學(xué)生聽力應(yīng)考技巧之我見

陳海柱

摘要： 對聽力的考查是全面貫徹英語教學(xué)大綱的要求，是促進(jìn)學(xué)生英語能力全面發(fā)展的需求，也是新時期英語教學(xué)發(fā)展的必然。本文談?wù)劷饴犃︻}的技巧。

關(guān)鍵詞： 中考試卷聽力測試解題技巧

本市中考試卷，聽力部分占20%，共30分。很多學(xué)生認(rèn)為閱讀和寫作可以突破，唯獨(dú)聽力較難突破。那么做聽力題到底有什么技巧呢？

一、讓學(xué)生了解聽力測試的要求、熱點(diǎn)題型及其解題方法

（一）測試的要求

縱觀近年來所有中考試卷，中考英語聽力主要測試以下幾個方面的內(nèi)容：（1）辨音，即通過聽單詞、短語或句子從中獲取正確答案考查你的辨音能力。（2）反應(yīng)，要求根據(jù)你聽到的內(nèi)容選擇正確的答案，由此考查你的反應(yīng)能力。（3）理解，要求你能夠理解聽到的短文或?qū)υ挘⑼瓿晌暮蟾黝}檢查你的理解能力。（4）聽寫，要求你補(bǔ)寫出你聽到的對話或短文中所屬的單詞，以檢查你的聽寫與拼寫能力。

（二）熱點(diǎn)題型及其解題方法

1.聽句子，選答案。此類題型在考查聽力的同時考查學(xué)生的理解能力。要求根據(jù)聽到的問句，選擇恰當(dāng)?shù)拇鹫Z。解題時首先要看清三個答案的意思。其次，倒推出它的問法。如：“She has 3.”它讀的句子一定以“How many”開頭；“Theyre 48 dollars.”它讀的句子一定以“How much”開頭；“Yes，she did.”它讀的句子一定以“Did she”開頭。

2.看圖畫，選答案。此類題型在考查聽力的同時考查學(xué)生的觀察能力。要求根據(jù)聽到的小對話內(nèi)容，辨別圖畫，選出答案。解題時首先要看清圖畫，了解圖意。其次要抓住對話信息，和圖畫進(jìn)行比較。最后寫出答案。

3.聽對話回答問題。聽懂英語句子是聽懂對話的基礎(chǔ)，但聽懂了英語的句子并不等于就能聽懂對話。要根據(jù)對話的特點(diǎn)，注意兩點(diǎn)：第一，英語對話題材十分廣泛，在英語教材中就出現(xiàn)了問候、介紹、打電話、問路、看病、談?wù)撎鞖狻①徫锏?0個話題，每個話題的語境都不相同，我們就要根據(jù)不同的內(nèi)容，不同的語境，抓住關(guān)鍵詞，弄清楚：（1）說話者是誰？（2）對話者之間的關(guān)系是什么？（3）對話發(fā)生在什么地方？（4）他們在談?wù)摰膬?nèi)容是什么？（5）他們談話的目的是什么？

在對話中，與句子相比，對話的語言更有口語的特點(diǎn)。對話中有大量的省略語和習(xí)慣用語。例如，打電話有打電話的習(xí)慣用語，征求意見有征求意見的習(xí)慣用語。所以，平時就要積累口語詞匯，熟悉教材中的日常用語，配合提供的語境正確答題。

4.聽對話或獨(dú)白回答問題。英語對話或獨(dú)白是聽力題的重要組成部分，既是聽力的重點(diǎn)又是聽力的難點(diǎn)，要求我們能綜合運(yùn)用已學(xué)的知識和已有的聽力技能以聽懂對話或獨(dú)白。根據(jù)大綱要求，初中學(xué)生要能聽懂對話或獨(dú)白內(nèi)容的概要和故事，首先要以時間先后為線索了解故事發(fā)生的大致情節(jié)，掌握故事內(nèi)容要點(diǎn)，根據(jù)文義，回答問題。

二、指導(dǎo)學(xué)生掌握解題技巧

（一）聽前

做好心理準(zhǔn)備，克服害怕情緒。在聽材料前，抓緊時間，快速瀏覽每個題目及捕捉一切可從題目及選項(xiàng)上獲得的信息并預(yù)測可能提出的問題，在聽力考試中，每次讀題之前通常有留給學(xué)生作準(zhǔn)備的時間，讀題后也有一小段時間留給學(xué)生作選擇。因此，學(xué)生在聽音前要提早閱讀試卷上的試題內(nèi)容和相關(guān)待選的選擇項(xiàng)，爭取在有限的時間內(nèi)快速有效地瀏覽完試題內(nèi)容，從而對考題內(nèi)容有一個大概了解，做到心中有數(shù)。這樣，聽錄音時就會有的放矢，避免在聽的過程中因一時反應(yīng)不過來而影響對錄音內(nèi)容的理解。

（二）聽時

在聽錄音時，注意力要高度集中，視線不要停在題目和選項(xiàng)上，以免影響對整段材料的理解，對于問題中有關(guān)時間、地點(diǎn)、人名、數(shù)字、原因、目的、結(jié)果等要及時記錄涉及的內(nèi)容，對于聽不清的題目應(yīng)馬上放棄，把注意力轉(zhuǎn)移到下一道題，以免影響后面題目；聽力訓(xùn)練中要求學(xué)生特別注意篇章的主題句，因?yàn)樽プ≈黝}句便可預(yù)測全文內(nèi)容，將各段主題句綜合起來就可得到整篇文章的概括；還要注意語段中的信號詞，它是語義的承接紐帶，可表示并列、轉(zhuǎn)折、因果等關(guān)系，聽力過程中要手耳并用，記錄關(guān)鍵詞，這種記錄不要求工整漂亮，只要自己看懂就行，可以是縮寫或是自己創(chuàng)造的某種符號，其目的是起協(xié)助記憶的作用。因?yàn)槁犃τ幸欢ǖ恼Z速及次數(shù)的要求，如果聽完之后再做題，就會顧此失彼，在聽較長的對話、短文、要求補(bǔ)充內(nèi)容時更是如此。

（三）聽后

聽完每段對話或獨(dú)白后，應(yīng)迅速理解和回憶所聽的內(nèi)容，仔細(xì)核查，并在最短時間做出判斷，省去不重要的信息，不要試圖聽懂文章中的每個詞。做聽力測試時，目的只是弄懂大意，找到所給問題的答案就可以了，對于出現(xiàn)的生詞，不能根據(jù)上下文推斷出來的，就不要過分追究。聽完后應(yīng)把有把握地快速作答，無把握的也要果斷地優(yōu)化處理，不能作答的立即暫時擱置，迎接新的材料。全部聽完后應(yīng)及時檢查，調(diào)整答案。聽力考試因受時間、磁帶的限制，所寫答案會有些倉促，或詞形有誤，或主謂不符，或前后指代不一致，或時態(tài)使用不當(dāng)?shù)龋@就要求你先別急于做筆試題，而是靜下心，利用頭腦中存的信息和草紙上的記錄，對那些不準(zhǔn)的、沒完成的答案及時檢查，調(diào)整不當(dāng)之處。

總之，英語教師如果教會學(xué)生聽力考試的答題技巧，學(xué)生考試時就會更加鎮(zhèn)定，做題時會更加得心應(yīng)手。