智慧媽媽出“險招”，“言之鑿鑿”送兒一路驚喜進清華

我的兒子張小林是一個陽光大男孩，他高一時就取得了大學保送資格；保送清華大學后，在激烈的競爭中，成為清華大學最牛的班級姚班的一員；大三時成為世界級著名科學家、圖靈獎獲得者姚期智先生的預研生，現(xiàn)在正在清華大學信息交叉學院讀博一。

身邊總有人問：你兒子這么優(yōu)秀，你是怎么培養(yǎng)的？其實，用我兒子的話說，他不過是個普通得不能再普通的菜鳥。如果非要說有什么經驗，我覺得就是在他的中小學階段，我針對他的自身情況，揚長避短，讓他走出了一條適合他自己的道路而已。

了解兒子，我走了一步險棋

2005年，15歲的兒子張小林考進了南開中學理科實驗班。

自從考進天津市這所最棒的中學后，他每天放學回家都興奮地給我講班里的見聞：誰誰中考時總分差兩分滿分，誰誰已經通過了英語托?？荚?，誰誰的鋼琴已經達到了八級……語氣里充滿由衷的佩服和自愧弗如的羞慚。我靜靜聽著，一邊為兒子有這么多出色的同學而高興，一邊暗想：在這個優(yōu)秀的新集體中，如何幫助兒子展示出他的優(yōu)勢，綻放出他獨特的光彩呢？

很快機會來了。開學一周后，老師通知大家要進行摸底考試，并讓大家報名競聘班干部和課代表。兒子爭強好勝，況且他向來是“數(shù)學王子”——以前獲得過天津市初中數(shù)學聯(lián)賽一等獎，中考時更是以119分的好成績成為當年天津市的數(shù)學冠軍。這個理科尖子生，熱切地想在新集體中展示自己，得到老師和同學們的肯定和欣賞。

我的兒子我了解。張小林喜歡戴高帽，別人一表揚就上勁兒，但是他不是一個越挫越勇的人。在小學和初中階段，老師一直反映他坐不住、貪玩，而他的各科成績也就是中等而已。也許在學校挨的批評太多，無形中他形成了差生心理：平時考試只要不是倒數(shù)就很泰然，常說的一句話是：還有誰誰在我后面呢！我們當父母的聽了非常痛心。我知道我兒子并不差，他天資聰穎，學習時非常專注，只是好動、粗心、懶散而已?，F(xiàn)在他上高中了，最好有個小職務來約束他，讓他在老師和同學的肯定中嚴格要求自己，陽光燦爛地開始高中生活，所以我比兒子更希望他能當上數(shù)學課代表。

但我低估了天性和習慣的力量。生性粗心大意、懶散貪玩的張小林，從小學到初中，考得最好的兩次就是小升初和中考，他的平時成績都是中等。所以，進入高中后的這第一場考試，雖然他自以為認真地檢查了多遍，但成績還是讓人沮喪——全班45人，他的總分是全班第33名；數(shù)學平均分75分，他考了76分。數(shù)學課代表自然與他失之交臂。

這次考試讓兒子大受打擊，此后幾天他一直情緒低落，連打籃球都懶洋洋的。同時，我發(fā)現(xiàn)，晚上該學習的時間他都在玩電腦游戲，起初說他他還關機，后來他似乎在其中找到了不可替代的樂趣，每天吃完晚飯后干脆躲在自己房間里，自顧自地沉醉在虛擬的網(wǎng)絡世界里。

我好說歹說都不起作用，看他整晚沉浸在電腦游戲中，我非常著急。我想，我必須幫他找到學習的樂趣和自豪感，否則，他會被電腦游戲毀掉的！

要想幫助兒子找到學習的樂趣，就必須了解他學習上的長處。我總結了一下，發(fā)現(xiàn)兒子的優(yōu)點是：理性思維好，有短時間內快速掌握知識的能力，解難題時優(yōu)勢明顯，關鍵性大考不掉鏈子，沉著冷靜；缺點是自控能力差，貪玩，粗心。

分析了兒子的優(yōu)缺點后，我想不妨先強化孩子的理科，讓他先在這些學科上脫穎而出，找回自信，然后帶動其他學科。孩子在摸底考試中受到打擊，以為自己不是學習的好材料，才有了放棄學習的想法?，F(xiàn)在，他需要一個有更高難度的考試來證明自己的實力。

正好一周后全區(qū)有個高一、高二年級的數(shù)學學科競賽，難度相當于全國“希望杯”中學數(shù)學競賽難度，而20天后天津市還有一個高中數(shù)學聯(lián)賽預賽。這讓我眼前一亮。

