VTK在醫學圖像處理實驗教學中的應用

張俊蘭 胡亨伍 李敏

在醫學類院校中，直接針對醫學特色設置了與醫學類緊密相關的醫學計算機專業或醫學信息工程專業，在這些專業中開設了醫學圖像處理課程。這是一門講述如何用計算機對醫學圖像進行處理的課程，也是現階段非常熱門的醫學可視化技術的入門課程。該課程主要講解醫學圖像處理和分析的基本原理及方法，通過編程實踐和建立圖像處理應用系統完成各種醫學圖像信息處理，包括醫學圖像的增強、配準、分割、三維重建和顯示?眼１?演。

醫學圖像信息轉換標準ＤＩＣＯＭ的提出?眼２?演，解決了不同圖像生成設備給圖像轉換所帶來的障礙和困難，而數字醫學的迅速發展，又使得圖像尤其是三維圖像在醫療中的應用越來越廣泛。但是圖像在生成和傳輸過程中常受到各種噪聲源的干擾和影響，如何通過圖像處理技術對ＣＴ、ＭＲＩ、Ｂ超等醫學圖像進行有效的處理，輔助醫生進行更為精確的診斷甚至進行術前的模擬手術等，則已經成為亟待解決的重要課題。針對這種情況，結合ＶＴＫ的特點，本文提出了利用ＶＴＫ來強化醫學院計算機相關專業的醫學圖像處理實驗教學，以提高學生對課程內容的理解，激發了學生的學習熱情和鉆研精神，培養學生的動手能力。