給閱讀下下“誘餌”

一天中午，一個學生家長給我打來電話：“李老師，聽說你孩子很喜歡看書。你有什么好的經驗嗎？我也買了好多書，可是孩子不看呀！”已經有好多家長問過我這樣的問題了。是的，閱讀是最基本的能力，只有會閱讀、愛閱讀的人才會終身學習。

如果要問我孩子的閱讀興趣是怎么養成的？我和好多家長一樣，在培養孩子的閱讀興趣時，經過了一個苦惱的過程：講道理（孩子不屑一聽）、強迫（孩子捧著一本書，愁眉苦臉地坐在那里，根本不會看進去）……不過，后來我漸漸摸索出了經驗，請看下面幾個生活場景——

場景1

一天，下班后，我剛進家門，看見女兒又打開電視了——那是她的至愛！盡管我故意在家里的沙發上、客廳里……放了各種各樣的書，可是她熟視無睹。

“凡凡，媽媽上了一天的班，感覺很累，不想聽到電視的聲音！換一個方式讓我休息休息吧。”我說。

“那你喜歡什么呢？”女兒望著我。

“我喜歡聽你讀書的聲音，你讀書的時候聲情并茂，好聽極了。”

年幼的孩子并不知道我的詭計，馬上沖到書房，拿出一大疊書，開始讀了起來。我表現出一副很陶醉的樣子：“太好了！真沒想到你又進步了！聽了你的朗讀，我的心情好多了，一點也不累，再讀幾個給我聽聽，好嗎？”于是，女兒又讀了幾個小故事。

“媽媽，以后我經常讀書給你聽，幫你消除疲勞。”

場景2

傍晚，我在洗菜，女兒來到廚房。

“凡凡，今天我教了兩個成語故事《自相矛盾》和《畫龍點睛》，明天我們班要舉行成語故事比賽。我也要講一個成語故事，你說我講什么好呢？