韓國學(xué)士學(xué)位自學(xué)考試制度研究

摘要：韓國學(xué)士學(xué)位自學(xué)考試制度是體現(xiàn)終身教育理念、為個(gè)人學(xué)習(xí)者取得學(xué)士學(xué)位提供機(jī)會(huì)的教育制度，不僅能幫助學(xué)習(xí)者實(shí)現(xiàn)個(gè)人自我價(jià)值，而且有益于推動(dòng)國家社會(huì)發(fā)展。韓國授予通過該考試的學(xué)習(xí)者大學(xué)學(xué)士學(xué)位，其實(shí)施機(jī)制值得我國自學(xué)考試制度借鑒。

關(guān)鍵詞：韓國；學(xué)士學(xué)位自學(xué)考試制度；成人高等教育

一、歷史沿革

韓國學(xué)士學(xué)位自學(xué)考試制度（Bachelor’s Degree Examination Program for the Self-educated，BDEPS）設(shè)立于1989年，當(dāng)時(shí)韓國剛進(jìn)入第六共和國，由于社會(huì)環(huán)境動(dòng)蕩，每年有多達(dá)20萬的大學(xué)落榜生有學(xué)習(xí)和受教育需求。在此背景下，1989年2月16日，韓國成立了直屬于總統(tǒng)的“教育政策咨詢會(huì)議”，制定了一系列教育改革措施，包括建立學(xué)士學(xué)位自學(xué)考試制度，為學(xué)習(xí)者提供接受高等教育的機(jī)會(huì)，保障其學(xué)習(xí)權(quán)利，消除正規(guī)教育的時(shí)間與空間限制。學(xué)習(xí)者自行安排時(shí)間自學(xué)，再按照規(guī)定參加考試與考核，通過后即可取得學(xué)士學(xué)位。

為實(shí)現(xiàn)韓國教育改革委員會(huì)提出的教育改革目標(biāo)：讓每個(gè)人能隨時(shí)隨地?fù)碛袑W(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，韓國政府于1990年4月7日正式頒布《學(xué)士學(xué)位自學(xué)考試法》，同年6月20日在中央教育評(píng)價(jià)院內(nèi)設(shè)置了學(xué)位考試部，作為學(xué)士學(xué)位自學(xué)考試制度的主管單位，并且設(shè)置了6個(gè)專業(yè)：韓語語言文學(xué)、英語語言文學(xué)、商業(yè)管理、法律、法學(xué)、數(shù)學(xué)及家政學(xué)；1992年新增了公共管理、兒童教育、計(jì)算機(jī)科學(xué)、農(nóng)業(yè)和護(hù)理5個(gè)專業(yè)。經(jīng)過專業(yè)調(diào)整，截至2010年，學(xué)士學(xué)位自學(xué)考試制度共設(shè)有9個(gè)專業(yè)：韓語、英語、商管、法律、行政、兒童教育、家政、計(jì)算機(jī)科學(xué)及護(hù)理，其中兒童教育與護(hù)理專業(yè)的學(xué)生必須在大學(xué)相關(guān)科系內(nèi)修讀兩年或取得70學(xué)分以上才能參加考試并申請(qǐng)學(xué)士學(xué)位；原設(shè)的漢語、數(shù)學(xué)及農(nóng)學(xué)3個(gè)專業(yè)因報(bào)名人數(shù)過少，已于2006年正式取消。

在1993年2月10日舉行的第一次自學(xué)考試學(xué)位授予典禮上，有147位學(xué)習(xí)者獲得學(xué)士學(xué)位；學(xué)士學(xué)位自學(xué)考試制度正式施行的20年中，已有11899位學(xué)習(xí)者通過該制度獲得學(xué)士學(xué)位（見表1）。而在1990年設(shè)置的學(xué)位考試部，也隨著韓國政府教育體制改革而變更：從1998年開始由韓國放送通信大學(xué)負(fù)責(zé)學(xué)士學(xué)位自學(xué)考試制度的實(shí)施；隨著2008年對(duì)《終身教育法》的修正，韓國終身教育振興院開始負(fù)責(zé)該制度的實(shí)施。

