科學發(fā)展觀視野下的大學生黨員教育

李新華

［摘要］黨的十七屆四中全會通過的《關于加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定》是新時期加強黨的建設的綱領性文件。高校是向黨輸送新鮮血液的堅實基地，應當從尊重學生黨員的主體地位、社會主義核心價值體系的學習、學生黨員隊伍形象建設、大學生黨支部建設、創(chuàng)新大學生黨員教育實踐活動載體等方面教育學生黨員，提高學生黨員隊伍素質。

［關鍵詞］科學發(fā)展觀學生黨員教育

［中圖分類號］G641［文獻標識碼］A［文章編號］2095-3437（2012）02-0083-02

2010年6月28日，中共中央組織部發(fā)布的最新黨內統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，截至2009年底，中國共產(chǎn)黨黨員總數(shù)為7799.5萬名，其中，學生黨員226.9萬名。[1]2009年，全國發(fā)展黨員297.1萬人，其中大學生黨員114.4萬人，占全國發(fā)展黨員總數(shù)的38.5%。[2]高校正成為向黨輸送新鮮血液的堅實基地，大學生黨員已經(jīng)成為黨員隊伍中的重要組成部分。當前，由于各種主客觀因素的影響，大學生黨員入黨動機不端正、理論素養(yǎng)不夠、角色定位不準確、模范作用不突出、奉獻精神不講求的現(xiàn)象比較突出。因此，高校黨組織必須以科學發(fā)展觀為指導，切實做好大學生黨員入黨后的教育，努力提升大學生黨員的綜合素質，確保我黨保持蓬勃的生命力，確保中國特色社會主義事業(yè)興旺發(fā)達、后繼有人。

一、以人為本，尊重學生黨員的主體地位，強化黨員的自育功能

科學發(fā)展觀強調“以人為本”，注重人的價值及其權益的實現(xiàn)和發(fā)展的自由度，強調滿足人們的發(fā)展愿望和多樣性的需求。要充分尊重大學生黨員主體發(fā)展的客觀需要，以弘揚社會主義核心價值體系為價值導向，以為人民服務為宗旨，以全面提高大學生黨員的群體素質為根本，兼顧大學生黨員的主體發(fā)展，把大學生黨員培養(yǎng)成為社會主義的合格建設者和可靠接班人。

在全面建設小康社會、發(fā)展中國特色社會主義的偉大進程中，學生黨員必須深入學習和貫徹鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入學習實踐科學發(fā)展觀，學習黨章，學習黨的理論原著，用科學的理論武裝頭腦，用科學的理論指導實踐，要充分認識到自己作為一名共產(chǎn)黨員所肩負的神圣職責和使命。黨組織要為學生黨員發(fā)揮主體作用創(chuàng)造條件，在輿論氛圍的營造、組織協(xié)調、資金投入等方面提供保障和支持，激發(fā)黨員自我教育的積極性和主動性，使其在奉獻中成長，在責任的履行中提高。

二、用社會主義核心價值體系教育學生黨員，保證大學生黨員在思想上入黨

黨員、干部模范學習踐行社會主義核心價值體系，是建設馬克思主義學習型政黨的重要任務。[3]社會主義核心價值體系是社會主義的本質體現(xiàn)，是社會主義先進文化的精髓。它包括四個方面的基本內容：一是馬克思主義指導思想，這是社會主義核心價值體系的靈魂；二是中國特色社會主義共同理想，這是建設社會主義核心價值體系的主題；三是以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，這是社會主義核心價值的精髓；四是社會主義榮辱觀，這是社會主義核心價值體系的基礎。這四個方面代表了黨的整體的價值取向，是全黨的共同準則和統(tǒng)一要求。大學生黨員在思想上政治上與黨保持一致，就必須認同并遵從社會主義核心價值體系，并將社會主義核心價值體系內化為穩(wěn)固的思想道德品質，為實現(xiàn)社會主義和共產(chǎn)主義奮斗終身。

黨組織必須建立健全組織領導機制、激勵機制，創(chuàng)新實踐活動載體，強化大學生黨員對社會主義核心價值體系的認同，使其“真懂、真心、真信、真做”。要“把理想信念教育作為全黨學習踐行社會主義核心價值體系的重中之重”。[3]學生黨員必須認真學習社會主義核心價值體系的基本理論和基本知識，在理論中找觀點、找立場、找方法，用科學的理論武裝自己的頭腦，自覺進行思想道德修養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，努力實現(xiàn)社會主義核心價值體系的內化。必須嚴肅開展自我批評，找準自己與社會主義核心價值體系要求之間的差距，通過克服缺點、改進不足，扎扎實實地努力改造自己的主觀世界，自覺克服各種非無產(chǎn)階級的思想。“著力增強貫徹黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經(jīng)驗的自覺性和堅定性，增強走中國特色社會主義道路、為黨和人民事業(yè)不懈奮斗的自覺性和堅定性，做共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者。”[3]

