聯韻

編者按：楹聯是我國獨特的語言藝術形式，楹聯教育也是我國傳統語文教育的重要組成部分。蔡元培先生說：“這一種功課，不但是作文的開始，也是作詩的基礎。”太倉市實驗中學重視楹聯教育，成立了“婁東聯社”，通過楹聯教育，不僅找到了傳承民族傳統文化的抓手，而且提高了師生的語文素養，增強了校園文化內涵。2010年，學校成為“中國楹聯教育基地”。中國楹聯學會孟繁錦會長贈聯“博文逐浪，雅韻催帆”。這里選登部分佳對，供同學們欣賞。

十年校慶

十年桃李果實碩

一日師恩葵藿香

（吳雨辰）

簇簇鮮花，茵茵碧草，

十載校園揚春意

諄諄教導，瑯瑯書聲，

三年學子躍龍門

（楊佳雯）

勤學善思，歷三載風雨，書聲瑯瑯臥薪嘗膽酬壯志

博愛博雅，積十年歲月，教誨諄諄瀝血嘔心見奇功

（沈靜丹）

育萬千龍鳳騰飛天下

歷十載風雨閃耀婁東

（馮趙裔）

校聯

錦帆浪舉，力馭長風奔博雅

俊采星馳，名從博愛振長天

嵌名雅韻

一抹琴詩古韻

幾絲云岫清音

（張詩岫）

昱昱初陽紅似錦

霏霏細雨熠如華

（陳昱霏）

觀李觀桃芳菲艷

仰梵仰天名利平

（李 梵）

世博暢想

世界文明流異彩

中華歷史展雄姿

（聞怡婷）

四海揚名，歡慶世博，辦于華夏

八方來客，喜迎盛會，禮在炎黃

（楊珺穎）

端午留香

艾葉香飄萬里

龍舟競渡八方

（蘇 藝）

千門萬戶插艾葉

五湖三江賽龍舟

（莊 喆）

我言我志

廢寢忘食，辛勤圖偉業

懸梁刺股，堅忍建奇功

（馮煜哲）

小院青青竹柏

四方淡淡梅蘭

（王天易）

指點江山，等吾輩從容折桂

激揚文字，看我生瀟灑奪魁

（顧竹妍）

侃談志氣

笑看花開

（張 玥）

足行實地

目視遠方

（顧元植）