二、制度框架

學(xué)士學(xué)位自學(xué)考試制度是由韓國教育科學(xué)技術(shù)部指定各專業(yè)課程內(nèi)容，由學(xué)習(xí)者進(jìn)行自我學(xué)習(xí)，再參加四個(gè)階段的考試以取得成績，符合一定條件的學(xué)習(xí)者可免除部分考試。在通過第四階段的考試之后，即可按照規(guī)定申請(qǐng)學(xué)士學(xué)位。學(xué)士學(xué)位自學(xué)考試制度的主管單位為終身教育振興院，其監(jiān)督單位則為學(xué)士學(xué)位自學(xué)管理委員會(huì)。該委員會(huì)分為公共基礎(chǔ)課程委員會(huì)及9組專業(yè)課程委員會(huì)，負(fù)責(zé)學(xué)士學(xué)位自學(xué)考試制度的相關(guān)決策與管理。公共基礎(chǔ)課程委員會(huì)由5名委員構(gòu)成，其中需包含韓語、韓國史及英語專業(yè)的委員，委員由委員長聘請(qǐng)大學(xué)公共基礎(chǔ)課程助理教授以上資格者擔(dān)任；專業(yè)課程委員會(huì)由5名委員組成，委員同樣由委員長聘請(qǐng)大學(xué)各科專業(yè)助理教授以上資格者擔(dān)任，委員任期為兩年。

（一）四階段考試

學(xué)士學(xué)位自學(xué)考試制度中最重要的評(píng)價(jià)方法即四個(gè)階段的評(píng)估考試。學(xué)士學(xué)位自學(xué)考試制度網(wǎng)站會(huì)在每年1月左右公告考試時(shí)間，一年分4階段舉行四次考試，有選擇題和申論兩種題型。4個(gè)階段的考試都由終身教育振興院學(xué)位管理咨詢本部負(fù)責(zé)，該機(jī)構(gòu)分為4個(gè)小組：出題管理組、考試管理組、學(xué)士咨詢組、事后管理組。

1.第一階段考試：基礎(chǔ)課程考試

此階段考試的內(nèi)容相當(dāng)于大學(xué)一年級(jí)的公共基礎(chǔ)教育課程，是繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)課程知識(shí)的基礎(chǔ)。考試從15門科目中分別選取3門必修課程（韓語、韓國史、外語）與2門選修課程。此外，依據(jù)《學(xué)士學(xué)位自學(xué)考試法》第7條規(guī)定，如果學(xué)習(xí)者在正規(guī)大專院校中修課超過1年或取得35學(xué)分，或根據(jù)《學(xué)分認(rèn)證法》取得35學(xué)分，可免考第一階段考試。

2.第二階段考試：基礎(chǔ)專業(yè)課程考試

第二階段考試主要內(nèi)容為大學(xué)二年級(jí)的基礎(chǔ)專業(yè)課程，主要為該領(lǐng)域的相關(guān)研究以及必要的基礎(chǔ)知識(shí)，考試科目從8個(gè)專業(yè)課程中選取6門。同時(shí)，根據(jù)《學(xué)士學(xué)位自學(xué)考試法》第7條規(guī)定，若在正規(guī)大專院校修課超過2年或取得70學(xué)分者，或根據(jù)《學(xué)分認(rèn)證法》取得70學(xué)分者，可免考第二階段考試。

3.第三階段考試：專業(yè)科目考試

第三階段考試主要內(nèi)容為大學(xué)三年級(jí)的專業(yè)課程，考試科目從8個(gè)專業(yè)課程中選取6門。根據(jù)《學(xué)士學(xué)位自學(xué)考試法》第7條規(guī)定，若在正規(guī)大專院校修課超過3年或取得105學(xué)分者，或根據(jù)《學(xué)分認(rèn)證法》取得105學(xué)分者，可免考第三階段考試。

