求真務(wù)實(shí) 奮力開創(chuàng)教育技術(shù)裝備新局面

王春生

近年來，河南省教育技術(shù)裝備工作以黨的“十七大”和十七屆五中、六中全會(huì)精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞教育中心工作，強(qiáng)化大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)規(guī)范管理，求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)室圖書室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、理論研究、隊(duì)伍建設(shè)等多方面都取得了較大成績(jī)。為中小學(xué)課程改革提供了重要的技術(shù)條件支撐，促進(jìn)了素質(zhì)教育的全面實(shí)施，對(duì)推進(jìn)教育公平和教育均衡發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)。

駐馬店市教育裝備現(xiàn)狀及存在的問題

“十一五”期間，駐馬店市教育技術(shù)裝備事業(yè)得到長(zhǎng)足發(fā)展。2007年，河南省財(cái)政下?lián)苜Y金5 232萬元，通過政府招標(biāo)采購(gòu)，為全市農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校更換課桌凳326 839套，全市農(nóng)村中小學(xué)課桌凳更新率75%。2006年、2007年省、市、縣投入資金7 533.3萬元，為駐馬店市245所初中、2 328所小學(xué)、445個(gè)教學(xué)點(diǎn)，全部實(shí)施了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)工程。2007年駐馬店市“雙基”迎國(guó)檢，省里又下達(dá)教育儀器設(shè)備資金1 040萬元，圖書資金390萬元。

2008年?duì)幦∈胸?cái)政投入資金100萬元，為全市中小學(xué)配置課桌凳5 556套，基本解決了市直中小學(xué)校課桌凳陳舊、破損問題。2008年省財(cái)政投入資金700萬元，按照省定每所初中5萬元，每所小學(xué)0.5萬元的標(biāo)準(zhǔn)，我們共完成92所初中、480所小學(xué)的儀器和體育器材的配備。2010年農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造項(xiàng)目工程開始實(shí)施，計(jì)劃連續(xù)實(shí)施5年。2010年9 000多萬元已經(jīng)到位，主要用于教學(xué)儀器、圖書、多媒體、農(nóng)村寄宿制學(xué)校生活設(shè)施等方面的建設(shè)。屆時(shí)，駐馬店市的教育技術(shù)裝備現(xiàn)狀將有一個(gè)翻天覆地的變化。至“十一五”末，全市中小學(xué)教育技術(shù)裝備資產(chǎn)總額達(dá)到4.1億元，理化生實(shí)驗(yàn)室、多功能教室達(dá)到3 397個(gè)，多媒體、計(jì)算機(jī)教室2 722個(gè)，計(jì)算機(jī)22 699臺(tái)，圖書27 550 612冊(cè)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理人員4 780人，極大地豐富了學(xué)校的教學(xué)資源，為學(xué)校開展各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力提供了強(qiáng)有力的物質(zhì)基礎(chǔ)和堅(jiān)實(shí)平臺(tái)。

在肯定工作成績(jī)的同時(shí)，我們還要清醒地認(rèn)識(shí)到工作中還存在著諸多的不足與差距，存在著諸多的困難和問題。一是一些地方對(duì)教育技術(shù)裝備工作的重要性認(rèn)識(shí)不到位、作為不到位；二是隊(duì)伍建設(shè)不能很好地適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展的需要，一些地方存在程度不同的隊(duì)伍年齡老化、觀念落后、人才缺乏的問題；三是教育技術(shù)裝備整體水平還有待提高，尤其是部分農(nóng)村地區(qū)、偏遠(yuǎn)山區(qū)裝備條件還比較差，不能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和教育深化改革的要求。

