堅持理想 二次創業走上成功之路

為了自己的理想，做了一名老師。上世紀90年代初，任芳參與民辦教育事業，讓任芳覺得這是自己一生想做的事情，“當發現這就是我的價值時，就不會放棄，無論有什么樣的困難和誘惑都不會放棄，會一直這樣走下去”。在任芳及全體師生的努力奮斗下，西京學院已經獲得社會和家長的充分認可，2011年，西京學院成為了中國第一批具有研究生教育資格的民辦院校。

記者：2011年西京學院成為中國第一批具有研究生教育資格的民辦院校，當時有5個，這是引人注意的成就，能不能說一下這個過程，這個目標是怎么實現的。

任芳：不能說是成就，應該說是因為我們這五所院校，標志了民辦高等教育進入了另外一個時期。用我們自己的話說，我們開始了“二次創業”。假如說我們經過十幾年的建設和發展完成了學校的基礎建設，建立了學校管理和教育教學的基本框架的話，那么“二次創業”的主要任務就是通過內涵建設，持續提高辦學水平、提高教學質量、提高管理水平。

2011年，西京學院作為全國五所民辦高校之一，取得碩士研究生教育資格，可以說是學校“二次創業”中最重大的成果。民辦高校升碩是社會熱議的話題，在此前，全國民辦高校沒有一所學校有研究生教育資格，大家對民辦高校是不是要辦研究生、能不能辦好研究生還心存疑慮。有關專家在綜合分析后認為，部分民辦高校“升碩”時機已經成熟。一是《國家教育中長期發展規劃》提供了政策，二是部分民辦高校經過近20年的發展已具備較高的辦學實力和水平，三是民辦高校靈活的辦學機制更有利于“服務國家特殊需求培養碩士專業學位研究生試點項目”培養模式的創新。正是基于這些因素使得民辦高校升碩成為可能。

記者：正如成功源于選擇。現在學校發展可以說是欣欣向榮蒸蒸日上。但當時您從一名幼教，轉變成了一個民辦教育工作者、創業者，這是一個華麗轉身，在我們現在看來，當時您面臨很多的挑戰，能不能說一下為什么選擇走這樣的路？

任芳：我相信我是有價值的，我也相信我父親從小就教給我的一個道理：一個人在這個世界上生活一輩子，你一定要為這個世界留下一點什么，為這個社會留下一點什么，一定得有自己的價值。所以，那個時候就知道，不論我將來做什么，一定要做出一番事業。1992年，一個偶然的機會聽到我們幼兒園園長說有人承包幼兒園，有人自己辦幼兒園，辦的比較成功。聽到這個信息，我就蠢蠢欲動。這個念頭一直在腦子里，想了半年多時間，想自己辦幼兒園。調研了一年多以后，我和父親開始創辦民辦教育。那個時候遇到包括政策的、資金的，很多困難。

記者：其實我們很渴望這個社會有越來越多，像您一樣有理想主義情懷的人。那么，您在平常會不會拿自己的這種很有理想主義色彩的行為和行為方式，還有言談舉止影響帶動周圍的人？

任芳：開學典禮的時候我要給我的學生講40分鐘的話，每次我都用心寫講話稿，用心跟學生交流。在我的講話中，我都會告訴大家，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，告訴學生為什么這個很重要，并以此來教育和影響我們的職工、教師。我不能說我有多優秀，但是我必須通過自己的言行去影響身邊人，讓他們正確地理解工作，理解生活，理解人生。

記者：當前，民辦高校發展確實取得了很大的成就，但是不少學校也存在或多或少的問題，群眾還是感覺民辦高校形象有一點差，那么，你怎么看待民辦高校的社會形象問題？

任芳：生源市場競爭激烈是社會所公認的，我們不光和民辦高校要競爭，更要和國辦高校展開競爭，我們需要通過競爭，贏得高質量的生源。隨著學院品牌盛譽的提升及廣大學生、家長、用人單位對西京的信任度的提高，加之，我們不懈的努力，西京學院的發展前景將更加美好。

要提升自己的品牌，就必須扎扎實實走內涵式發展道路，全面加強學院的核心競爭力。學院提出了堅持“質量立校、管理治校、人才強校、品牌興校”的工作方針，努力實現 “增強教學實力、培育科研能力、激發管理活力、形成西京親和力、提高學院核心競爭力”的工作目標，采取了“管理重心下移、管理權限下放”、“中層干部年終述職”、“優化教學管理”等一系列措施，理順管理的各個環節，激活管理中各種要素的活力，充分發揮民辦機制優勢，推動學院快速發展。

從一定意義上講，畢業生就是我們的品牌。我們內涵建設的重要目標就是要培養基礎好、素質高、能力強的社會急需的人才。學院堅持以人為本，促進教學相長，注重培養學生的創新精神和實踐能力，成效顯著。我們的學生擁有一項專長，掌握外語、計算機兩項基本技能，練好書法、寫作、表達能力三項基本功，具備“誠、健、博、能”四項基本品質，也贏得了用人單位和社會各界的廣泛好評。