穿越的背后:撥開迷霧見真相

肖亮亮

“穿越”是“穿越時間和空間”的簡稱。通俗的是指某人物因為某原因，經過某過程（也可以無原因無過程），從所在時空（A時空）穿越到另一時空（B時空）的事件。2011年，這個詞語在國內的網絡、電視等媒體的火暴程度可謂鋪天蓋地，甚至有人將2011年稱為“穿越年”，更是形成了一大批“穿越”粉絲，號稱“船帆”。在“穿越小說”和“穿越劇”的日益熏陶下，當今青少年已經深受其害。

一、有多少孩子迷失在“穿越”中

“穿越劇”風起云涌，“穿越小說”方興未艾。2011年，是一個標準的“穿越年”，從年初湖南衛視憑一部“清穿劇（穿越到清朝）”《宮》賺足了人氣。盡管被很多人斥之為“弱智、山寨”，但不能阻擋這部電視劇連續16天在全國同時段收視奪冠的腳步。同時各BBS、貼吧、論壇里也討論得熱火朝天，在上海著名的“籬笆論壇”里，關于此劇的討論帖已達360頁，11000樓，大家對男女主人公的命運牽腸掛肚。更讓我們始料未及的是，在《宮》后，一陣前所未有的“穿越風”以不可抵擋之勢席卷而來。《步步驚心》《女媧傳說之靈珠》《秦俑》《劍俠奇緣》等劇輪番上映，收視率屢創新高，更是帶動了一大批原著小說的銷量，其中，小說《步步驚心》更是一版再版，一個月內售出30萬冊，創下了網絡小說的銷售紀錄。很多中學生在“穿越”中無法自拔，家長為此憂心忡忡。很多學生放學回來，書包一放，就守著電視，與電視劇的主人公同呼吸、共命運，甚至還要在零點以后看重播；也有的學生熱衷于網上下載“穿越小說”，上課、走路、上廁所都不忘帶著電子書；有學生沉迷“穿越”，并常和同學們討論“穿越”的方法，在各種論壇中，“穿越”方法、方式、地點、身份和必須掌握的技能都被詳細介紹，有些“穿越”途徑更是觸目驚心：故意撞車、被雷劈……“穿越”正以排山倒海之勢占領著當代青少年的閑暇時光，甚至向他們的生活滲透。

“穿越”為何吸引人。盤點各類“穿越劇”“穿越小說”，按時代分，大體上可以分為“清穿”（穿越到清朝）、“明穿”（穿越到明朝）、“架空穿”（穿越到并不存在的時代）等，按照讀者性別而產生的愛好差異，可分為“女穿”和“男穿”。“女穿”就是現實生活的平凡女孩“穿越”回古代盛世，集三千寵愛于一身，與王公貴族談一場驚世戀愛；“男穿”則是有理想抱負的男主角“穿越”回古代末世，做一些救國救民的大事，甚至去改變歷史，體驗當英雄的感覺。學生熱衷“穿越”，無非是“現實生活中缺少的真實的情感及對成功的向往在‘穿越中得到了滿足”。據女性閱讀品牌“悅讀紀”的創始人侯開分析：“80后或90后的獨生子女希望被寵愛，然而在競爭激烈的社會中，在不斷加重的學業壓力下，人與人之間總有優劣之分，大部分普通孩子都有挫敗感，而穿越小說為他們提供了避風港，讓他們繼續享受被寵愛的感覺。”還有為數不少的一部分讀者癡迷“穿越”，是由于它可以將自己作為一個現代人帶入古代，對其中每一個歷史事件、每一個歷史人物都可以預知，有一種站在歷史高度看問題的先知先覺的快感。而作為創作者來講，也認為“穿越”的迷人之處在于在很多現實題材的小說或者影視作品中看到的多是壓抑和無奈，而在“穿越小說”中所體現的更多是一種美好的情懷，讓人賞心悅目，信心大增。在這點上，《宮》的制片人于正也有類似的說法：“‘穿越劇反映出當下部分觀眾的一種心理趨勢，現實社會中缺少互動，人與人之間的情感正日益疏離。正因為如此，人們希望回到過去那種‘群居、感情純真的年代，而‘穿越劇正好能滿足觀眾的這部分幻想。”

