讓孩子告別羞答答

很多家長在養(yǎng)育孩子的過程中常會遇到這樣的現(xiàn)象：孩子在家里有說有笑，非?；顫?，可一旦家里來了陌生的客人或是換個陌生的環(huán)境，孩子就表現(xiàn)得扭扭捏捏，讓他喊“叔叔”或“阿姨”，他更是退到爸爸媽媽身后，讓爸爸媽媽很尷尬。

案例一：軍軍（化名）上小學(xué)四年級了，學(xué)習(xí)成績很好，在老師眼里是個聽話的男孩。他在班上有個外號，叫“含羞草”，因為他性格非常內(nèi)向，在課堂上不敢回答老師提出的問題，和同學(xué)也很少說話，和不熟悉的同學(xué)一說話就臉紅，在人多的場合常常手足無措。上學(xué)4年了，一個朋友都沒有。他每天一放學(xué)就回家，一回家就鉆進房間，不是看電視就是看書，很少出門。為了讓兒子大方一點，母親帶他到醫(yī)院去檢查。醫(yī)生了解到，軍軍的父親一直在外地做生意，母親工作很忙，沒有時間管他，更不用說帶他到公共場所或者參加集體活動了，缺少與人接觸的機會，結(jié)果就造成了軍軍性格孤僻、膽怯。長此以往，軍軍更不愿主動與人交往了。

案例二：點點上幼兒園大班了，非常害羞。讓媽媽頭疼的是每次家里有客人來，點點總是顯現(xiàn)出六神無主的樣子。每次到朋友家里串門，她也會一路吵著“不去”，即便是到了目的地，也像被釘在地上一樣就是不進人家的家門。每次帶點點出去，媽媽總是提前給女兒打“預(yù)防針”：見到認(rèn)識的叔叔阿姨、爺爺奶奶要主動問好，人家問什么要好好回答……但十次有十次女兒拿她的話當(dāng)耳邊風(fēng)，遇到熟人就把臉扭向一邊根本不看人家。時間長了，媽媽甚至暗想，帶女兒出門時最好別碰上熟人！

現(xiàn)實生活中，害羞的孩子很常見，不僅女孩子害羞，男孩子也害羞。孩子的害羞，其實只是對陌生人或環(huán)境所產(chǎn)生的回應(yīng)，雖然不是太大的問題，但孩子過分害羞，就會妨礙孩子正常社會交往的發(fā)展，時間長了，害羞的孩子還會表現(xiàn)出內(nèi)向、沉默、膽小、缺乏自信、沒有主見等。在孩子性格形成的關(guān)鍵期，爸爸媽媽應(yīng)該鼓勵孩子跨過害羞這道影響人際交往的障礙。家長們不妨從以下幾點著手，讓害羞的孩子開朗起來。

一、正確認(rèn)識孩子的害羞，理解孩子。正確認(rèn)識、接受孩子害羞的天性，這很重要，因為孩子是獨立的人，即使只有兩歲半，也有他自己的特定性格。如果視孩子的害羞是缺點，大人表現(xiàn)出不滿和難受，就更會引起孩子的退縮行為。家長要理解、體諒孩子害羞的心情，避免當(dāng)著別人的面命令他做他不愿意或不會做的事，甚至責(zé)備他，使他覺得緊張。大人應(yīng)使孩子感到安全，若知道在某種環(huán)境中，孩子會出現(xiàn)焦慮不安，就不要強迫他進入那種環(huán)境。

二、對孩子適當(dāng)放手，鼓勵孩子與陌生人交往。有的媽媽說自己的孩子好像并不內(nèi)向，在家里或者在熟悉的人面前非?；钴S，可是一到陌生場合就怯場。孩子之所以會這樣，往往是因為孩子在家里受到了溺愛和過多的關(guān)注，被呵護得太周到，以至于缺少適應(yīng)環(huán)境的能力，缺乏與人交往的經(jīng)驗，缺乏遭遇挫折的心理承受力。針對這種情況，媽媽和其他家人應(yīng)該放手，一方面，讓孩子多做力所能及的事情，另一方面，也要多創(chuàng)造孩子和其他小朋友在一起的機會，鼓勵孩子多與別人交往，但不能強迫。一般來說，孩子與年齡比較小的小伙伴在一起，不易受拘束，危險感較少，因為自己較大，又增加了自信心，感到安全，自在。與無攻擊性、溫和的伙伴，在友好的環(huán)境里一起玩，可以幫助孩子建立自信心，體會到輕松愉快的良好感覺，也可在沒有壓力的游戲中，讓孩子扮演相關(guān)的角色，逐漸使他過渡到在焦慮的環(huán)境中也能處理各種關(guān)系。

