領導干部應有高尚的追求

中共中央政治局委員、中央書記處書記、中組部部長李源潮在與中央黨校第二期縣委書記任職培訓班學員座談時，勉勵大家深入學習胡錦濤總書記“七一”講話精神，充分認識肩負的崗位責任、社會責任、歷史責任。他要求，縣委書記要有高尚的追求。要有為官一任、造福一方的業績追求，樹立正確的政績觀。要有理論聯系實際的學識追求，減少應酬、帶頭學習，多讀書長知識，多調研長經驗。要有共產黨人的品德追求，講黨性、重品行、做表率。要有為民、務實、清廉的作風追求，保持共產黨人的政治本色。

所謂追求，即以積極的行動來爭取達到某種目的。人活著必須要有所追求，如果沒有追求，沒有理想，沒有目標，就會迷失自己，就會活得很空虛，很迷茫。正確的追求可以催人奮進。李源潮部長對廣大黨員干部提出的業績追求、學識追求、品德追求、作風追求，語重心長、蘊涵哲理、飽含真情，具有普遍的指導意義，應當引起我們的重視和思考。

業績追求的關鍵在于堅持執政為民?！盀楣僖蝗?，造福一方?！弊鳛橐幻I導干部，追求政績是正常的。而追求什么樣的政績，為誰追求政績，怎樣追求政績，則是衡量領導干部是否稱職的試金石。共產黨人的政績觀說到底就是人民的利益觀。我們一切工作的出發點都是為了人民，以加強保障和改善民生為重點。既要防止不思進取守攤子，又要防止不顧民力鋪攤子，決不能造成“一代人的政績、幾代人的包袱”，把政績搞成“政疾”。要不斷實現好、維護好、發展好最廣大人民群眾的根本利益，不斷提高人民群眾的安全感、幸福感和滿意度。

學識追求的關鍵在于做到學用結合。胡錦濤同志在“七一”講話中指出，全體黨員、干部都要把學習作為一種精神追求，真正做到“學以立德、學以增智、學以創業”。學習的最終目的，不是為了裝門面、圖好看，不是為了“學學詞、練練嘴、表表態”，不是從講話到講話、從文章到文章的“空轉”，而是著眼于實際問題的解決，著眼于推動經濟社會又好又快發展。領導干部加強學習，就要堅持理論聯系實際，就要大興調查研究之風，就要把學習的出發點和落腳點放在解決實際問題上，把學習的過程轉化為系統謀劃科學發展、破解科學發展難題、提升工作水平的過程，不僅要學深、學透，還要學活，學以致用。

品德追求的關鍵在于加強黨性修養。中華民族歷來是一個高度重視克己修身、修煉品德的民族。“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，“驕不可長，欲不可縱，樂不可極，志不可滿”，“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”等等都是祖先留下的寶貴的思想遺產，對于現在來說仍然具有重要的現實指導意義。共產黨人特別是領導干部不僅需要能力優秀更要品德優秀，要始終以黨性原則和道德規范嚴格要求自己，要有“吾日三省吾身”的反思意識，有“見賢思齊”的寬廣胸襟，有“咬定青山不放松”的執著追求。只有這樣，才能成為一個永遠有益于人民的道德高尚的人。

作風追求的關鍵在于保持廉潔勤政。領導干部的作風與廉潔和勤政密不可分。作風是廉潔和勤政的基礎，廉潔是作風和勤政的保障，勤政是作風和廉潔的具體體現。領導干部始終保持共產黨人的政治本色，就要樹立正確的權力觀，正確對待權力、地位和自身利益，無論做什么事，都要用群眾心中的秤來稱一稱，自覺抵御燈紅酒綠的誘惑和各種腐朽思想的侵蝕，為民用權，秉公用權，依法用權，審慎用權，甘心情愿做全心全意為人民服務的公仆。