三、優(yōu)化大學生黨員隊伍形象建設，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用

黨的形象是其取信于民、賴以生存的根本條件。大學生黨員作為黨組織中的先進知識分子，是大學生中的先進分子和中堅力量，是黨的事業(yè)永葆活力的根本源泉，是黨的事業(yè)科學發(fā)展的可靠接班人。加強大學生黨員形象建設是為了黨的良好形象得以繼承和發(fā)揚，是關系黨的事業(yè)發(fā)展的大事，也是推進黨的建設的內在要求。

立足于大學生黨員的崗位和社會職責，大學生黨員形象包括三個方面的內容：一是大學生黨員的政治形象，體現(xiàn)在學生黨員的理想信念、世界觀、人生觀、價值觀上，這是大學生黨員形象的根本；二是大學生黨員的品德形象，體現(xiàn)在大學生黨員的日常思想作風、工作作風和生活作風上，這是大學生黨員形象的內在體現(xiàn)；三是大學生黨員的知識形象，具體表現(xiàn)在大學生黨員嚴謹?shù)膶W風、端正的學習態(tài)度以及掌握現(xiàn)代科技文化知識的程度，并將所學知識與技能運用于學校這個小集體，服務國家大集體的工作上，這是大學生黨員形象的具體體現(xiàn)。[4]大學生黨員只有努力做到思想先進，學習優(yōu)秀，工作積極，生活熱情，才能在廣大學生中樹立起大學生黨員的良好形象，影響和帶動廣大學生共同進步。

大學生黨員要帶頭弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，自覺踐行社會主義榮辱觀，培養(yǎng)高尚道德情操和健康生活情趣；遵守黨章和黨的各項紀律規(guī)定，經(jīng)常對照校規(guī)校紀的要求來檢查和規(guī)范自己的言行，自覺抵制各種不良風氣，自覺接受廣大師生的監(jiān)督。黨員通過保持昂揚奮發(fā)的精神狀態(tài)，在政治、學習、工作、生活等各方面發(fā)揮好模范帶頭作用，主動及時地把黨的聲音傳到廣大學生中去，進而引領廣大學生樹立正確的思想政治意識。在學生黨員不斷提高自我形象的過程中，他的內在道德修養(yǎng)和外在氣質形象也得到進一步的提升。

四、加強學生黨支部建設，構筑學生黨員教育的堅固陣地

“黨的基層組織是黨全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎，是落實黨的路線方針政策和各項工作任務的戰(zhàn)斗堡壘。必須堅持圍繞中心、服務大局、拓寬領域、強化功能，進一步鞏固和加強黨的基層組織，著力擴大覆蓋面、增強生機活力，使黨的基層組織充分發(fā)揮推動發(fā)展、服務群眾、凝聚人心、促進和諧的作用，使廣大黨員牢記宗旨、心系群眾。”[3]必須加強學生黨支部建設，使黨支部成為學生黨員教育的堅固陣地。

（一）健全黨支部自身建設機制，建設學習型黨支部

建設馬克思主義學習型政黨，是黨的十七屆四中全會提出的一項重大戰(zhàn)略任務。要按照有利于黨支部作用發(fā)揮、有利于黨員教育、有利于黨員先鋒模范帶頭作用發(fā)揮的原則，科學設置學生黨支部。在此基礎上，一要選配好政治立場堅定、素質過硬、作風優(yōu)良的教師黨員或高年級學生黨員擔任支部書記，使學生黨支部真正成為凝聚學生的戰(zhàn)斗堡壘。二要加強學習制度建設，建立健全學習考勤、學習檔案、學習通報等各項制度，努力使黨員、干部的學習形成長效機制。三要制定符合實際的學習計劃，要著眼提高理論素養(yǎng)，深入學習馬克思主義理論特別是馬克思主義中國化最新成果，努力掌握貫穿其中的立場觀點方法，不斷提高運用科學理論分析解決實際問題的能力。四是要努力改進學習方法，要從學生自身實際出發(fā)，采用啟發(fā)式的教育方法和耐心說理、平等討論、互教互學的民主方式，不斷提高學習的效率和質量，使廣大黨員真正學有所獲、學有所得。