為什么還不下課

為什么？為什么？為什么還不下課？

周公在召喚

老師的聲音漸漸變得悅耳動(dòng)聽，宛如天籟。輕柔的話語仿佛有著無窮的魔力，把我的上下眼皮變成了異名磁極。

我強(qiáng)行抵抗著磁力，伸出手臂看時(shí)間，那幾厘米的距離仿佛是隔了幾個(gè)世紀(jì)，漫長得讓我不忍再看。

我低下頭，不讓老師看到我迷離的雙眼。可是臂彎像是專為我設(shè)計(jì)的枕頭，引誘著我去試試。不，我不能睡。看書，對，看書。眼前的方程式突然就變得靈動(dòng)起來，原本枯燥的字母像是天上的明星，對我眨眼睛，夜深了——睡覺吧——

我向星空靠去，眼前蒙眬起來，是到云霧繚繞的幻境了嗎？

易禪陽——禪陽——陽——陽——

嗯？是誰在呼喚我？是我穿越了嗎？

來——來——上來——上黑板把這題做出來——

肚子在歌唱

終于熬到了最后一課，還有45分鐘就下課了。還有一個(gè)小時(shí)缺一刻就可以吃飯了。

那個(gè)瘦小破爛的食堂此刻在我們心中、在我們眼里變得無比光輝閃耀。那些今天嫌淡明天嫌咸的菜此刻變得無比美味可口。

“你們說今天中午吃什么？”

“應(yīng)該是沒有蛋的韭菜炒蛋和減肥用的無油冬瓜湯吧。”

“唉，你一說我又沒胃口了。可是我又餓。”

“我也餓啊，只能這么說讓我不去想吃飯了，想想廁所吧，飽了嗎？”

“咕——咕——”

無人回答，都餓得無力。有香味從食堂飄進(jìn)窗子，飄進(jìn)鼻子，又變成口水流出來。

猛然間，歌聲響起。

樓下、隔壁一陣紛亂。踢椅子的、摔門的、敲筷子勺子的聲音混在樓梯上的轟響中。

這聲音使我們的精神為之一振，紛紛檢查好餐具，正襟危坐。腦中迅速計(jì)算著跑出教室的最短路線，如何在老師下令的一瞬間巧妙地踢開椅子擋住別人。

小漢（數(shù)學(xué)老師）還在奮筆疾書，大有不講完不給飯吃的意思。看看他的輔助線，又看看我卷子上的，發(fā)現(xiàn)我的簡單。于是用蓋過鈴聲的聲音大吼一聲，可以不這么做的。小漢惶恐地轉(zhuǎn)身，“好，你上來講。”

我看見一只只餓狼惡狠狠地盯著我，“他本來就要講完了……”

廁所在誘惑

上課前后左右的說話，口渴。下課一大口一大口的喝水（上課吃東西不怎么喝水，是規(guī)矩），水分補(bǔ)充過多而下課時(shí)間短的結(jié)果就是：

上課五分鐘。

“老師，我要上廁所。”

“怎么才上課就要去，快去吧。”

“老師，我要上廁所。”

“是不是約好的？上廁所還一起的。去吧，快點(diǎn)。”

“老師，我也要……”

“憋！”

一天倆同學(xué)上課在廁所大號(hào)聊天，被抓到。遂禁止上課上廁所。

但是這么短的課間真的是很無奈啊。

一日，跟一猛哥斗智斗勇躲過皮肉之苦，卻耽誤了上廁所。只能爆發(fā)我的小宇宙——我忍。

前半節(jié)課我表現(xiàn)得還是很好的，談笑自如。還忘情地偷喝了一小口水，頓時(shí)發(fā)現(xiàn)水一進(jìn)去就憋不住了。我再一次運(yùn)用我的聰明才智，眼睛一瞄，政治書上說到注意轉(zhuǎn)移法，來，說說話。

“我要上廁所。”

“你去啊。”

“不準(zhǔn)。我要上廁所。”

“要不我借個(gè)礦泉水瓶給你。”

“不要，我要上廁所。”

“別總是說你要上廁所，我吃東西呢，惡心。”

“我要噓噓……”

“……你逼我的。”

他拿起礦泉水瓶朝我砸來，我下意識(shí)地一抱頭。半瓶水卻在我腦后停住了。

然后被使勁地晃，只聽見嘩嘩的流水聲誘惑著我。

我只能一手拿著手表敲，一手捂著肚子，痛苦地含淚大吼：

“為什么還不下課！”

[編輯：張春艷]

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