我故作輕松地對正忙著玩電腦游戲的兒子說，就像跳水比賽，咱挑難度系數(shù)高的參加吧，參加高二數(shù)學競賽和高中數(shù)學聯(lián)賽。我當時是這樣想的：挑難的考，考好了是意外驚喜，考砸了也有理由，避免他因為失敗再受打擊。

兒子其實是心智成熟晚的孩子，聽我這么一說，驚疑地停下游戲，問：“媽，你沒病吧？就我？”

盡管我心里沒底，但依然用充滿信心的語氣堅定地說：“對，媽看好你，你一定能行！今晚你趕快做完作業(yè)，咱們各做半套高一和高二的數(shù)學‘希望杯’競賽題就知道了?！?/p>

這是一步險棋，我是利用了孩子在大事上對我的一貫信任！

言之鑿鑿，我贏得了兒子的信任

記得張小林在小學四年級時，我托人把他從普通小學轉到市重點小學。雖然在轉學考試中他成績不錯，但普通學校和重點學校的教學水平差距在短期內還是凸顯出來，比如數(shù)學，他在原來學校只學過課本內容，而重點小學卻從小學一年級開始就同時學習一本數(shù)學發(fā)散思維方面的課外教材。

怎樣幫孩子盡快縮小和新同學之間的差距？我還沒來得及想出解決問題的辦法，就被告知：下個禮拜六將有一場全區(qū)的小紅花數(shù)學學科競賽預賽，為增大參賽基數(shù)，老師建議同學們都參加。班主任詢問后發(fā)現(xiàn)，全班只有我兒子一個是從沒上過課外輔導班的。

全區(qū)進復賽名額有50個，我當然希望兒子能進復賽。但是臨時找老師輔導已經來不及了，我仔細研究了近幾年天津市小紅花數(shù)學學科競賽的試題難度和類型，然后去書店挑了一本競賽教材。次日是星期六，早上八點，我叫醒兒子，用鼓動性的語氣說：“兒子，快起來，咱們用這兩天的時間做完這本競賽教材，你肯定能進入復賽！”

10歲的孩子，正處在容易相信媽媽話的年齡。那兩天，他真的除了吃飯睡覺，就是乖乖地和我一起看書做題：每一章節(jié)，我們都一起看例題，看書中講解的方法，然后趴在床上消滅課后習題?；旧?，不等我抄完下道題，他已經做完了上道題。每做完一章，我們都擊掌慶賀。看到自己攻克了一道道難關，聽到媽媽的由衷贊美，兒子學得十分開心。

兩天時間，他真的順利吃掉了整本競賽教材。結果他的預賽成績全區(qū)第一，并獲得特等獎。在此后的天津市小紅花數(shù)學學科競賽中，他以滿分成績獲得了一等獎。

就這樣，我以這種系統(tǒng)突擊學習的方式，以一本合適的課外教材為老師，不但快速幫助兒子補齊了和新同學的差距，還讓兒子一下子樹立了強大的信心。

通過這次實踐，兒子對我的預言深信不疑。

從小學四年級到六年級，他又連續(xù)4次獲得天津市本年級和高一年級的數(shù)學學科競賽一等獎，被學校老師和同學們稱為“數(shù)學大王”。

兒子再次被我的預言說中，是在2005年的春天。他那時上初三。因為他不喜歡化學，每次考試化學成績都在六七十分徘徊，我很著急，化學老師也因此多次找我。在化學老師再一次找我之后，我決定動員兒子參加三天后的全區(qū)化學競賽預賽——我是想以這種方式，促使兒子在短時間內把所學的化學知識復習一遍。

但是兒子堅決不干，說自己化學基礎差，而且預賽馬上就到了，時間太緊。我黔驢技窮，只好妥協(xié)，并裝出很有把握的樣子告訴他：“這樣吧，你只要把我挑出的20道題認真做了，我保證你能進復賽！”

20道題，題量不大，孩子想了想覺得能接受，就勉強答應了。但是為了挑這20道題，我翻了多本教材，用盡了心思。結果幾天后，兒子高興地告訴我：“媽，你真是個預言家！”他以全區(qū)第二名的成績進入復賽。從那以后他對化學興趣大增，成績自然水漲船高。而我換來的是，兒子對我的頂禮膜拜和對我的預言深信不疑。

