“一般圖書”的對應及內涵辨析

在出版界，長期以來有“一般圖書”和“文教圖書”的提法。“文教圖書”是指教材、教參和教輔，“文教圖書”之外的，都是“一般圖書”。筆者認為，這種大而統之的分法欠科學，應該對“一般圖書”重新定義；明確什么是“一般圖書”，對非專業出版社的發展是有好處的。

筆者認為，與“一般圖書”相對應的，應該是“特殊圖書”。什么是“特殊圖書”？顧名思義，就是針對特殊群體的、具有特定內容的、通過特殊渠道發行的圖書?！疤厥鈭D書”相對于“一般圖書”而存在，是一個大概念。“文教圖書”是“特殊圖書”的一種，是小概念。因為它基本上是老師和學生這一特殊群體的用書，一般不通過新華書店的柜臺售出，而是相關部門專營或一定渠道批發。

專業圖書，特別是專業學術著作也是“特殊圖書”，比如，《雜交水稻培育原理》，這只是極小部分雜交水稻專家看的書，普通讀者一般是不需要它的；又如《芭蕾舞技巧》，不跳芭蕾的人很少看它；從學術上講，以文學為例，一般讀者只要看沈從文的《邊城》，而不必去讀什么《<邊城>的藝術結構》之類。專業圖書，既有直銷的，也有通過柜臺銷售的，但一般來說，零售的量是非常之小。

部門圖書和一定地域內銷售的圖書，也是特殊圖書。比如《寧德茶葉志》《福建土地資源》等等，這一般是特定部門的特別制作，集體采購，分發給特殊的閱讀群體。這類圖書既有部門局限，還有地域局限。

那么，什么是一般圖書呢？筆者認為，它包含以下屬性：面向具有中等以上文化程度、具備一般閱讀能力的大眾讀者，跨專業，跨地域，完全市場化運作，通過一般書店的柜臺銷售。普通文學作品和傳記作品是一般圖書的主體，青少年讀物是一般圖書中銷售量最大的部分，諸如烹飪、健身、裝修等實用類的圖書是一般圖書的重點之一，時尚圖書，也是一般圖書中較受歡迎的部分……

“一般圖書”和“特殊圖書”有交叉的部分。有的圖書，既是“特殊圖書”，又是“一般圖書”，比如，《新生兒的撫育》，可能婦幼保健院的護士要看，初為人母者也會看；《政治經濟學原理》，可以是大學教材，普通讀者也可以不時地翻一翻，等等。但是，既可以是專業圖書又同時是一般圖書的，畢竟少而又少。

有一些圖書，似乎難以分辨清楚，比如，同樣的歷史讀物，哪一類是一般圖書，哪一類是特殊圖書？就有難以區分之處。筆者以為，純粹學術化的是特殊圖書，帶趣味性的通俗化的是一般圖書?！吨袊氛摗?，一般說來是特殊讀物；《晚清七十年》則是一般圖書；《中國通史》是特殊圖書，《上下五千年》則是一般圖書?！段膶W概論》是特殊圖書，《文學概論》論及的那些文學作品是一般圖書……

一般圖書因為它面向一般大眾，通俗性、超越專業分工、跨越地域限制、生動可讀等，是它區別于特殊圖書的重要特征。

特殊圖書是面向特殊群體的，除了以特殊渠道銷售的教材、教輔外，受專業和地域限制的特殊圖書，一般銷售量是非常之少的。專業人士是人群中的極少數，我們不能指望從他們那里獲得出版利潤。比如，出一本純粹的哲學著作，就是全國的哲學家和哲學教授都買一本，再加上若干想成為哲學家的人，大約也就是兩三千本吧！我們的出版如果只是面向“小眾”，那不關門才怪了。

我們的立足點應該面向大眾，這是毛澤東指出的新文化運動的方向，這不僅是我們的政治選擇，也應該是我們追求商業利潤的方向。一般圖書應該是普通讀者所能接受的。普通讀者是人群中的大多數。道理是非常簡單的，工廠要上馬一個新產品，首先要問的是這個產品有多少人買，任何一家工廠都不會開發沒有人要的產品。

筆者問過福州新華書店的同志，他們說，到新華書店走動的，是一般的學生、青年，是追求進步的人們，而“精英”鮮有涉足。在書店，我們經?？梢钥吹綄W生或打工的青年，因為買不起書，坐在書店的某個角落，有的甚至窩在地上，潛心閱讀著。此外，也不是說越是沒有文化的，越是低級趣味的圖書，大眾越喜歡。上個世紀80年代，天津人民社的《中國的危機》、貴州人民社的《山坳上的中國》，還有后來那本忘了是哪家出版社出的《黃河邊的中國》，雖然是理論著作，但以它們對中國命運悲天憫人般的神圣關懷，多少人爭相傳閱啊，真是轟動一時，暢銷一時！那些積極上進，希望用知識來提升自己的人，就是我們最大的潛在的市場，為他們服務，正是一般圖書的利潤來源。做出版工作幾十年，應該為社會留下一些比我們生命活得更長久的一般圖書。

為一般的大眾讀者服務，面向大多數人，具有人文關懷，具有出版正義和良知，超越專業困厄，跨越地域局限，這應該是一般圖書突破困境的關鍵之所在。出版作為精神生產，本來就具有前瞻的屬性。有膽有識，才有未來。

(作者單位系海峽文藝出版社)