嚴格管理 親情服務

2004年至今，湖北省恩施市已接收特崗教師500余名。如何讓特崗教師愿意來，干得好，留得住，在工作部署過程中，我們強調嚴格管理，倡導親情服務，為特崗教師鋪就了成長、成才、成功之路。具體而言，主要抓了以下幾個方面的工作。

一、加強領導，健全制度，為資教工作的順利開展提供組織保證和制度保障

2004年，恩施市委、市政府成立了資教工作領導小組，組建了工作專班，建立了市領導聯系資教教師工作制度。市教育局出臺了《恩施市特崗教師管理辦法》，對考核、表彰、獎勵等方面都作出了具體的規定，并狠抓落實，切實做到嚴格管理，公平評價。

二、以人為本，親情服務，為特崗教師安教樂教提供貼心關愛

一是每年市委、市政府都為新來的特崗教師召開隆重的歡迎大會。二是保障及時足額落實工資、保險、探親假補助等各項待遇，為特崗教師免費提供床被等生活用品。每年春節、中秋節等傳統節日，市教育局都會對特崗教師進行慰問。每年教師節，市教育局還會組織多個慰問組到各校看望特崗教師，并為他們送上慰問品。三是真情關愛困難教師。在我市三岔中學資教的程老師不幸患上重病，需十萬元的治療費用，2010年3月，市教育局聯系媒體深入宣傳程老師的特殊身份和先進事跡，聯合有關部門發出倡議，募集社會各界捐款共97萬元，僅全市教育系統的捐款就高達45萬元。

三、注重培養，提升能力，為特崗教師做好教書育人工作提供全方位幫助

根據任教科目，學校為每名特崗教師專門安排一名業務指導老師，進行跟蹤聽課和上示范課，并定期召開特崗教師教學情況匯報會，了解特崗教師在實際教學中遇到的困難，有的放矢地為他們解決教學中的困惑，幫助他們盡早適應工作。2010年以來，我市分高中、城鎮學校和農村學校三個層次全面開展“高效課堂、幸福教育”實踐研究活動，學校為特崗教師專門安排了業務指導老師，共同研討，幫助他們早日成長為教書育人的能手。另外，全市每年都安排所有特崗教師參與研修培訓。

四、強化宣傳，樹立典型，為特崗教師成長營造濃厚的社會輿論氛圍

深受學生愛戴、因公去世的特崗教師黃婷，熱愛生命、熱愛教育、熱愛學生、與病魔頑強抗爭的特崗教師程婧，受到省政府表彰的十佳“三支一扶”高校畢業生紀秀麗等，他們的先進事跡被人民日報、中國教育報、湖北日報等主流媒體宣傳報道，極大地激發了全體教師愛崗敬業、奉獻山區教育事業的熱情和激情。

五、爭取政策，辦理實事，改善工作環境，解決資教教師的后顧之憂

從2007年開始，我市在面向社會公開招聘教師時，為服務期滿的資教生落實了筆試成績加分的政策。2009年，我市對服務期滿的14名優秀特崗教師通過考核直接聘用。2011年，我市有68名特崗教師愿意留下來繼續任教，通過考核直接聘用了47名，聘用比例達70%。此外，我市還積極為特崗教師創造安居樂業的環境。2011年，在全市13個鄉鎮21所學校實施了440套農村中小學教師周轉房建設項目，另有4個鄉鎮實施了174套安居房建設，改善了特崗教師在學校的居住環境。

六年來，受益于湖北省“農村教師資助行動計劃”，我市農村教育翻開了新的篇章。不僅彌補了農村教師不足，改善了農村教師結構，還有力提高了農村學校的教育質量。如地處恩施大峽谷的沐撫中學，幾年前因師資缺乏致使教育質量一直低下，自從13名特崗教師到崗后，學校的教育教學質量得到明顯提升，該校2011年的學業合格率等指標位居全市前列。特崗教師的到來，也活躍了農村學校氛圍，豐富了校園文化，產生了一批師德先進典型，傳遞了文明和愛心，讓老百姓對教育更加滿意。

責任編輯：趙春燕