編輯要拿起筆桿

自古以來，我國就有“鼓天下之動者，存乎辭”的說法。因此，“拿筆桿”寫文章被不少人視為“經國之大業，不朽之盛事”，是“政事之先務”。

作家老舍先生曾對人說，他有的寫，沒的寫，每天至少要寫五百字。

科研人員也要多寫，多寫是通往真理殿堂的不二法門，是理論武裝、知識積累的需要。

黨政領導干部也需要拿起筆桿。領導干部對所在地區、部門或單位負有管理之責，發揮著“領”和“導”的作用。從一定意義上說，領導干部的寫、學、思，體現著領導干部的綜合素質，體現著領導和管理水平。早在上個世紀40年代，鄧小平同志提出了“領導干部要學會拿筆桿”的要求。半個多世紀過去了，我們的干部隊伍結構發生了重大變化，干部整體素質大大提高，但是面對新世紀新階段新形勢新任務，“拿筆桿”的問題，依然顯得緊迫和重要。

編輯要不要拿起筆桿？季羨林先生曾撰文呼吁編輯要多寫文章。在《希望編輯多寫文章》一文中說：“我向來非常支持和贊賞編輯們也能多寫寫文章。我的不少老編輯朋友寫出的文章都很有特色，其結果讓讀者和編輯自己都會受益匪淺。”編輯是制書之人，要終日和文字打交道，因此，這個職業注定與寫作有著不解之緣。

編輯拿起筆桿，有什么好處呢？

編輯拿起筆桿，是一種工作需要和基本素質的體現。

拿起筆桿，是編輯認識社會、積累知識的必要手段。

拿起筆桿，是編輯強化問題意識、提高思維能力的重要途徑。

拿起筆桿，是編輯總結經驗、出好成果的必由之路。

由此看來，“文章自古無憑據，花樣重新做出來。拾到籃中就是菜，得開懷處且開懷。”讀而不寫，只是學習過程和娛樂過程；只有開始動筆，才算進入研究狀態。一個編輯，長期不在研究狀態，讀書再刻苦，很難有真正的領悟和啟迪，很難收到事半功倍的效果。

我們編輯雜志的同志能不能成為“能手”，成為“大家”，我覺得可以用四條標準來衡量：一是有沒有自己的思想；二是在自己編輯的領域是否具有一定的權威性；三是理論和學術修養如何；四是文字水平怎么樣。

文字水平是個重要標準。“不動筆墨不讀書”“好記性不如爛筆頭”。讀書，口到、眼到、心到固然重要，但手到最管用，最能打下烙印，最能錘煉思維能力。

編輯學習成效如何，最終只能由工作成果來檢驗。工作成果從何而來，從多采多寫多練多發中來。

應該看到，“拿筆桿”是一種復雜而精細的精神生產，是一種運用書面語言制作精神產品的艱苦的腦力勞動。一份復雜書稿，一個深思熟慮的規劃，一篇理論文章或調研報告，從構思選題、謀篇布局、材料取舍到觀點創新，從遣詞造句到修改定稿，需要每個編輯耗去大量心血，付出許多的努力。個中甘苦，普通人難以體會。但要拿起筆桿子，成為筆桿子，就不能怕苦怕累，就要勤奮有為。

勤剪貼。資料是無價之寶。看書看報，看到好的東西，可以剪下來。剪貼多了，就有了“擴大再生產”的本錢，少生“書到用時方恨少”的悔恨。寫文章時，可以任意索取，寫評論缺少畫龍點睛的話語，翻翻剪貼有可能受到啟發；寫雜文找不到眼睛一亮的標題，翻翻剪貼就可能頓生靈感；寫新聞老跳不出似曾相似的怪圈，翻翻剪貼有可能茅塞頓開。

勤調研。寫文章，勢必要追求觀點的創新性、理論的深刻性、論據的充足性和邏輯的嚴密性。觀點之創新性的追求，會促使編輯解放思想，大膽思考，隨時注意發現實踐中的新問題，挖掘新主題；理論之深刻性的追求，會促使編輯博覽群書，精讀名篇，努力學習各種新理論、新知識；論據之充足性的追求，會促使編輯深入調查，掌握大量鮮活的第一手材料；邏輯之嚴密性的追求，會促使編輯精心設計文章結構，認真篩選每一條論據，嚴格推敲每一個概念。好文章，都是在充分調查占用大量素材基礎上才寫出來的。俗話說，巧婦難為無米之炊。無論什么人，如果不占有素材，是絕對寫不出好文章的。調查了，才能掌握實情；研究了，才能對癥下藥。勤于深入基層，善于調查研究，這樣寫出的文章才會有質量。

勤動筆。說一道萬，歸根結底一個字，就是要寫。只有寫，才會有收獲；只有寫，才會有出路；只有寫，才會成功成才。有句名言叫“活在責任和義務里”。辦刊物與做其他工作一樣，也要履行使命、承擔責任，像諸葛亮那樣“鞠躬盡瘁”，在編輯崗位上多寫東西，有所作為、有所建樹，爭做寫“家”。寫得不好不要緊，不要把寫作神秘化。勤奮是成功的不二法門。只要勤寫敢寫，就有可能取得成功。

（作者系中共安徽省委《江淮》雜志社總編輯）