所以此次看我言之鑿鑿，他可以入圍高二數(shù)學競賽和天津市高中數(shù)學聯(lián)賽預賽，兒子爽快答應，打完這局游戲就做題。

接連奪冠，兒子一路灑滿陽光

讓兒子選擇高年級競賽，我的設想是有現(xiàn)實基礎的。像其他孩子一樣，兒子中考后的那個暑假，也是在課外輔導班中度過的。不同的是，我給他報的班是名師講授的高三復習班——高三復習班是從高一第一章第一節(jié)開始學習的，而且有各種深化內容的小綜合專題。兒子性格中有種不畏難、喜歡挑戰(zhàn)的特性，他的學習熱情空前高漲，在這個幾乎全部來自天津知名重點學校的高三學生中，他每次做題都是第一，頻頻得到老師的表揚。短短一個暑假，他就學完了高二上學期的全部內容。

這天晚上，做完文科作業(yè)，還不到晚上9點。兒子去洗了個澡，然后鄭重地坐在燈下，開始做高二年級往屆的“希望杯”競賽題。謝天謝地，我看到前面的題，兒子幾乎都是在秒殺。40分鐘后，他做完并檢查了考試時間為120分鐘的整套試卷。幾乎滿分！我和兒子擊掌慶賀。那一刻，我們都有點百感交集。

基于以往的經驗，我知道要打贏一場競賽，必須選一本適合的教材?，F(xiàn)在教輔書魚目混珠，如何分辨？我在網(wǎng)上搜索大量的相關信息，從數(shù)學吧到競賽高手的博客，最后功夫不負有心人，我搜到一本高中數(shù)學《奧賽兵法》。這本書被往屆參加數(shù)學競賽的高手稱之為“武功秘籍”。

為了讓兒子多點時間準備競賽，我去學校和他的數(shù)學、物理老師溝通，得到了兒子可以暫時不做這兩門功課的作業(yè)的允許。

從這天起，每天放學回家兒子都先玩一小會兒游戲，然后寫校內作業(yè)，這之后就專注地自學《奧賽兵法》，一天兩章，雷打不動。

每完成一章，兒子都會給我一個大大的擁抱，疲憊的臉上洋溢著快樂。我則會在他所學的章節(jié)目錄前畫上小紅花，簽上日期，和他一起分析此章中哪幾道題解法精妙，并做上標注；他較薄弱的知識點，我也都一一記著，在閑聊時提醒他，起到復習作用。就這樣，兒子每天進步一點點，頑強向前。

一周后，高一年級的張小林在全區(qū)高二年級的數(shù)學競賽中成績高居榜首，一時名聲大振。

兒子大受鼓舞，滿懷信心地迎接了不久之后的全市高中數(shù)學聯(lián)賽預賽。那些日子，每天他在燈下飛速做題，一杯杯地喝咖啡，疲乏至極，放下書本，躺在床上瞬間入睡——我為孩子的堅忍而感動，也為他的進步和成長而欣慰。

在高中聯(lián)賽預賽中，兒子順利進入復賽。2005年10月，在進入高中一個月后，在和天津市高二、高三學長的激烈競爭中，他過五關斬六將，最終獲得天津市高中數(shù)學聯(lián)賽一等獎，取得了名牌大學的保送資格，并成為他們學校歷史上第一個高一就拿到高中聯(lián)賽一等獎的學生。

2006年10月，進入高二的兒子再次獲得天津市高中數(shù)學聯(lián)賽一等獎，并以高一時參加高中數(shù)學聯(lián)賽的方法，把高中階段的物理學習順利學完，在和高二、高三學長的激烈競爭中，獲得2006年天津市高中物理競賽一等獎。

省市級高中數(shù)學、物理競賽一等獎，是含金量很高的獎項。而高中階段，就能獲得省市級高中數(shù)學、物理一等獎的，天津市不過兩三人。正是這樣的成績，使兒子提前接到了清華大學的錄取通知書，并成為天津市保送生中唯一免筆試、免面試的學生。

進入清華大學后，兒子再次迎來新的機遇。世界著名科學家、圖靈獎（相當于計算機界諾貝爾獎）得主姚期智先生親自出題、面試，從當年清華大學所有新生中進行挑選，組建“軟件科學實驗班”，后更名為“計算機科學實驗班”，這個班也被清華師生親切地稱為“姚班”。“姚班”只有30人，致力于培養(yǎng)具有與麻省理工大學、斯坦福大學同等水平的世界頂尖計算機科學人才。

兒子在激烈競爭中脫穎而出，成為清華大學最牛的姚班中的一員。大三時，他因為表現(xiàn)優(yōu)秀，具有科學家的氣質和潛能，有幸成為姚期智先生的預研生，后來成為了他的直博生。

就這樣，在深入了解孩子的基礎上，我?guī)蛢鹤訐P長避短，讓他充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，走出了一條適合他自己的成長之路。

【編輯：楊子】