在發(fā)展中解決存在的困難和問題，開創(chuàng)工作新局面

提高認(rèn)識(shí)，抓住發(fā)展新機(jī)遇，增強(qiáng)做好教育技術(shù)裝備工作的歷史責(zé)任感

科技、教育和人才是國(guó)家發(fā)展的基礎(chǔ)和根本，必須始終放在重要的戰(zhàn)略位置。在新的形勢(shì)下，教育改革發(fā)展不斷深化，教育技術(shù)裝備面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。2010年頒布實(shí)施的《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》（以下簡(jiǎn)稱《綱要》）對(duì)未來10年基礎(chǔ)教育的改革與發(fā)展提出了明確目標(biāo)，也對(duì)教育技術(shù)裝備工作提出了新的要求，同時(shí)也給中小學(xué)教育技術(shù)裝備工作帶來了新的發(fā)展機(jī)遇。教育技術(shù)裝備工作，要為教育優(yōu)先發(fā)展、公平發(fā)展、科學(xué)發(fā)展提供強(qiáng)大動(dòng)力和基礎(chǔ)條件保障。實(shí)踐證明，教育裝備是教育教學(xué)的物質(zhì)基礎(chǔ)、技術(shù)支撐和重要載體，既是體現(xiàn)教育思想和教育內(nèi)容的重要教育教學(xué)資源，又是實(shí)施素質(zhì)教育培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的重要環(huán)節(jié)和不可缺少的重要因素。從某種程度上講，沒有裝備的現(xiàn)代化，就沒有教育的現(xiàn)代化。

《綱要》的實(shí)施，將是今后10年教育大發(fā)展的10年，是辦學(xué)條件全面提升、教育均衡發(fā)展的10年，是學(xué)生愉快學(xué)習(xí)、綜合素質(zhì)全面提高的10年，是教育事業(yè)發(fā)展的大好春天。我們一定要充分認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的歷史使命，勇?lián)刎?fù)，抓住機(jī)遇，快速發(fā)展，科學(xué)發(fā)展。把要辦的事情辦好，要做好的工作做好，以更新的教育理念，更廣闊的教育視野，更踏實(shí)的工作措施，推動(dòng)本市教育技術(shù)裝備工作在新時(shí)期的新發(fā)展，增強(qiáng)做好教育技術(shù)裝備工作的緊迫感和責(zé)任感。

轉(zhuǎn)變觀念，抓好機(jī)遇，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，全面推進(jìn)裝備發(fā)展

《綱要》要求教育技術(shù)裝備工作要樹立“育人為本”的教育理念，并提出要以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，著力培養(yǎng)學(xué)生勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實(shí)踐能力，教育學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)技能，學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)做事做人。我們要緊緊圍繞教育發(fā)展大局，轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)換思路，創(chuàng)新發(fā)展途徑，全面推進(jìn)裝備快速發(fā)展，全面發(fā)展。

1）轉(zhuǎn)變觀念。我國(guó)基礎(chǔ)教育的快速發(fā)展，對(duì)中小學(xué)教育技術(shù)裝備提出了新的更高的要求，同時(shí)中小學(xué)教育技術(shù)裝備工作在新形勢(shì)下也迎來了空前的、歷史性發(fā)展機(jī)遇。這就要求我們進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，在思想上樹立“育人為本”的教育理念，在工作上樹立“大裝備”的概念，以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神為根本，以均衡教育裝備資源、提高裝備質(zhì)量為重點(diǎn)，以增強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新管理機(jī)制和加大裝備投入為保障，努力實(shí)現(xiàn)教育技術(shù)裝備均衡化、優(yōu)質(zhì)化、數(shù)字化和現(xiàn)代化。在工作重點(diǎn)上要積極推進(jìn)實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，同時(shí)要加強(qiáng)農(nóng)村地區(qū)中小學(xué)校的教育技術(shù)裝備工作，促進(jìn)裝備的協(xié)調(diào)發(fā)展。在工作環(huán)節(jié)上要加強(qiáng)教學(xué)應(yīng)用，提高設(shè)備的管理水平和使用效應(yīng)，促使教育裝備工作從“建、配、管”向“學(xué)、培、研”縱深發(fā)展。大力加強(qiáng)教學(xué)過程中的實(shí)踐環(huán)節(jié)，鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。