4.第四階段考試：綜合學(xué)位考試

最后一階段的考試是最重要的綜合學(xué)位考試。考試科目從3門基礎(chǔ)課程中選擇2門，加上4門專業(yè)課程，共6門。如果學(xué)習(xí)者之前曾在正規(guī)大學(xué)修習(xí)足夠的學(xué)分，可不必參加第一到第三階段的考試，直接參加第四階段考試。

（二）評(píng)分方式

學(xué)士學(xué)位自學(xué)考試制度的考試評(píng)分方式分為兩種：一種是課程考試合格制，另一種為總分合格制。課程考試合格制是指學(xué)生單一課程考試達(dá)60分以上，即成績合格。第一階段到第三階段的考試都采用此種評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。第四階段考試中使用的評(píng)分方式比較特殊：學(xué)習(xí)者可自行選擇采用課程考試合格制或總分合格制，課程考試合格制如前所述，總分合格制則是以學(xué)習(xí)者參與所有課程考試的總分為評(píng)判依據(jù)，若達(dá)到360學(xué)分以上（總分600學(xué)分），即獲得60%的總分就算及格。

（三）學(xué)位獲取方法

通過第四階段綜合學(xué)位考試的學(xué)習(xí)者，即可向終身教育振興院申請(qǐng)學(xué)士學(xué)位證書，并由終身教育振興院依據(jù)《學(xué)士學(xué)位自學(xué)考試法》第6條規(guī)定頒發(fā)證書。學(xué)士學(xué)位自學(xué)考試制度的學(xué)位獲取程序如圖1所示。

（四）免試條件

《學(xué)士學(xué)位自學(xué)考試法》第9條規(guī)定，符合以下條件的學(xué)員可免除考試或部份課程的考試（除綜合學(xué)位考試以外）：根據(jù)國家技術(shù)資格法，取得國家技術(shù)資格證者；參與國家或地方自治單位舉行的經(jīng)由教育科學(xué)技術(shù)部承認(rèn)的考試，并通過者；取得教育科學(xué)技術(shù)部認(rèn)證的資格或執(zhí)照者，如教師資格考試、公務(wù)員考試、軍務(wù)人員考試等。

三、存在的問題

首先，目前的9個(gè)專業(yè)都是1992年之前設(shè)置的，原來有12個(gè)專業(yè)，其中漢語、數(shù)學(xué)和農(nóng)學(xué)學(xué)位獲取人數(shù)比例均未超過0.3%（如圖2所示），最終因報(bào)考人數(shù)太少而取消。通過表1的畢業(yè)人數(shù)統(tǒng)計(jì)可以發(fā)現(xiàn)，除了英語，其他專業(yè)的人數(shù)都逐漸減少，其中又以兒童教育與計(jì)算機(jī)科學(xué)報(bào)考人數(shù)降幅最大，因此學(xué)士學(xué)位自學(xué)考試學(xué)科需要配合時(shí)代發(fā)展而進(jìn)行調(diào)整。

其次，學(xué)士學(xué)位自學(xué)考試制度的各級(jí)考試每年只舉辦一次，考生一旦在任何一級(jí)考試中沒有通過，就需要再等一年重新參加考試，且學(xué)士學(xué)位自學(xué)考試制度并未規(guī)定應(yīng)試年限，這使得學(xué)習(xí)者取得學(xué)士學(xué)位的時(shí)間增長。

再次，除了原本設(shè)于終身教育振興院內(nèi)的學(xué)位管理咨詢本部以及學(xué)士學(xué)位自學(xué)管理委員會(huì)之外，每舉辦一次考試大約需要1000名工作人員，因此需要國家在資金與人力上支持該制度。

此外，學(xué)士學(xué)位自學(xué)考試科目除了規(guī)定的主修課程外，學(xué)習(xí)者可自行從選修課程中選取應(yīng)考課程，這種情況容易造成學(xué)習(xí)者偏重考試課程的學(xué)習(xí)，因此，雖然學(xué)習(xí)者能夠通過考試獲取學(xué)士學(xué)位，但卻不能保證其能全面地掌握專業(yè)知識(shí)。