孔子學院院長異鄉(xiāng)圓夢

吳應群

中國每年派出10000余名漢語教師，其中包括千余名中方院長。他們奔赴全球100多個國家和地區(qū)，成為一個個“文化使者”。

上海文藝出版社半年前出版了一本特別的書《不獨在異鄉(xiāng)---一個孔子學院院長的日記》，作者是復旦大學中文系教授王宏圖。他曾于2007年至2009年赴德國，擔任漢堡大學孔子學院的中方院長。

國家漢辦自2004年成立第一家孔子學院以來，每年派出10000余名漢語教師，其中包括千余名中方院長。他們奔赴全球100多個國家和地區(qū)，成為一個個“文化使者”。身為作家的王宏圖以生動的筆調(diào)翔實地記錄了孔子學院創(chuàng)始階段遇到的各種不為人知的具體困難和幕后細節(jié)。

2012年3月，復旦大學的網(wǎng)站上再次發(fā)布公告---關于招募孔子學院中方院長候選人的通知，接任者又一次踏上異鄉(xiāng)之路。

院長培訓：外交、體能和心理

2007年，復旦大學在全校范圍內(nèi)招募孔子學院中方院長候選人，復旦大學已與世界著名的8所大學合作建立了孔子學院。鐘愛德國文學的王宏圖下載了一份申請表格，他希望前往的目的地是德國漢堡大學孔子學院。

經(jīng)過學校的初步考核通過，材料被報送至國家漢辦。根據(jù)國家漢辦要求，每所孔子學院必須有一位外方院長和一位中方院長。院長是孔子學院的負責人，全面負責學院的辦學和管理。

除了品德、學識、教學管理經(jīng)驗等方面的要求外，還有很關鍵的一點是，中方院長要具有海外經(jīng)歷，最好精通所在國語言，而外方院長也應該比較了解中國國情，最好能用漢語進行交流。

通過漢辦的審核后，2007年7月，王宏圖前往河北廊坊參加漢辦組織的孔子學院中方院長及教師的集中培訓，培訓期為3周。

培訓內(nèi)容包括中國歷史文化、中外禮儀教育、財務預決算知識、剪紙、太極拳等，此外還有體能訓練。“當時我們有一個星期是全封閉的集訓，每天早上六點鐘出早操，長跑。誰遲到了就要受罰。”王宏圖對本刊說。

“這種高強度的體能訓練還是很有必要的。真的到國外，環(huán)境情況千變?nèi)f化。而孔子學院又不像在外的中資機構，他們一般會有幾十個人在一起，互相有照應。孔子學院外派人員是散兵游勇，一個孔子學院只有一個中方院長，頂多再配一兩個中國老師，其他都是外國人，基本上就是獨自在外國人的土地上和文化氛圍中開展工作。所以，對體能和心智的要求很高。”王宏圖說。

培訓結束后，還需要經(jīng)歷漢辦的面試。面試包括普通話測試、外語測試、教學能力測試和心理測試等。

同濟大學國際文化交流學院的汪麗勇老師才30歲，目前在日本京都的立命館孔子學院大阪課堂擔任中方負責人，他向本刊記者回憶了自己參加心理測試時的場景，“面試官讓我畫一幅畫，題目是‘雨中人，我畫了一個人在屋檐下躲雨。他沒給我講解，但我通過了心理測試。”

赴任：初到異國他鄉(xiāng)

王宏圖2007年11月首次踏上了德國漢堡的土地時，迎接他的是合作伙伴---漢堡大學孔子學院德方院長康易清。

晚于王宏圖一年開始擔任孔子學院中方院長的高榮國，選擇前往的地方是俄羅斯聯(lián)邦韃靼自治共和國首府喀山，他所在的湖南師范大學與喀山大學開展友好合作已經(jīng)超過20年。

他在一篇日志中寫道，“初到喀山正值2008年11月底，喀山已寒意料峭，連日的冬雨伴著片片雪花將我的心情淋個濕透。對俄羅斯社會治安的擔心，思鄉(xiāng)之苦，繁瑣手續(xù)，還有學院幾個月來堆置的待辦工作，諸如此類的事情讓身處異國他鄉(xiāng)的我無所適從，真正嘗到了‘在家千日好，出門一時難的滋味。”

跟他合作的外方院長名叫扎米里·伽布杜爾哈伽維奇·扎伊努林，65歲，是喀山大學東方學院的院長，阿拉伯語研究專家。“他不會中文，但對中國人和中國文化特別友好。”高榮國對記者說。