2）強(qiáng)化服務(wù)職能。教育技術(shù)裝備工作要緊緊圍繞服務(wù)教育現(xiàn)代化的大局，按照“促進(jìn)公平、提高質(zhì)量”的基本要求，不斷創(chuàng)新工作機(jī)制，創(chuàng)新服務(wù)方式和提高服務(wù)水平。緊緊抓住教育技術(shù)裝備為深化基礎(chǔ)教育課程改革服務(wù)，為義務(wù)教育均衡發(fā)展服務(wù)，為培養(yǎng)創(chuàng)新型人才服務(wù)這個(gè)綱，把工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)放到服務(wù)素質(zhì)教育，服務(wù)教育教學(xué)，服務(wù)學(xué)生健康成長(zhǎng)上來。

3）規(guī)范管理。教育技術(shù)裝備要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)2012年全國(guó)教育工作會(huì)議和《綱要》精神，積極推進(jìn)教育裝備全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。要在實(shí)踐中建立一套科學(xué)、規(guī)范、完善的管理機(jī)制，建立健全嚴(yán)格的管理制度，采取切實(shí)有效的措施，確保各項(xiàng)制度的貫徹落實(shí)。要把裝備工作納入教育評(píng)估范圍，結(jié)合實(shí)際，制定相應(yīng)的評(píng)估檢查辦法，完善評(píng)估機(jī)制，不定期地對(duì)學(xué)校教育技術(shù)裝備情況進(jìn)行檢查督導(dǎo)，進(jìn)一步改善和加強(qiáng)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室綜合效益。

轉(zhuǎn)變作風(fēng)，立足實(shí)際，務(wù)實(shí)重干，奮力開創(chuàng)教育裝備新局面

2011年是“十二五”規(guī)劃的開局之年，是實(shí)施“十二五”規(guī)劃承上啟下，全面推進(jìn)教育改革和發(fā)展的重要一年。我們要以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，搶抓機(jī)遇，與時(shí)俱進(jìn)，積極進(jìn)取，求真務(wù)實(shí)，扎扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)工作，以服務(wù)求支持、以貢獻(xiàn)求發(fā)展。

1）思想要解放。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，思路決定出路，思想解放是做好工作的前提，思想不解放，就打不開工作的新局面。要改變那種等、靠、要的思想，充分發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性，創(chuàng)造性地開展工作。要從實(shí)際出發(fā)，解放思想、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、勇于實(shí)踐、克服困難、大膽開拓、扎扎實(shí)實(shí)地把我們的工作搞上去。

2）路子要拓寬。要以改革的精神進(jìn)一步拓寬教育技術(shù)裝備工作發(fā)展的新思路。教育裝備要適應(yīng)不斷變化的新形勢(shì)，不斷拓寬工作思路、工作內(nèi)容和工作途徑。不僅要鞏固提高中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平，還要整合信息技術(shù)、通用技術(shù)以及運(yùn)用學(xué)具、圖書、模型、自制教具、動(dòng)漫課件等教育資源創(chuàng)新多樣教育手段，提高教學(xué)效果和質(zhì)量。

3）步伐要穩(wěn)健。教育裝備要堅(jiān)持為教育服務(wù)的宗旨，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，堅(jiān)持“育人為本”理念，積極適應(yīng)新課改的要求，以普及實(shí)驗(yàn)教學(xué)為目標(biāo)，以中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為核心，以裝備現(xiàn)代化、管理規(guī)范化為重點(diǎn)，統(tǒng)籌規(guī)劃，分類指導(dǎo)，分層推進(jìn)、鞏固成果、提高質(zhì)量、持續(xù)發(fā)展。要以協(xié)調(diào)發(fā)展為主線，努力實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)和區(qū)域之間教育技術(shù)裝備的協(xié)調(diào)發(fā)展；學(xué)科功能教室“建、管、配、用”的協(xié)調(diào)發(fā)展；管理、指導(dǎo)、服務(wù)的協(xié)調(diào)發(fā)展。要以制度創(chuàng)新為著力點(diǎn)，理順體制，創(chuàng)新機(jī)制，完善制度，加強(qiáng)管理，努力構(gòu)建教育技術(shù)裝備保障服務(wù)體系，創(chuàng)新發(fā)展模式，為我市教育事業(yè)改革與發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。

（作者單位：駐馬店市教育局）