廣東高考理綜化學(xué)試題研究及其對(duì)教學(xué)的啟示

自2010年廣東高考改革實(shí)行新一輪調(diào)整方案以來，經(jīng)歷了三次高考，高考模式與題型逐漸規(guī)范并穩(wěn)定下來。高考留下的信息非常豐富，考試的相關(guān)數(shù)據(jù)值得廣大一線的教育工作者認(rèn)真研究，充分挖掘，有利改進(jìn)中學(xué)教學(xué)，提高命題質(zhì)量，為指導(dǎo)高考備考，提供更為科學(xué)的依據(jù)。本文對(duì)近三年(2010-2012)廣東高考理綜化學(xué)試題進(jìn)行研究，揭示了近三年廣東高考理綜化學(xué)試題的特點(diǎn)與規(guī)律。并以此討論其對(duì)常規(guī)教學(xué)和高考備考的啟示。