工作：瑣碎而忙碌

德國漢堡大學孔子學院約有200名學員，分為初級班、中級班、高級班。學員有學生也有退休的老人。“德國人是個熱愛學習的民族。學生中一位老婦人是外語老師，早年在倫敦、巴黎和羅馬生活，能教英文、法語和意大利語，退休后又對中文產(chǎn)生了興趣，就到孔子學院學中文。”

王宏圖說，“還有一位60多歲的老先生，他漢語發(fā)音很不準，但卻一直堅持學習。2008年北京奧運會期間，他還自費前往北京外國語大學短訓班學習6個星期。”

高榮國也遇到不少熱愛中文的老人。他介紹，曾經(jīng)有一位70歲左右的俄羅斯老人來到高榮國的辦公室，肩披雪花，滿臉疲憊。老人家自我介紹說，他姓馬拉特。“說完，他顫巍巍地從背包里掏出一些東西給我們看，里面有發(fā)黃的《百家姓》、《三字經(jīng)》，有清代不知名人士的各種借據(jù)、訃告，還有新疆民國時期大小官員的類似我們今天名片之類的東西。”

來孔子學院學習的更多的還是年輕人。21歲的愛莎拜耳來自厄瓜多爾，今年大三。她第一次知道孔子學院是在電視中，當時電視新聞正在播放當?shù)乜鬃訉W院舉辦的中國文化展，于是她就跑去報名了。在厄瓜多爾孔子學院學習漢語8個月，如今她已申請了孔子學院獎學金到中國的同濟大學繼續(xù)學習漢語。

漢堡孔子學院的工作人員均為在當?shù)仄刚埖牡聡耍灿幸恍┦窃谛４髮W生，他們都是兼職。

據(jù)王宏圖介紹，漢語教師一般都是德國高校漢學系畢業(yè)的老師，聘請5人，工資由漢辦支付，25歐元/小時，比一般的語言培訓機構工資稍高。

中方院長的工資是由漢辦支付。根據(jù)財政部、教育部聯(lián)合印發(fā)的《國家公派出國教師生活待遇管理規(guī)定》，工資標準按職稱分為四級：一級為教授、研究員，2100美元/月；二級為副教授、副研究員，1900美元/月；三級為講師、助理研究員，1700美元/月；四級為助教、實習研究員，1500美元/月。

另外，中方院長還享受崗位津貼，標準為每人每月400美元，用于開展工作必需的對外交往和通訊等支出。

中方院長除了參與教學外，更重要的工作是承擔孔子學院的日常管理，開展中國文化推介活動，設計課程方案，制定招生簡章，擬定孔子學院發(fā)展規(guī)劃和年度計劃總結，經(jīng)費預算管理等。

王宏圖在日記中這樣寫道：“忙碌的上午，和康易清商量接待漢辦督導組事宜。Stiel副校長答應31日中午和漢辦來賓見面。我還聯(lián)系了中國總領事館劉志平副總領事，她愿意參加接待晚宴。張勇將去年上交的孔子學院自我評估表發(fā)來，要求更新材料。漢辦考試處發(fā)來新的郵件，要求近期提交新的工作報告。給朱永生院長發(fā)郵件，問他是否能在9月17日的中德教育論壇上作英語發(fā)言，談精英大學的職能。還準備為康易清起草一份中文信件，邀請姜鋒參贊再次來參加教育論壇。康易清讓孔子學院出資為夏令營營員從漢堡到柏林的火車訂座，所以她整個上午折騰這件事。卡特琳將實習生羅玨整理好的《漢堡---中國城市指南》材料傳給我。”

德國漢堡孔子學院主辦的最為成功的活動是每月一期的“中德對話”，主題包括政治、經(jīng)濟、法律、藝術、人文等方方面面。如第三次“中德對話”的主題就是“媒體作為雙方溝通的橋梁”，主講人是漢堡華人報紙《歐洲新報》發(fā)行人陳茫和德國ARD電臺前駐中國記者Losche女士。

由于王宏圖因個人關系認識很多國內(nèi)著名作家，所以他在就任孔子學院院長期間，王蒙、莫言、葉兆言等都曾前往漢堡孔子學院做過演講。

“艱苦的不是吃住，而是太孤單。思念家人應該是所有外派教師必須要面臨的問題。”高榮國說。他在喀山時，女兒只有7歲。“家人為我的工作感到自豪。”

在王宏圖的日記中漢堡的天氣總是“陰沉”和“烏云飄浮”，寒冷的冬季和難得一見的陽光讓他總是感冒和失眠。