“穿越”危害何其多。“穿越劇”和“穿越小說”的受眾群多為12～18歲的青少年，這種題材的流行在一定程度上成為了大家釋放壓力的一種方式，另外它的非現實色彩也在很大程度上滿足了當今青少年愛做夢、愛追夢的情感訴求。但總的看來，“穿越劇”和“穿越小說”對青年學生的影響還是弊大于利的。首先，它在青少年人格形成的關鍵時期起到消極作用。調查顯示，現在大多數女孩自我意識很強，面對前所未有的愛情、學習壓力，她們渴望被肯定、被嬌寵的心態沒有得到滿足，這樣一來，“穿越小說”的流行，就會讓很多迷戀于此的女學生有一種愿意重新為奴、為婢、為妻妾的沖動，對小說女主人公那種孤芳自賞、爭寵、幽怨的心境贊賞不已，渴望找到一個被依附的男人，時間一長便會影響到其健康人格的形成。其次，它對當今社會普遍存在的文化膚淺現象起到了推波助瀾的作用。“穿越小說”的作者根本不需要太多的歷史知識，甚至完全按照言情小說的思路來寫，其寫作背景與中國傳統文化及真實歷史有很大的出入，也容易使粉絲們對真實歷史事件和人物的某些方面造成誤解，只懂得宮闈爭奪、兒女情長，對歷史發展的客觀規律和偉人的雄韜偉略等方面知之甚少。最后，它對科學知識提出了嚴峻挑戰。西方也有“穿越”作品，在很多好萊塢大片中并不鮮見，但這些作品大都非常注重“科學原理”和“事件邏輯”，對青少年的想象力和創造力的開發起到了重要作用。而國產“穿越劇”的“穿越”方法則顯得十分幼稚：飛機失事、出門撞車、失戀跳樓等，并且這種趨勢越演越烈，現在甚至很多對“穿越”過程一帶而過，完全沒有細節，勢必形成青少年對科學的無視和無知。

二、“穿越”之熱誰之過——透視“穿越”背后的社會問題

“三點一線”太乏味。即使在精英教育邁向大眾教育的今天，在高考的指揮棒下，素質教育的真正實施依然步履維艱，現在中小學生仍然被沉重的學業負擔壓得喘不過氣。許多中學生這樣抱怨自己的生活：“學校有永遠上不完的課，老師有永遠布置不完的作業，課外有永遠上不完的輔導班，學習結束了還要繼續聽家長關于學習永遠也停不下的嘮叨。”中國青少年研究中心去年發布的《中國少年兒童十年發展狀況研究報告》表明，近年來，我國中小學生睡眠時間持續減少，其中近八成睡眠不足。報告顯示，2010年，中小學生在學習日的平均睡眠時間為7小時37分，比2005年減少了1小時22分；在周末的平均睡眠時間為7小時49分，比2005年減少了1小時47分。在這種情況下，許多孩子不僅感到壓力很大，甚至覺得生活也非常枯燥無味，因此“穿越劇”和“穿越小說”成為大家的避風港，至少在這個港灣里，孩子們可以做做夢、追追夢。許多家長也是看著孩子的時間幾乎全被學習占用，幾乎沒有童年，有時候看到孩子看看小說，也不忍心沒收，處在一種兩難的心態中。說到底，這還是現在的教育體制惹的禍。我國高考招生制度、中考招生制度都屬于高利害的選拔、淘汰制，具有激烈的競爭性，這是我國教育體制的顯著特征。這一體制的競爭性不可避免影響到政府部門對教育管理的價值取向；從而影響到教育行政部門對學校管理的價值取向；最后影響到學校對教師教學、學生學習的價值取向。因此，升學率成為社會衡量一所學校好壞的標尺，學生的學習成績也成為了學校衡量老師教學成績的標準。為了孩子有一個明朗的前途，家長不惜重金也要送孩子去“好學校”，為了保住“名校”名聲，學校也不惜給老師“加壓”要成績，算排名，如此循環，孩子們的童年也就只剩下讀不完的教科書、上不完的輔導班，毫無樂趣可言。

