現代職業教育發展趨勢

【摘 要】加快發展現代職業教育是黨中央、國務院做出的重大戰略部署，對于深入實施創新驅動發展戰略，具有十分重要的意義。未來現代職業教育的發展趨勢是構建現代職業教育體系，中等職業教育與高等職業教育高效銜接，激發職業教育辦學活力，提高人才培養質量和提升發展保障水平，職業教育趨向內涵式發展。

【關鍵詞】現代職業教育 " " 發展 " "趨勢

近年來，我國職業教育事業發展迅速，現代教育體系逐步形成，培養了大批中高級技術人才，為提高勞動者素質、推動經濟社會發展和促進就業做出了重要貢獻。同時也要看到，當前職業教育還存在結構不合理等一系列問題，加快發展現代職業教育，是黨中央、國務院做出的重大戰略部署，對于深入實施創新驅動發展戰略，具有十分重要的意義。2014年5月，《國務院關于加快發展現代職業教育的決定》發布后，大力發展現代職業教育成為職業教育發展的新方向。未來現代職業教育的發展趨勢是構建現代職業教育體系，激發職業教育辦學活力，提高人才培養質量和提升發展保障水平。

一、構建現代職業教育體系

《國務院關于加快發展現代職業教育的決定》提出到2020年，形成適應發展需求、產教深度融合、中職高職銜接、職業教育與普通教育相互溝通，體現終身教育理念，具有中國特色、世界水平的現代職業教育體系。《決定》明確了現代職業教育的發展目標。第一，現代職業教育的結構規模趨于合理。未來的中職教育要保持與普通高中招生規模一致，計劃到2020年，中等職業教育在校生達到 2350萬人，?？茖哟温殬I教育在校生達到1480萬人，接受本科層次職業教育的學生達到一定規模，從業人員繼續教育達到3.5億人次。第二，院校布局和專業設置更加適應經濟社會需求。以就業為導向調整完善職業院校區域布局，科學合理設置專業，健全專業隨產業發展動態調整的機制，重點提升面向現代農業、先進制造業、現代服務業、戰略性新興產業和社會管理、生態文明建設等領域的人才培養能力。第三，提高職業院校辦學水平。在授課等環節大量應用現代信息技術，采取現代化教學理念和教學方式，培養各類人才復合式發展。建設專兼結合的“雙師型”教師隊伍，建成一批世界一流的職業院校和骨干專業，形成具有國際競爭力的人才培養高地。

二、中等職業教育與高等職業教育高效銜接

中高職協調發展是建立現代職業教育體系的基礎目標。首先，中高等職業教育的有效銜接應該遵循“縱向貫通、橫向接軌”的原則。一方面，兩級學校之間的交流合作。中高職學校要加強溝通，對人才培養目標、專業設置、課程與教學資源、課程評價與考核方式等互通有無;另一方面，兩級學校應加強與企業的聯系，根據企業崗位的實際需要來確定教學培養目標，選擇企業代表定期到學校參與職業學校的教學環節，指導高職教育與企業需要對接。其次，中高職教育的銜接還要注意課程的銜接，學校教育主要通過課程來實現，中高職課程主要包括專業理論與專業技能課，專業理論是對本專業相關知識在理論加深理解和認識，專業技能課是從實踐方面，直接將理論轉化成有用性成果。中高職教育主要側重于培養學生的實踐能力，中職教育是為高職教育服務的，高職教育是中職教育的能力提升階段。中職教育主要是培養基礎實踐技能，而高職教育是將中職技能拔高至管理方面。

三、現代職業教育的趨向于內涵式發展

內涵式發展主要從兩個方面著手，一是提高教師隊伍綜合素質。定期對職業教育的專職教師進行培訓和進修，建立教師動態考評機制來督促教師自覺加強學習，按照學生的技能接受程度和學習成果來評判教師教學效果，鼓勵年輕教師進行課程改革創新，利用網絡資源實現中職教育全網化交流。二是培養復合型高技術人才。很多職業學校都選擇了特色辦學的發展道路，在大眾教育背景下，職業院校專業較多，特色辦學顯得更加突出學校的人才培養傾向。要培養復合型高技術人才，除了強化課程內容的技術性之外，還要與國際接軌，及時將國際科技新技術引入到教學內容當中。建立教學實踐基地來實現教學資源優化，為學生搭建學以致用的平臺，充分認識到所學技術在實際操作時與學校技能學習之間的差別，從而盡快找到人生定位，在社會上找到適合自己的位置。完善教育模式，建立健全職業素養教育體系。圍繞社會和企業需求，制定就業導向下高職學生職業素養培養模式，明確學生職業素養培養教育的目標，以校企合作為載體，讓企業精神和企業文化走進校園，幫助職業學校學生樹立正確的價值觀。

在黨中央的高度重視下，現代職業教育將完善經費穩定投入機制，各級人民政府在加大財政投入的同時鼓勵社會力量投入，拓寬資金來源渠道，鼓勵社會力量捐資、出資興辦職業教育，解決資金問題。加強基礎能力建設，制定用人和保障政策，確保中職教育在社會人才吸收中的比例。創造良好的中職教育環境，分類制定中等職業學校、高等職業院校辦學標準，到2020年實現基本達標。

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