愛書的“毛毛蟲”

對于毛毛蟲童書館這樣一家小型公司來說，我們很少從宏觀層面關注自己所在的出版圈，對于類似童書熱這樣的話題也沒太在意過。并不是因為我們與這些熱點無關，“毛毛蟲”作為出版行業中的一員，也會感受到業內種種的熱與冷，也逃脫不了蝴蝶效應的影響。但從內心深處，我們覺得作為一家民營文化公司，立身之本是先把書做好。

不過筆者還是要先說一說童書熱這個現象，從宏觀的角度，試著描繪一下目前“童書熱”的輪廓。首先，網絡興起，對很多門類的出版物是一大沖擊。但紙質兒童讀物，卻始終被爸爸媽媽們頑強地保護著，成為抵御閱讀電子化的一塊堅強陣地。這就使得很多原來的非少兒出版機構進入少兒出版領域，這是童書熱的大背景。其次，經過國內一批有先進理念的閱讀推廣機構、閱讀推廣人、媒體、有心父母的持續閱讀推廣，大眾已經越來越意識到兒童閱讀的重要性。一個顯見的例證是原來的圖畫書，已經從一個所謂高端、小眾的范圍內走出來，成為一個為大眾所接受的童書出版品種，圖畫書的讀者群已然成熟。三、現在的新手父母受教育程度普遍提高，他們接受新的育兒理念，重視早期閱讀，童書之所以能熱，是因為有一批成熟的讀者。

在童書熱的大背景下，毛毛蟲童書館從成立到現在的三年中，一共出了六輯書。出書的速度有點慢，這和我們的人力物力有關，也和我們所做的書有關。大家都知道，我們的書都是上世紀八九十年代出版的老版的圖畫書。當然，那個時代還不叫圖畫書。我們現在重新出版，套系的名稱叫“中國經典圖畫書大師卷系列”。如果不了解這些作品、作者的分量，就會覺得我們叫的套系名稱聽上去廣告氣息很濃。第一輯的《小蝌蚪找媽媽》，當年也有一個同名的動畫片，不知道現在有多少孩子看過。這本書的繪畫出自陳秋草先生之手，陳秋草先生是解放后上海美術館第一任館長?！独匣⑼馄拧返淖髡哒餐侵袊嫿绲奶┒?。毛毛蟲第二輯收入的《三十六個字》，作者阿達，這本書選自同名動畫片。在當年南斯拉夫國際動畫電影節上，該動畫片獲得教育類金獎?！杜稚┗啬锛摇返淖髡哔R友直先生，是中國連環畫的泰斗，也是公認的線描大師……毛毛蟲第五輯推出了八本《中國傳統節日故事》，作者有朱成粱、馬得、劉大為等。

這些老書的作者，當年都沒有存原稿的意識。剛開始，我們試圖找過原稿，取得作者授權后，再跟當年的出版社聯系，以作者的名義討要原稿。但是因為種種原因發現基本不可能，最后只好放棄找原稿，改變思路，想辦法買來當年出版的舊書。那個年代，不講究印刷質量，用紙很薄，再加上年代久遠，畫面都很模糊，我們盡可能多找幾本，每張畫面進行對比，找出相對來說最清晰的一張，然后進行電分，修圖。

所幸的是，盡管十分不容易，但我們的書最終得到了很多讀者的認可。每套書都賣得不錯。經過三年的蹣跚，毛毛蟲童書館從2011年開始步入正軌，相信2012年將會推出更多深受家長和孩子喜愛的童書，出書的速度也會加快一些。

我們因為愛書而做書，因為想過自己喜歡的精神生活而分享書。我們會定期抽出時間，分享好書，談感受。可以說，我們每做一套書都會問自己一個問題：這些書到底能建構孩子的什么方面？做到第四輯《中國童謠》的時候，我們查找了一些童謠的資料，做了一些功課，并且決定跟北京的社區繪本館聯合，去做講座，于是就有了“童謠中慢慢長大”的公益類閱讀推廣活動。我們利用周末時間，到社區繪本館，與父母一起分享童謠的基本知識，和大人孩子一起念童謠、做童謠游戲，交流兒童閱讀經驗，探討兒童成長過程中的種種困惑與問題。

舉個例子，很多家長不了解孩子為什么喜歡讀童謠中的連鎖調，比如這首： “月亮奶奶，要吃韭菜；韭菜好辣，要吃黃瓜；黃瓜青青，要吃油餅；油餅噴香，要吃面湯；面湯稀爛，要吃雞蛋”。我們從發展心理學的角度，講2—3歲的孩子語言發展非常迅速。這個年齡的孩子，常常在獨處的時候，會發出有規律但是無意義的聲音，比如嘀嘀嗒等。這個時候，給孩子讀這類童謠，能滿足他們探索語言的渴望，讓他們領略語言的魅力，同時又符合他們片段式的思維方式。這類童謠，既給孩子朗讀的樂趣，又有很強的娛樂功能，孩子們從中常常獲得一種音樂的快感。

毛毛蟲童書館自成立之初，宗旨就是做好書，傳播好的閱讀理念、育兒理念。過去的三年里，我們始終在這樣做著，并將長久地這樣做下去。這讓我們給孩子們帶來了快樂與進步，也充分實現了我們的職業價值感。

（作者系毛毛蟲童書館總經理）