期待花開

夾在書頁里的/一篇篇幼稚的作品和淡淡的文字/猶如一枚枚花瓣/它有天空的香味/還洋溢著/陽光的溫暖/愿這小小的花瓣記載下成長的足跡/記載下感恩的情誼/并把那清晰明麗的成長記憶/長久地保留在心底。

這是一首美麗的小詩，也是我們小班幼兒成長檔案扉頁內的一段話。使用這首小詩，表達了我們幼兒園全體老師對制作幼兒成長檔案的一種理解、一種期盼。我們覺得孩子的成長檔案一定是記錄了孩子童年中的所有美好，包含了我們老師、家長濃濃的愛，我們更希望這份成長檔案能伴隨著孩子成長，并能成為人生中最美好的回憶。

一、成長檔案的具體內容

我們幼兒園的成長檔案以“花”為主題，小、中、大班分別以《花兒朵朵》《靜聽花開》《花開四季》進行命名。

1.小班成長檔案——《花兒朵朵》

《花兒朵朵》喻意是孩子們就像那朝著陽光開放的一朵朵太陽花。這個名字既表現出小班孩子的天真可愛，又寄托著我們美好的愿望，祝愿每個孩子一直擁有那像花兒一樣燦爛的笑臉，永遠健康快樂。

為此，小班成長檔案中的每一項內容我們都以“朵朵的××”命名，主要有9個板塊：“朵朵的個人信息”（包括姓名、年齡、身高、體重和父母的姓名、聯系方式等）；“朵朵的足跡”（主要展示孩子在園成長足跡的照片）；“朵朵的留言板”（是家長、老師用文字書寫自己眼中的孩子）；“朵朵的趣事”（是老師和家長記錄孩子生活中的趣語、樂事）；“朵朵的精彩”（是以圖文結合的形式記錄孩子平時的表現）；“朵朵的收藏”（是用圖片的形式告訴我們孩子最喜歡的東西）；“朵朵的作品”（是孩子的美術手工作品等）；“朵朵的收獲”（是孩子平時和爸爸媽媽一起做的調查反饋表）；“朵朵的評估”（是教師對孩子的各個方面的表現所做的評估）。

2.中班成長檔案——《靜聽花開》

《靜聽花開》的寓意是孩子到了中班后，我們看到孩子在慢慢地進步著、成長著，我們用一種最美麗的心情，靜靜地看著孩子的成長，分享著那份幸福與喜悅。

中班成長檔案的每一項內容我們都以一種花朵來命名。以中班成長主題《荷花初綻》為例，共有四個子欄目：“靜聽花語”（是教師和家長用簡要的文字記錄孩子某天的特殊心情，或是運用照片和文字講述的關于孩子的一個個小故事）；“靜聞花香”（是教師對孩子某一事件的闡述，然后針對事件教師對孩子進行的適宜的評價）；“靜待花開”（主要是孩子的美術、美工作品以及孩子在主題活動中收集的各種資料，有動動手、動動腦等欄目）；“花香四溢”（是每個主題結束后教師和家長對孩子的總體評價）。

可以看出，中班的成長檔案突出了孩子的心情傾訴，這些內容可以讓我們更多地走近、走進孩子的心里，記錄孩子成長變化的過程。

3.大班成長檔案——《花開四季》

《花開四季》寓意的是孩子在成長過程中的收獲，也表達著我們的對孩子的美好期望，希望他們像花兒一樣綻放燦爛而美麗。

對于大班的孩子，我們在成長檔案中注重的是一種成果的展示，比如孩子在各方面出色的表現、獲得的成績等。我們分別用春、夏、秋、冬代表四個方面的內容。

春——點點春光引發無限遐想：子欄目有“別人眼中的我”（家長和老師用文字記錄“眼中的孩子”）；“開心煲仔飯”（家長用文字記錄孩子的童言、趣事）。

夏——花開燦爛抒發無限快樂：子欄目有“精彩拍一下”（用照片展現孩子在各類活動中的表現）；“我進步了”（是教師用文字記錄一段時間后孩子的突出進步）。

秋——碩果累累展示無限可能：子欄目有“小有成就”（記載著孩子在各方面活動中的精彩表現，如孩子參加幼兒園運動會、故事比賽等）；“我的繪畫作品”“我的評估表”“我的調查表”等。

冬——皚皚白雪孕育無限希望：子欄目有“我的心愿卡”“送給朋友們的禮物”（主要是孩子的手工作品，寄托著孩子的美好祝福）等。

二、成長檔案的注意事項

我們在給孩子制作成長檔案時，會特別注意以下幾個方面：

1.每一次記錄都要有確切的時間和地點。孩子的進步是不知不覺的，也許他昨天還不會拉拉鏈，可今天他可能就會了；也許他昨天還不懂什么是“相親相愛“，可因為他今天聽了《三只蝴蝶》的故事，就理解或感悟了“相親相愛就是快快樂樂的在一起，永遠不分手”。所以我們要時刻關注孩子，關注孩子的點滴變化和發展，并及時做好記錄。

2.每一張照片都要有文字的闡述。成長檔案中的照片，是孩子每一個精彩的瞬間。在每張照片下有文字的闡述來再現當時的情景，可以通過圖文結合，讓一張照片成為一個故事。

3.每一件事件記錄后都要有評價。評價使我們客觀地看到事實的本質。比如中班的“聆聽真心話”，先是事件闡述，然后教師進行評價，這樣的記錄方式可以使內容更為完整。

4.每一份成長檔案都要由孩子、家長、老師共同來完成。成長檔案是孩子的精神財富，也是珍藏著孩子、家長和老師所有美好的記憶。孩子用自己稚嫩的小手表現對這個世界的看法，家長用美麗的心情抒發對孩子的愛，老師用心去書寫孩子的成長過程，只有這樣的成長檔案才會更加多姿多彩。

5.每一份成長檔案都應是真實和具有特色的。成長檔案的內容應該是孩子真實記錄事實的過程，符合每個幼兒現實發展的表現。同時，每個孩子都是獨立的個體，有其特殊的個性。因此，成長檔案要注重特色性。

愿我們的成長檔案能成為：別具一格的成長檔案/記錄孩子成長的軌跡/老師引領孩子的歷程/孩子和家長共同走過的時光/有成功的快樂、有成長的陣痛/這是美好的記憶/更是孩子一生值得珍藏的財富。