如何掌握有效的閱讀方法

陳素華

課外閱讀是語文教學的重要組成部分。呂叔湘先生曾經說過：“語文水平較好的學生，你要問他的經驗，異口同聲說是得益于課外閱讀?！庇姓{查表明，小學生的語文學習成績和寫作水平與他們的課外閱讀密切相關，因為課外閱讀拓寬了學生的視野，豐富了他們的知識，使他們具備了較廣闊的知識背景和認知能力，當新的學習內容呈現在面前時，他們就會比別的學生學得好、學得快。由于學生把廣泛閱讀中積累的大量詞匯和寫作方法遷移到自己的寫作中，容易取得令人滿意的成績。此外，課外經常閱讀書報的學生還具有較新的知識和觀念。

課外閱讀過程應該是學生能動的、積極參與的過程，是一種開放的、民主的、自主的、和諧的過程，是師生合作、生生合作的共同學習的過程，是融實踐、生活、社會，融聽說讀寫等各種因素一體的綜合過程。但長期以來，由于受應試教育的影響，教師、學生沉迷在題海、試卷中，無暇顧及古今賢文，加之受地方經濟的制約，農村95%的家庭無現代名著，更不用說古典名著。所有這些，嚴重制約了學生的讀書興趣，扼殺了學生的讀書欲望，阻礙了學生讀書能力的形成。這就需要教師對學生的課外閱讀加強指導。

做為一名教師，在學生整個學習的過程當中就是一個指導者、引路人。引導學生掌握有效的閱讀的方法，就好比給學生舉起一盞走出黑暗的明燈。面對浩瀚的知識海洋，學生怎樣才能高效、快速地吸收自己所需要的知識呢？這就需要我們在以下幾方面給予必要的指導。

一、引導孩子選擇合適的閱讀書目

在孩子的閱讀初期，教師一定要順應孩子的心理特點，選擇好孩子“愛看”的第一批書，讓孩子對書產生好感。如果教師的指導得當，孩子會比較容易愛上閱讀。教師一定要對書刊進行精心的挑選，書刊的內容和外觀要盡量迎合孩子的心理，不要以成人的眼光去衡量書刊的內容，不要以為“有用的”就是可以給孩子看的，需要先吸引孩子的興趣。在孩子看來，花花綠綠的昆蟲、活潑可愛的大小動物可能要比大人強調的“A、B、C、D”和“1、2、3、4”等抽象的事物有趣得多。因此，早期課外閱讀應盡量給孩子提供一些篇幅短小、生僻字較少、語言相對口語化、有一定插圖的動物畫冊、童話、兒童詩等，比如金波的《踢拖踢拖小紅鞋》、孫幼軍的《小豬當保鏢》都很適合低年級的孩子看。

二、指導學生掌握基本的閱讀方法

閱讀的方法有很多，教師主要是把各種閱讀方法展示給孩子，然后讓他們根據自己的喜好或需求去選擇合適的閱讀方法。比如“精讀法”其實就是要“吃透”也就是細讀，把里面蘊含的知識，全部挖掘出來，要弄懂、弄清，更重要的是要記到心中，學會運用。再比如“粗讀法”的要求并不嚴格，要求把大意讀懂，把里面的字、詞的音、形、義，全弄明白，要做到心中有數。還有“略讀法”，略讀的俗語是一目十行。他只要求讀過一遍后，可以了解大意，弄懂生字和生詞的音、意，它是相對預習課堂而言。略讀雖然簡單，但也是需要熟能生巧。 書中知識如同大海中的動物，如果不去探索，它里面有幾種動物，有幾種海藻，就永遠不知道里面都有些什么。因此，讀書是前提，我們要先指導學生學會讀書，教給他們基本的閱讀方法。

1．讀思結合。“學而不思則罔”。閱讀應特別注意教給學生思考方法，邊讀邊思，把讀的過程變成思維加工的過程，讓學生在閱讀的實踐過程中，在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受閱讀樂趣，增強學生的綜合能力。

2．讀寫結合。讀寫結合是傳統語文教學中的精華。解放學生閱讀的時間和空間，目的就是讓學生實實在在地讀一讀，想一想，問一問，說一說，做一做，寫一寫。把讀寫結合起來，讓全體學生動起來，使讀和寫逐內化為學生良好的閱讀習慣。

3．增強小組合作學習的實效性，樹立創造性閱讀教學觀。《新課標》中明確提出，要“積極倡導自主、合作、探究的學習方式”。合作學習是指“學生在小組或團隊中為了完成共同的任務，有明確的責任分工的互助性學習”。作為新課程所積極倡導的三種學習方式之一，合作學習改變了傳統教學中教師“一言堂”、學生以“個體學習”為主的模式。在課堂教學中開展合作學習，有利于師生之間、生生之間的情感溝通和信息交流，有利于學生主動性和創造性的發展。同時，對于培養學生良好的合作品質，提高人際交往能力有著重要的作用，有利于學生人格和心理的健康成長。

4．要培養良好的閱讀習慣。閱讀習慣是在長期的閱讀實踐中逐漸形成的。培養良好的讀書習慣，一要定書。閱讀的書一旦選定，就一定要讀完，不能半途而廢。二要定時。針對自己的學生生活情況，選擇讀書時間，不能想讀就讀，不想讀就幾天不讀。三要定量。根據自己的閱讀能力，制定一個讀書計劃。保持良好的讀書姿勢，認真做好閱讀記錄。

三、教會學生做好有益的讀書筆記

要讓孩子養成做讀書筆記的習慣，“好記性不如爛筆頭”，讀書筆記就像是一個存儲器，把在讀書過程中我們認為優美的語句、詞語或者是精彩的片斷存儲下來。我們在做筆記的過程中，對知識是一個鞏固、深化、吸收的過程。做好讀書筆記不但可以做好知識的積累，而且也可以提高學生綜合運用知識的能力。

西方一位教育名人曾經說過：“閱讀是一種終身教育的好方法。培養孩子的閱讀興趣，孩子喜歡讀書是父母獻給孩子最好的禮物，也是學校教育成功的標志。孩子喜歡閱讀勝過純粹的學校教育，勝過一臺計算機，勝過最高級的大學文憑。熱愛閱讀可以改變孩子的一切，使孩子一生受益?！痹诂F今這種發展學生自主學習、終身學習的教育理念下，培養孩子的課外閱讀能力已勢在必行。就讓我們孩子的健康成長的愿望從這里起步，就讓我們的孩子自由飛翔的夢想從這里起航吧！

（責任編輯全玲）