進一步抹黑自己的辦學形象。獨立院校應該著眼于長遠，真正認識到教學質量是高等院校存在與否的本質所在，只有嚴格要求學生的畢業論文（設計），把握好獨立院校教學質量的最后一個關口，才能培養出掌握扎實技能的畢業生，而為社會樂于接受的畢業生會成為獨立院校最好的宣傳，這才是獨立學院的生存發展之道，切莫為了眼前利益而犧牲獨立院校的社會辦學形象，通過縱容學生蒙混過關來求得生存實乃飲鴆止渴。

2.3 獨立學院要建立起一套科學的管理體系

科學、技術和管理被一些學者稱之為現代文明的三駕馬車，作為高等教育的重要不成部分，獨立院校更要重視管理的重要作用。要切實提高學生畢業論文（設計）的完成質量，就需要獨立學院配之以一整套的管理體系。首先，要建立畢業論文（設計）全程培養體系，從新生入學開始就將畢業論文（設計）的完成列為講授內容之一（可以采用專門講解和課堂穿插講解的不同形式），扭轉一些教師和學生“畢業論文（設計）是專科大三或者本科大四的事情”的錯誤觀念。其次，要建立對教師的鼓勵機制，現有的管理模式對于教師從事畢業論文（設計）指導工作并沒有什么制度上的鼓勵政策，反而量化積分很少，因此很多教師認為參與指導畢業論文（設計）“虧了”，因此他們就對指導畢業論文（設計）抱有應付差事的心態。獨立院校必須更改現有量化積分體系，從機制上將教師參與畢業論文（設計）與其拿待遇、評職稱聯系起來，從制度上鼓勵教師積極參與到其中。再次，獨立院校必須建立一整套科學、公正的畢業論文（設計）評判體系，制定出科學的、執行力強的評判標準并且加以認真執行，獎勤罰懶，對于優秀的畢業論文（設計）要積極加以獎勵，對抄襲、花錢雇用別人代寫論文的學生課予以重罰，只有如此，才會杜絕目前不少學生投機取巧的想法。

提高獨立學院學生畢業論文（設計）的完成質量是個工程浩大、各個社會單位之間需要相互配合的復雜工程，政府、獨立學院以及其教師和學生都必須付之以艱巨的努力，只有這樣，獨立學院畢業論文（設計）的完成質量才能得到穩步提高。

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