“娛樂至上”太浮躁。令人窒息的教育環境，使許多孩子選擇從書籍中、影視劇中尋找榜樣，吸取精神的力量，通過書籍和影視劇來釋放自己美好純真的情感和對人世間某些丑陋的憎恨，從而成為一個健康的人。但現在真正適合孩子們、又很吸引孩子們的書籍和影視作品實在是少得可憐。市場經濟背景下，大多數出版社和影視制作機構自負盈虧，面臨市場競爭，只有暢銷的、吸引眼球的作品才會賺錢，這是一個不爭的事實。公益性質的兒童讀物、兒童電影，正因為幾乎沒有市場而日漸萎縮。曾經為《讓我們蕩起雙槳》等歌譜曲的谷建芬前不久就表達了自己的憂慮：“一首《讓我們蕩起雙槳》傳唱了這么多年，讓現在的孩子唱什么?唱《兩只蝴蝶》和《老鼠愛大米》嗎?兒歌現狀很尷尬，我們需要更好更多的創作。”調查顯示，目前孩子們學習的還是那些“老兒歌”和外國兒歌。如果我們的文藝工作者們不能花費更多的時間，付出更多的精力去了解兒童的內心世界，那么我們的子孫豈不是一直要唱“蕩起雙槳”嗎?這不只是兒歌一個方面的問題，我們的閱讀物，我們的影視作品存在同樣的問題。現在的孩子大多都知道《男人幫》，知道大S的《我的美麗日志》，還有幾個孩子肯耐下心來去讀讀《巴黎圣母院》《紅樓夢》？無數個孩子知道“四阿哥”對若曦用情至深，又有幾個知道雍正的勤政愛民？當閱讀進入“淺閱讀”時代，電視制作進入“綜藝化”時代，一切都是“娛樂至上”，在長期的耳濡目染之中，我們的孩子該何去何從？出版界和影視制作者們該如何留住這一片凈土？這是值得深思的問題。

三、面對“穿越”浪潮——責無旁貸，任重道遠

教育治理要追本溯源。應試教育和擇校熱是我國基礎教育領域的兩大痼疾，屢禁不止，愈演愈烈。應試教育所追求的就是“升學率”，就是分數。其實還有很多諸如健康、道德、人格、世界觀、價值觀等不能用分數衡量的重要教育價值，更需要我們去努力追求。要改變現在的這種教育環境，當然不是一蹴而就的，但政府要意識到這個問題的嚴重性，首先做好表率，改變對學校的考核標準。各級政府可以建立明確而詳細的教育質量政績標準，淡化競爭性的教育政策，規范、治理以升學率為導向的教育管理制度，這是指揮棒的問題，是根源的問題。“擇校熱”也是近些年的一個突出問題，共建生、擇校生等以權擇校、以錢擇校的途徑逐漸合法化，擇校的規模越來越大。無權勢者只能靠強化奧數、考證、特長而“以優擇校”。據調查，北京市超過一半的小學生參加了各種各樣的輔導班、補習班。政府首先要做的就是調整小升初政策、縮小學校差距，整頓和改變以錢擇校、以權擇校和以優擇校的方式，堅持免試、就近入學的規定，逐步取消“占坑班”、共建生、條子生、推優生、特長生，只有爭取教育機會的均等，才是為學生減負的根本保障。

文化市場要凈化，更要多樣化。“穿越小說”和“穿越劇”去年形成的井噴之勢所揭示出的價值錯亂和文化膚淺等現象引起了許多社會有識之士和專家學者的注意和擔憂。在很多出版商和影視制作單位都看到了“穿越”這塊肥肉之時，廣電總局就下發了禁令，去年3月全國電視劇拍攝制作備案申報公示中就明確提及部分“穿越劇”隨意編纂神話故事，情節詭異離奇，手法荒誕不經，甚至大肆渲染封建迷信，價值取向混亂，缺乏積極向上的思想意義。在去年12月舉行的“2011年電視劇拍攝制作備案公示管理工作培訓班”上，又傳出消息稱，從今年1月1日起，“宮斗戲”“涉案劇”“穿越劇”禁止在上星頻道黃金檔播出。由此可以看出國家對“穿越劇”治理的決心和力度。但恐怕只“堵”還是不行的，面對本來就少得可憐的兒童閱讀、欣賞時間，大多數文化工作者應該更多考慮的還是如何以優質的作品去吸引孩子們的注意力，博得孩子們的喜歡。文藝創作要遵循市場規律固然重要，但更重要的是文藝創作的根本是為人民服務。特別是在目前這個多元化、信息化、網絡化的時代，如何以優秀的作品去鼓舞青少年，創作更多的貼近學生生活，貼近青少年精神需求，符合主旋律，又具有藝術性、娛樂性的文藝作品，是一個有社會責任感的文藝工作者所要做的根本工作。

（責 編 再 瀾）