像毛尖草一樣生長

為迎接省級少先隊示范學校的復查工作，學校德育處布置了裝飾教室內對角的任務。我把這一工作向學生傳達了一下，并且把詳細的設計方案告訴了他們。

在大多數情況下，老師為了漂亮地完成學校的任務，為班級贏得良好的聲譽，總會挑選一些工作能力較強的學生去做，這也在無形中忽視了另一部分學生。為了使大多數學生在實踐中得到鍛煉，我這次把機會平等地放在了每一位同學的面前，告訴他們若想參加制作，可以自己選擇一項于周四前做完交給我。

我以為同學們會積極參加，可是到了周四，我的心涼了，沒有一個人做。眼看就要到檢查的日子了，這可怎么辦？是點名幾個學生制作呢，還是繼續動員全體學生呢？我翻來覆去地思忖了良久，還是繼續動員吧。

課上，我抽一點時間對學生說：“同學們，今天老師給你們講一個故事。在非洲草原上有一種被譽為‘草地之王’的草——毛尖草，它的生長過程十分怪異。在最初的半年里，它幾乎是草原上最矮的草，只有一寸高，人們甚至看不出它在生長。但半年過后，在雨水到來之際，毛尖草像被施了魔法一樣，以每天一尺半的速度向上瘋長。三五天的時間，它便會長到一米六至兩米的高度。”

學生們驚訝了起來：“哇！”

還有的學生往天花板上看，想目測一下兩米有多高。

我問學生：“為什么最初的半年里毛尖草那么矮，難道它不生長嗎？”

他們沒有回答。

我接著講：“事實并不是這樣的，其實它一直都在生長，但不是在長身體，而是在長根部。……