家園表現不一,怎么辦?

家園表現不一，怎么辦？

山東青島市一家長來信咨詢：我兒子3歲多了，在家特別愛哭，一點不如意就哇哇大哭不會妥協，大多數時候還會跟我們對抗。在幼兒園，老師說他從來不哭，同學打他也能忍著，甚至老師問他問題都不怎么敢說話，一般都是點頭和搖頭，和在家里的表現截然不同。我很希望他在家里能夠順從一點，在幼兒園能夠勇敢一點，如何才能做到呢？

答：孩子在家里敢做敢言，而在幼兒園卻溫順得像小綿羊，這是因為孩子與父母是親密和依賴的關系。當孩子在幼兒園的時候，會把一部分情感暫時轉移到照顧他的老師身上，但如果孩子缺少適應能力和安全感，則移情的成分很少，而戒備的心理相對更多一些。所以，他們的言行相對謹慎。這種界限的存在，造成孩子在兩種場景的表現截然不同。時常波動的情緒，使孩子的生活被分裂成不同的場景，而這些問題總是無法得到解決，內心的沖突不斷，性格就會變得越發乖張，更加無法處理好各種復雜的情形。

建議家長從三方面做起：

首先，父母對待孩子的態度要有一致性和連續性。在不同的情形下，父母對孩子的要求與態度保持相對一致，才不會讓孩子覺得自己可以通過哭鬧來控制父母。當孩子知道自己的哭鬧不會產生作用時，才能學會接納和面對。

其次，重要的是，讓孩子在生活中有存在的價值感。如果孩子不能以主人的身份參與到家庭生活中來，總是作為附屬品存在，很少與父母進行平等的情感分享和細節交流，生活就只剩下命令和要求，指責和埋怨，孩子就很難習得面對不同環境的能力，積淀下來的問題會越來越多。……