依托行業 精準定位 打造特色專業

王建民

北京勞動保障職業學院是一所國家骨干高職院校，建院近30年來，專業建設接近市場，緊跟社會需求，不僅畢業生就業率自2006年以來一直保持在99%以上，而且專業建設在北京市同類院校中也創造了多項第一：第一個開設城市軌道交通控制專業，第一個開設城市管理與監察專業，第一個開設勞動與社會保障專業，2009年，學院又第一個開設了老年服務與管理（健康管理與老年關懷）專業。目前，學校2013屆畢業生已經被多家用人單位“搶購”一空，供不應求。

準確判斷形勢，開設老年服務專業

學院的專業設置和開發源于學院對首都經濟社會發展形勢的準確分析和判斷：如根據首都特大城市安全運行的需要，及時開發了城市管理與監察專業；根據首都軌道交通網絡建設的需要，果斷開設了城市軌道交通控制專業等；2009年，又根據老齡化異常嚴峻的形勢，率先開辦了老年服務與管理（健康管理與老年關懷）專業。

學院領導從戰略的高度，深刻地意識到隨著中國老齡化趨勢的加劇，老年服務領域存在著充沛的市場需求，昭示著老年服務必將成為一個朝陽產業。培養一大批具有良好職業素養和扎實護理技能的專門化老年服務人才，不僅是北京勞動保障職業學院作為社會保障類職業院校應該承擔的社會責任，而且是促進老年服務領域發展的難得機遇。基于這種認識，學院于2009年申報了老年服務與管理（健康管理與老年關懷）專業，并得到了市教委的大力支持，于2010年順利投入招生。

科學精準定位，適應首都人才需求

經過多年探索，學院確立了“面向首都、依托行業、服務民生”的辦學定位，緊緊圍繞首都國際化大都市和現代服務業進行專業布局，目前已經形成了以勞動保障事業為核心的勞動與社會保障專業群，以首都人力資源優化配置為核心的人力資源專業群，以服務保障特大型城市智能安全為核心的城市管理與監察專業群和以保障首都交通運輸服務為核心的城市軌道交通控制專業群。這四大專業群定位精準，接近市場，并且適度超前。

在老年服務與管理專業建設上，學院通過調研，認為現階段的社會養老應該分為公共基本養老和健康保健養老兩大類，其中公共基本養老主要解決老年人的基本生活和基本醫療，側重于“老有所養、老有所醫”，從業人員大多為“4050”人員或農村剩余勞動力，這些從業人員往往缺乏專業系統的培訓。健康保健養老則由經營性組織承擔，更加側重于“老有所教、老有所學、老有所為、老有所樂”，對從業人員職業素養和專業技能要求較高，就業崗位涉及高端養老機構、先進養老社區和典型居家養老機構。但現實情況是這類機構專業技能型人才和中基層管理人才都嚴重缺乏，專門化的老年服務人才已經成為制約經營性養老組織發展壯大的主要瓶頸。

為此，學院將老年服務與管理專業定位于面向首都北京，為高端養老機構、先進養老社區和典型居家養老機構培養具備現代健康理念和良好職業素養，具有扎實的康復護理、情感慰藉、活動組織策劃、健康保健等專業知識與技能，能夠勝任老年照護需要的高技能老年服務人才和中基層管理人才。

深入校企合作，創建多種培養模式

學院以建設國家骨干校為契機，深度開展校企融合，探索建立了院系兩級理事會的體制機制，創新了多種人才培養模式：如勞動與社會保障專業創建了“崗位直通車”人才培養模式，人力資源管理專業創建了“三元一新”人才培養模式，城市管理與監察專業構建了“課證一體化”人才培養模式，城市軌道交通控制專業建立了“段站結合，全程嵌入”人才培養模式。

為了保證老年服務與管理專業人才培養的質量，學院先后與普親老年照護中心、北京市匯晨老年公寓、北京慈愛家老年服務有限公司等多家單位簽訂了學生頂崗實習協議，并與太陽城集團公司聯合創辦了“北京勞動保障職業學院太陽城實習學院”，建立了“廠中校”的人才培養模式。實習學院由校企合作共建，企業技術人員當教師，工作崗位變課堂，輪崗實操與理論學習相結合。讓學生融入真實工作現場，親身體驗和了解養老服務機構運行的全過程，切身感受老人的多樣化需求和對專業化服務人才的需要、期待與尊重，進一步認識所學專業的社會價值和意義，從而堅定為老年服務事業服務的信念與決心。

