姑娘，你說(shuō)有誰(shuí)不平凡

元博姐姐寫在前面：這封信我看了很多遍，并沒(méi)有對(duì)信的內(nèi)容進(jìn)行刪減，而是直接呈現(xiàn)在了雜志上。因?yàn)槲抑溃吹剿哪銈儠?huì)忽然感嘆，額，原來(lái)我們都一樣呢。

我現(xiàn)在是一名高二的學(xué)生，要面臨高考了。我入校時(shí)的成績(jī)很好，但是高中后我的成績(jī)一直在下滑，現(xiàn)在只是班級(jí)的中等生。我感覺(jué)學(xué)習(xí)很吃力，明明很努力學(xué)習(xí)可成績(jī)一直看不到進(jìn)步。我總覺(jué)得班上同學(xué)比我聰明，他們不怎么學(xué)習(xí)，成績(jī)卻總那么優(yōu)秀。最讓我煩心的是我的爸爸媽媽總是恨鐵不成鋼，他們心里著急，希望我快些恢復(fù)以前的優(yōu)秀，但他們?cè)絿?yán)厲監(jiān)督我的學(xué)習(xí)，就越反感。我的精力總是不能集中在學(xué)習(xí)上。我對(duì)未來(lái)很迷茫。我總是覺(jué)得自己太平凡，平凡的家庭、平凡的成績(jī)、平凡的長(zhǎng)相，覺(jué)得自己的一切都太平凡太普通了，我總是在問(wèn)自己，這么平凡的我存在于這世界的意義是什么……

我從小就是個(gè)內(nèi)向不愿與人來(lái)往的孩子。但是隨著長(zhǎng)大，我越來(lái)越希望能夠融入別人的圈子里，我越來(lái)越覺(jué)得自己很孤獨(dú)。我漸漸試著開(kāi)朗，渴望知道別人對(duì)我的看法，也希望能引起別人的注意。但我仍然是太普通了，普通到在班上沒(méi)有人會(huì)注意到我。我努力改變，卻覺(jué)得改變后的自己讓我自己都感到討厭。或許我天生就不是個(gè)會(huì)與人打交道的人吧！

爸爸媽媽總是告訴我不要與別人來(lái)往，不要在乎別人的感受。但是在這個(gè)班級(jí)我真覺(jué)得好寂寞好孤獨(dú)。爸爸媽媽總是拿高考做借口，讓我一切都以學(xué)習(xí)為重。從小學(xué)四年級(jí)起我就再也沒(méi)有出過(guò)遠(yuǎn)門，沒(méi)有旅行的經(jīng)歷。因?yàn)樗麄冋f(shuō)要我學(xué)習(xí)。我很聽(tīng)話很無(wú)奈地妥協(xié)，但內(nèi)心卻在反抗。我會(huì)對(duì)他們永無(wú)休止的高考和學(xué)習(xí)的嘮叨無(wú)條件妥協(xié)。

我生活在一個(gè)小城市，從城南到城北不過(guò)半個(gè)小時(shí)的車程。我每天上下學(xué)坐公交車走的路線都是那樣單調(diào)乏味，從來(lái)都是一樣的街道，一樣沉悶的風(fēng)景，甚至一座高樓都沒(méi)有。我多么希望生活可以與眾不同些呢？

元博姐姐，我初二時(shí)就認(rèn)識(shí)小博了，不過(guò)一直都沒(méi)有給你們發(fā)過(guò)稿件。姐姐，謝謝你能看完這封長(zhǎng)長(zhǎng)的信，也希望你能幫我轉(zhuǎn)給李老師。

from：“平凡”女孩

李老師的回信：

讓我們一起從畫說(shuō)起。

你的畫兒，畫面很整潔，是女孩子該有的清新。畫中的筆觸和信中的文字一樣是流暢的，而這就是你的與眾不同之處。整幅畫的“核心”是座房子——你的家，你畫得大大的，還畫上很多修飾，足以見(jiàn)得你對(duì)家的在意。煙囪的邊緣被你重復(fù)描畫過(guò)，又說(shuō)明你很注重家庭的溫暖感。房屋的門窗很多，尤其是窗子，天窗說(shuō)明你渴望與外界溝通，希望有更大的空間。這些你在信中也提到了。門窗的形狀有方有圓，表明你的理想與現(xiàn)實(shí)生活有沖突。門前鋪了一條小路，通向木柵欄的大門，小女孩還在院子里，還沒(méi)有放開(kāi)自己，走入外面的世界。

樹(shù)木緊緊地依偎著房子，樹(shù)的根緊緊地抓住地面，可見(jiàn)你的成長(zhǎng)是緊緊依靠著你的家的。樹(shù)冠茂盛，呈云狀，反應(yīng)出你比較感性，情感豐富，但情緒易波動(dòng)。樹(shù)的旁邊是一個(gè)頑皮的女孩，細(xì)長(zhǎng)的脖子也透露出你是個(gè)要強(qiáng)的女孩，對(duì)自己有很多的要求和期望。整個(gè)人物的頭部相對(duì)大，說(shuō)明你重視自己頭腦的智慧。小女孩的手畫得簡(jiǎn)潔，說(shuō)明你在行動(dòng)力方面還有發(fā)展的空間。

每個(gè)人的畫里都會(huì)反應(yīng)出自己與眾不同的特征。你畫里的女孩兒，畫里的房子，都是你內(nèi)心潛意識(shí)的流露。我在你的畫里和信里看到的是一個(gè)充滿智慧和用心生活，而且對(duì)生活充滿憧憬的女孩兒。這樣的你一定會(huì)有屬于自己的天地。

心理畫典

李老師給出的字典一樣的心理畫圖示，我們根據(jù)自己畫出的圖，來(lái)進(jìn)行自我分析吧。

如果你的畫面中的樹(shù)具有這樣的特征，也許你也相應(yīng)存在著對(duì)應(yīng)的特征。一起看看吧。

★多姿多彩的樹(shù)

1. 重視事物的外表，給人以良好的印象。

2. 有強(qiáng)烈的自我表現(xiàn)欲望，比較注重面子。

3. 有良好的組織能力。

4. 想象力豐富，有良好的審美能力和藝術(shù)欣賞能力。

5. 自由自在，花錢大手大腳。

6. 啰嗦，好夢(mèng)想，愛(ài)挑剔。

7. 做事不分主次，眉毛胡子一把抓，從而影響工作效率。

8. 喜歡冒險(xiǎn)，可以從事有創(chuàng)造性的工作

★單線條的樹(shù)

性格軟弱無(wú)力，對(duì)外界環(huán)境不適應(yīng)，情緒低落和抑郁。

★風(fēng)景畫中的樹(shù)

1. 喜歡情緒化地表達(dá)自己的喜、怒、哀、樂(lè)。

2. 有描述的天賦，具有藝術(shù)性的氣質(zhì)。

3. 喜歡與人交往，希望生活充滿快樂(lè)，喜愛(ài)旅游或漂泊的生活。

4. 聊天專家，故事大王。

5. 喜歡幻想，有時(shí)脫離現(xiàn)實(shí)。

6. 部分人可能顯示出無(wú)力，懶惰，得過(guò)且過(guò)，生活目標(biāo)不確定。

7. 心情不穩(wěn)定，有不安全感，缺乏行動(dòng)力。

[編輯：商元博]

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