筆者在閱讀教學中發(fā)現(xiàn),學生使用語文課本進行學習時,整齊的文字排列帶給他們視覺愉悅的同時,也讓他們忽略了課文中一些句子的結構特點。于是,筆者嘗試利用課件改變文本句子的呈現(xiàn)方式,取得了非常好的效果。
一、 在對比排列中品析詞句
“在藝術作品里,只有在這樣的情況下,既不能加一個字,也不能減一個字,還不能因改動一個字而使作品遭到損壞的情況下,思想才算表達出來。”作家們“為求一字穩(wěn),不厭五更遲”,對于寫作可謂嘔心瀝血,“語不驚人死不休”。所以,教學中只有悉心推敲、比較、品味作家們遣詞造句、表情達意的精妙之處,才能讓學生領略祖國語言文字的無窮魅力。