自測小兒多動癥

小兒多動癥的臨床特點(diǎn)是智能正常或接近正常，但表現(xiàn)出與年齡不相稱的注意力不易集中，注意短暫，不分場合地過度活動，情緒易沖動和學(xué)習(xí)困難，等等。如何辨別孩子是正常的好動還是多動癥呢？家長注意觀察以下方面即可自測。

一、注意力不集中行為

1.常常在學(xué)習(xí)或其他活動中不注意細(xì)節(jié)問題，或經(jīng)常犯一些粗心大意的錯(cuò)誤。

2.在學(xué)習(xí)或游戲中難以保持注意力集中。

3.別人和他說話時(shí)常似聽非聽。

4.常不能按家長的指示完成作業(yè)或家務(wù)（不是由于違抗行為或未能理解所致）。

5.常難以組織學(xué)習(xí)。

6.常逃避、討厭或不愿做要求保持注意力集中的工作（如學(xué)校作業(yè)或家庭作業(yè)）。

7.常常丟失學(xué)習(xí)和活動時(shí)要用的物品（如玩具、學(xué)校指定的作業(yè)、鉛筆、書本或工具）。

8.常常受外界刺激而分散注意力。

9.日常生活中容易忘事。

二、多動或沖動行為

1.手或腳常常動個(gè)不停或在座位上不停扭動。

2.在教室或其他要求保持坐姿的環(huán)境中常常離開座位。

3.常在不恰當(dāng)?shù)那闆r下亂跑或亂爬。

4.常難以安靜地玩耍或從事閑暇活動。

5.經(jīng)常忙個(gè)不停或像“裝上了發(fā)動機(jī)”似的不停地動。

6.經(jīng)常說話過多。

7.別人問話未完，常常就搶著回答。

8.經(jīng)常難以安靜等待或按順序排隊(duì)。

9.常打斷或干擾別人的活動（如插話或干擾別人的游戲）。

結(jié)果分析：第一條中孩子符合6項(xiàng)以上，可考慮“注意力缺陷障礙”；第二條中孩子符合6項(xiàng)以上，可考慮“多動障礙”；兩方面均符合6項(xiàng)以上，可考慮“注意力缺陷多動障礙”。