木炭吸附作用實驗的探究與改進

上海教育出版社九年義務教育課本九年級第一學期化學練習部分第55頁是學生實驗——“碳及其化合物的性質”。我們的實驗教學發現，按照學生課本中操作步驟，木炭的吸附作用實驗存在藥品用量大，操作繁瑣的缺點。不利于達到直觀的、啟發式實驗教學的目的。為了讓九年級學生直觀、便捷地探究木炭吸附作用實驗的有效性，我們對《木炭的吸附作用》的內容進行了初步探究和改進。