引入國際理念，打造先進實訓平臺

學院積極借鑒西方發達國家實習實訓的成功經驗，本著“集成化、精細化、適度超前”的理念，先后建立了工科和文科兩個實訓中心，總投資超過1億多元。在建設過程中，每個實訓室均與行業企業共同開發設計，實現高度集成；實訓內容突出專業核心技能，實現“教、學、做、訓、評”有機結合；實訓設備智能化、現代化，體現適度超前。特別是文科實訓中心，成功破解了文科實訓普遍存在的“計算機+軟件”難題，真正實現了文科實訓的立體化、現場化、職業化。

在老年服務與管理專業實訓室建設上，學院先后對瑞士、英國、澳大利亞、日本等國家的養老模式進行了大量考察，充分學習和吸收其成功經驗與先進理念，本著讓老人“成功養老、健康養老、快樂養老、有尊嚴養老和受尊重養老”的指導思想，建立了一個“從生活照護到疾病照護，從生理到心理，從服務到管理”的立體化校內實訓系統，包括6大核心技能實訓室和1個綜合訓練實訓室。分別是居家照護實訓室、機構照護實訓室、衛浴護理實訓室、營養保健實訓室、心理照護實訓室、樂齡組織實訓室和老年服務綜合訓練實訓室。每個核心技能實訓室由若干個實訓區域構成，每個實訓區域完成一個核心技能點，全部實訓區域構成核心技能線，所有核心技能實訓室則構成了立體化的核心技能面，最后通過綜合實訓室的訓練將專業技能與職業素養培養形成一個有機的整體。

注重精耕細作，著眼塑造品牌標準

我國的職業教育是伴隨著工業化的進程而迅速發展起來的，但隨著生源的逐年減少和國家經濟發展方式的轉變，職業教育必須隨之轉型。學院領導敏銳洞察到了職業教育與經濟社會發展的內在關聯及其變化趨勢，于2011年明確提出了學院發展要實現四個轉變：即由規模擴張向質量提升轉變，從外延發展向內涵建設轉變，從速度向效益轉變，從粗放向集約化轉變。在學院規模上，著重強調小而精、精而專，隊伍精干高效，專業特色突出；在專業建設上，著力塑造品牌、制定標準，嚴格控制專業招生人數和人才培養質量，實現專業協調發展，人才“適銷對路”。尤其是老年服務專業，目前還處在培育階段，市場需要培育，人們的觀念需要培育，老年服務人才成長的環境也需要培育，更需要精耕細作，更需要定標準、樹品牌。所以，本專業招生規模每年控制在40人左右，目前在校生有120余人，2013屆畢業生早已被“搶購”一空，得到了多家用人單位的一致認可。

形成專業聯盟，發揮引領示范作用

為了響應國家大力培養老年服務專門化人才的號召，北京市教委聯合北京市民政局、北京市人力資源和社會保障局，北京市社工委、北京市老齡委及典型養老機構、先進養老社區和職業院校專門組建了老年服務與管理專業建設委員會。由市教委出面組織成立專業建設委員會，歷史上尚屬首次，它表明北京市教委和社會各界對老年服務人才培養的高度重視。北京勞動保障職業院校有幸成為老年服務與管理專業建設委員會的牽頭單位，將與專業聯盟單位一道，共同致力于老年服務人才的培養，共同研究和探討老年服務與管理專業的校企合作體制機制、人才培養模式、課程開發等理論與實踐問題，通過定標準、樹品牌，為北京市乃至全國的老年服務與管理專業建設起帶領示范作用。

北京勞動保障職業學院將緊緊圍繞首都經濟發展方式轉變、產業結構升級和特殊行業的實際需求及時調整優化專業結構，以市場為導向，以就業為宗旨，繼續踐行“質量為本，創新為魂”的辦學理念，走“精細化、集約化”發展之路，全面培養有誠信品質和較高職業道德素養的高端技能型專門人才，為首都區域經濟和社會發展貢獻力量，為高職院校發展建設探索新道路。

（作者單位：北京勞動保障職業學院工商管理系）

[責任編輯：張雯]