三、教給孩子與人交往的方法，讓孩子有準(zhǔn)備地與陌生人接觸。生活中如孩子看別人在玩也想加入進去，但又不知如何做時，家長應(yīng)給予指點，可建議說：“為什么不走過去，讓那些孩子看看你的新娃娃呢？”也可拉著孩子的手說：“我和我的孩子能否一起來玩？”盡量陪孩子多待一會兒，等孩子玩得高興時，父母再退出來。讓孩子有準(zhǔn)備地與陌生人接觸或者去陌生環(huán)境，這一點也很重要。對于特別敏感的孩子，在進入新環(huán)境前，要讓他有一定準(zhǔn)備。比如，在路上，讓他知道他將去哪里，讓他知道或回想一下那里的大人或小朋友的名字，可能玩的游戲，到那兒后怎樣與別人打招呼等。但要注意孩子的反應(yīng)，有時過分準(zhǔn)備，反而會加重孩子的焦慮。進入新環(huán)境時，最好別遲到，否則在眾目睽睽之下，會使小孩感到不自在。同時，手中可以拿些東西，這會讓人自然些。隨身拿著玩具，可以增加孩子的信心與興趣，因為玩具是自己熟悉的，有安全感，而且有一種能與其他朋友玩的自信。

四、家長要有耐心，鼓勵孩子多開口說話。每個孩子的氣質(zhì)類型不同，有的孩子天生敏感，可能適應(yīng)的過程要長一些，這樣的孩子需要家長給予更多的耐心和陪伴。比如，在一個陌生的環(huán)境中，其他孩子都在玩，自己的孩子卻緊拉著媽媽的手不放，那么，媽媽就要耐下心來陪著孩子繼續(xù)熟悉環(huán)境，別急于讓孩子獨立，如果不顧孩子的感受把孩子推到人群中，甚至呵斥打罵孩子，只會起到相反的作用，很可能下一次在陌生環(huán)境里，孩子會更加害羞，更加黏著媽媽。在超市、商場、公園、游樂場等公共場所，讓孩子多開口和陌生人交流也可以幫助孩子克服害羞的心理。不過，爸爸媽媽要耍點小花招。例如，陪孩子去商場買玩具時，讓他自己對營業(yè)員說：“我想買這個玩具，請問多少錢？”如果孩子不愿開口，就不買玩具。一開始，孩子不好意思說的話，家長不妨先說一遍，讓孩子學(xué)著說一遍，不管孩子說得好不好，聲音夠不夠大，家長都應(yīng)該鼓勵他。說得多了，孩子就習(xí)慣了。在鼓勵孩子開口說話的同時，家長也可以教他正確使用禮貌用語。

五、平時要多鼓勵孩子，注意培養(yǎng)孩子的自理能力。有的孩子大大咧咧，做錯了事就算多說他幾句也沒問題?？膳u害羞的孩子時，家長就要注意自己的措辭，盡量以鼓勵為主，不要在言語上無意中傷害了孩子的自尊心。平時，不要在別人面前給孩子戴上“這孩子就是害羞”之類的帽子，這種定性的話只會起到負(fù)面的強化作用。時間長了，孩子會以為他就是害羞的孩子。如果你的孩子很害羞，那么你應(yīng)該反省一下，在平時的生活中是不是給了孩子太多的保護？過多的保護和代勞只能束縛住孩子的手腳，時間長了，孩子就變得不愛探索新事物了。孩子到了兩歲以后，家長就可以開始培養(yǎng)他的自理能力，從一開始的自己睡覺，到自己上廁所、自己刷牙洗臉、自己穿衣服、自己吃飯、自己收拾玩具等。自理能力強的孩子比那些什么都讓父母包辦的孩子更活躍，更愿意探索陌生的人和事。

六、鼓勵孩子多玩“勇敢者”游戲，多給孩子鍛煉的機會。玩是孩子的天性，害羞的孩子也愛玩，不過，家長應(yīng)該注意他平時更喜歡玩什么游戲。許多害羞的孩子更喜歡玩一些沒有傷害性的安靜的游戲，如看書、畫畫、拼圖、搭積木等，比起和小伙伴們一起玩耍，他可能更喜歡一個人玩。家長應(yīng)該鼓勵他多進行戶外運動，多在戶外和小伙伴們一起玩游戲。對害羞的孩子來說，嘗試玩沙子、抓蟲子、拍皮球等“不衛(wèi)生”的游戲，在臺階上跳上跳下、相互追逐、搶皮球等“危險”的游戲都需要一點勇氣。孩子在戶外活動中難免磕磕碰碰，父母不要大驚小怪，這些“勇敢者”的游戲可是幫孩子訓(xùn)練膽量的好辦法。在家里，家長可以讓孩子寫觀察日記，比如把每天的所見所聞寫下來，重要的是要大聲讀給家長聽，這樣可以訓(xùn)練他的膽量?；蛘咦尯⒆娱喿x課外書籍，每讀一篇寫下讀后感，寫完后，每天自己對著墻壁大聲讀兩次，既充實了知識，也可以改變心理狀態(tài)。同時家長可以多帶孩子去參與課外活動和適合孩子參加的社會活動，并且鼓勵他積極發(fā)言。與此同時，全家外出時，可以讓孩子問路、購物；在家里，可以讓孩子接電話等，鍛煉孩子與他人交往的能力。如果孩子早期表現(xiàn)潛力不突出，爸媽也不必灰心，潛力需要不斷激勵才能得以開發(fā)，成功的孩子來自于持之以恒的鼓勵。

【編輯：潘金瑞】