父愛引航，小鼴鼠引發(fā)大理想

李炯4歲時，就跟著爸爸學珠心算，是爸爸最得意的學生，被譽為“小神算”。

爸爸給她講了一只小鼴鼠的故事。就是這個神奇有趣的故事，成就了她當建筑師的夢想。

啟蒙：4歲女孩學珠心算，腦袋里有個小算盤

李烔的爸爸是沈陽職業(yè)技術學院的珠算老師。在李烔4歲時，爸爸為了開發(fā)智力，開始教她珠心算。算盤練習中，有一項鍛練是左右手同時開弓，開發(fā)孩子的左右腦，也鍛練注意力、記憶力、形象思維能力。珠心算看似簡單，實則是開啟幼兒智力的一把金鑰匙。

爸爸告訴女兒：“珠算是中國人發(fā)明的，有一千多年的歷史，學好了珠心算你就會變得越來越聰明了。你要把這個算盤刻在腦子里，手里有算盤時就用手里的算盤算，手里沒有算盤時，就用腦子里的算盤算。這樣時間一長，腦算盤就變成腦像圖了?！?/p>

爸爸深知小孩子的耐心是有限的，一般注意力集中也不過20分鐘左右。于是他通過目標激勵法，來刺激李烔進行練習，提高她的耐力。

有一次，爸爸的同事送給他一個鑰匙鏈，鏈上有個小飾物——一把小鎖頭。這個小鎖頭很好看，李烔看到了就想要。爸爸說：想得到就自己努力一下，30秒連加2，加100次。經(jīng)過了6次練習，李烔終于達到爸爸的要求，高高興興地得到了鑰匙鏈。

學一段時間后，隨著難度的增大，李烔學習熱情沒那么高了。為了調(diào)動她的積極性，爸爸又略施小計：“星期天帶你去超市買東西，如果你能把價錢準確地算出來，爸爸就滿足你一個愿望。”

“真的？……